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SEMANA DEL 20 AL 24 DE SEPTIEMBRE

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PLAN DE REFORZAMIENTO escuela
TERCER GRADO
Ciclo escolar 2021-2022
Escuela primaria Zona Escolar
Nombre del docente Grupo

Asignatura Ámbito o eje Aprendizaje Actividad anexa Seguimiento y


o campo esperado evaluación
Observar el vídeo “Cómo usar el diccionario”
https://www.youtube.com/watch?v=OskfBGraJZk
Español

Aprende a utilizar el Recordar en plenaria los puntos tocados en el video para Utiliza el alfabeto
alfabeto para buscar hacer la búsqueda de palabras en el diccionario.
Estudio palabras desconocidas Buscar entre todos la palabra amigo e ir siguiendo las letras para buscar palabras
en el diccionario. para hacer la búsqueda. en el diccionario.
Buscar las palabras del anexo y colocar su definición debajo
de cada apartado. ANEXO 1
Mostrar a los niños la suma 60+20, solicitar que uno de
Conocimiento del medio Matemáticas

Calcula mentalmente ellos la conteste.


sumas y restas de Preguntarles ¿fue difícil resolverla?
Número, álgebra números de dos cifras, Utiliza el cálculo
Recordar con ellos lo que es el cálculo mental.
dobles de números de dos
Mostrar el número 400, preguntarles: si sumamos 50 ¿a mental para sumar o
y variación cifras y mitades de
qué número llegamos? Y ¿si le quito 100? restar dos números.
números pares
Lunes 20 de septiembre de 2021

menores que 100. Resolverán el anexo sumando o restando lo que les indique
la tabla. ANEXO 2

Platicar con los niños sobre los lugares en los que nos
desenvolvemos: la casa, la escuela, la comunidad.
Distingue y sugiere reglas Preguntarles si en cada uno de estos lugares podemos Sugiere reglas de
Cultura y vida de convivencia que hacer lo que queramos o cómo sabemos como convivencia para los
favorecen el trato
comportarnos. diferentes contextos
social respetuoso e igualitario
en los sitios donde Anotar algunas reglas o modos de actuar en los diferentes en los que se
interactúa. contextos. desenvuelve.
En el anexo los niños anotarán dos reglas que ellos
propongan para cada contexto. ANEXO 3
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TERCER GRADO
Ciclo escolar 2021-2022
Asignatura Aprendizaje Seguimiento y
Ámbito o eje Actividad anexa
o campo esperado evaluación
Explorar el libro de lecturas ya sea el de este ciclo o el anterior.
Se comentan los diferentes tipos de texto que se exploraron la semana
pasada.
Español

Enunciar y recordar con los niños las características de los textos Lee e identifica las
Lee textos narrativos
Literatura sencillos narrativos y sus partes. partes de un texto
Los alumnos elegirán un texto narrativo y en el anexo lo desmenuzaran narrativo
en partes.
Comentar porqué ellos consideran que esas son las partes que lo
integran. ANEXO 4
Formación Cívica y Ética Matemáticas

Presentar a los alumnos las palabras día, semana, mes, año.


Recordar y preguntar a los alumnos a que se refiere cada uno de esos
Estima, compara y ordena términos. Compara eventos de
Forma, espacio y eventos usando unidades
En el anexo interactivo los alumnos deberán escribir 3 acciones que acuerdo a su
medida convencionales de tiempo:
llevan a cabo y que suceden en esa temporalidad, por ejemplo: cumplir temporalidad
día, semana, mes y año.
Martes 21 de septiembre de 2021

años, es una vez al año, ir a la escuela todos los días, etc.


ANEXO 5

Comentar con los niños la importancia de llevar a cabo acciones para


Cuida su alimentación para cuidar nuestra salud.
preservar la salud, prevenir Enunciar algunas de ellas.
Ambiente escolar y enfermedades y riesgos, y
En el anexo los alumnos escribirán algunas medidas para cuidar su
Enuncia medidas para
vida cotidiana contribuye a la creación de
alimentación, aseo personal y aquellas cosas que debe evitar para cuidar su salud
entornos seguros y
saludables. prevenir enfermedades.
ANEXO 6

Actividades básica de mejora continua: lectura, escritura y Realiza la actividad del día propuesta en el calendario mensual de habilidades básicas.
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Ciclo escolar 2021-2022
Asignatura Aprendizaje Seguimiento y
Ámbito o eje Actividad anexa
o campo esperado evaluación
Comenten en plenaria ¿Qué es un instructivo?¿Para que
sirve?
Español

Sigue un instructivo Invitarlos a seguir un instructivo pero que no tiene Sigue y escribe los
Participación social sencillo para elaborar un palabras, ellos deberán seguir los dibujos para hacer un pasos de un
objeto. rehilete. Al finalizar deben anotar las instrucciones como si instructivo
estuviera explicando.
ANEXO 7
Preguntar a los niños cuál es la diferencia entre figuras y
Matemáticas

cuerpos geométricos.
Enunciar el nombre de las figuras geométricas que
Forma, espacio y Construye y describe descubrieron la semana pasada en la mandala y las Describe figuras
figuras y cuerpos características que pudieron rescatar de ellas.
medida geométricos. En el anexo deberán localizar algunas figuras geométricas geométricas
y colorearlas de acuerdo a la instrucción.
Al finalizar mencionar que objetos de la vida cotidiana se
Miércoles 22 de septiembre de 2021

parecen a ellos. ANEXO 8


Educación Socioemocional

Platicar en plenaria algunos de los trabajos que se llevan a


cabo en la localidad: transporte, servicios, oficinas, etc. Reconoce el trabajo
Reconoce el apoyo que le Identificar la función de cada uno de los trabajadores y la de las personas de
brindan personas de su importancia que tienen para la localidad.
Autoconocimiento comunidad,
En el anexo plasmarán una breve descripción de los la comunidad e
agradece y aprecia su
trabajo. trabajos y la importancia de estos. identifica su
Al concluir reflexionar sobre qué pasaría si alguno de éstos importancia.
trabajos faltara. ANEXO 9
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Asignatura Aprendizaje Seguimiento y
Ámbito o eje Actividad anexa
o campo esperado evaluación
Comentar en grupo algunos productos que consumen
Español

Elabora anuncios impresos con frecuencia los alumnos.


Participación sobre un producto o
servicio elegido, con
Preguntar a los niños ¿Cómo conocieron esos productos? Elabora el borrador
social dibujos y texto, para Invitar a los niños a hacer un anuncio sobre un producto de un anuncio
publicar (puede ser un artículo de la escuela o de la casa)
En el anexo realicen su borrador. ANEXO 10
Conocimiento del Medio Matemáticas

Escribir y resolver con los alumnos sumas como 10+30,


5+50, 80+4 Resuelve sumas
Número, álgebra y Resuelve problemas de Preguntar si se les ha dificultado resolverlas. iteradas y reconoce
multiplicación con
Observar las sumas del anexo y comentar qué hacer para las multiplicaciones
variación números naturales
menores que 10. resolver si son sumas repetidas (iteradas) que de ella se
Escribir las multiplicaciones que se pueden usar para derivan.
Jueves 23 de septiembre de 2021

resolverlas. ANEXO 11

Comentar con sus compañeros y maestros el tipo de seres


vivos y no vivos que existen en su comunidad.
Platicar y definir algunos criterios de clasificación: color,
textura, uso, tamaño.
En los interactivos dibujar algunos dependiendo de su Clasifica objetos
Clasifica objetos, animales
Mundo natural y plantas por su tamaño. tamaño.
según su tamaño
Comparar el trabajo en plenaria y cuestionar ¿por qué
eligieron esos y no otros?
Notar semejanzas y diferencias entre la elección de los
niños.
ANEXO 12

Actividades básica de mejora continua: lectura, escritura y Realiza la actividad del día propuesta en el calendario mensual de habilidades básicas.
pensamiento matemático.
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TERCER GRADO
Ciclo escolar 2021-2022

Asignatura Aprendizaje Seguimiento y


o campo Ámbito o eje esperado Actividad anexa evaluación
Recordar con los niños ¿Qué son las coplas? Podemos apoyarnos
del vídeo
Español

https://www.youtube.com/watch?v=gOLv5bNkgYg Reinventa rimas y


Aprende y reinventa rimas
Literatura y coplas. Mencionar algunas rimas o coplas que los niños conozcan.
coplas
Marcar cuáles son las palabras que riman y sustituirlas por otras.
Preguntar a los niños ¿Seguirá diciendo lo mismo? ¿Qué cambió?
En el anexo cambiarán algunas palabras de las coplas. ANEXO 10
Formación Cívica y Ética Matemáticas

Plantear a los niños la situación “Francisca recibe todos los


domingos $50 pesos de propina, si junta las propinas de 3
Número, domingos. ¿Cuánto dinero tiene en total? Usa el algoritmo
Usa el algoritmo
álgebra y convencional para sumar. Preguntar a los niños ¿Qué operación debemos hacer para convencional de la
resolver el problema? suma
variación En el anexo, los niños resolverán las sumas correspondientes.
Viernes 24 de septiembre de 2021

ANEXO 11

Comentar con los alumnos cómo organizan ellos sus actividades


durante el día y la semana. Reconoce los tiempos
Realiza tareas conforme a Mostrarles un organizador en forma de horario y comentar las en los que realiza
Aula tiempos o acuerdos actividades que como profesor realizo durante el día.
ciertas actividades
predefinidos. En el anexo ellos “acomodarán” sus actividades y las darán a
conocer a sus compañeros. durante el día.
ANEXO 12

Actividades básica de mejora continua: lectura, escritura y Realiza la actividad del día propuesta en el calendario mensual de habilidades básicas.
pensamiento matemático.
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Adecuaciones

Observaciones

Firma del docente Vo. Bo. Dirección Escolar


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