República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria

Instituto Universitario San Francisco
Coordinación de Contaduría
Cuarto y Quinto semestre

TALLER “PRESUPUESTO FAMILIAR COMUNITARIO” PARA LA

CORRECTA ADMINISTRACIÓN DEL PATRIMONIO FAMILIAR

Autores:
Mirialis Chourio (V-29.767.676)
Andrea Iglesias (V-30.929.793)
Anjolis Reverol (V-31.722.663)
Mariavictoria Izarra (V-32.422.180)
Maritzabel León (V-32.537.232)

San Francisco, 24 de Octubre del 2023

Nombre del proyecto: Taller “Presupuesto Familiar Comunitario” para la
correcta administración del patrimonio familiar.

Descripción del proyecto

Descripción de la realidad de la comunidad:

El taller se dictará hacia los ciudadanos del Complejo El Sol, Sectores

Ciudad El Sol, Paraíso El Sol y Plaza El Sol, Calles y La Popular, Sector 13,
Calle 163, ambas comunidades ubicadas en la zona sur del Municipio San
Francisco, Estado Zulia, a Jefes de Hogar que manejan los recursos
económicos de sus hogares.

Planteamiento del problema:

Uno de los pilares fundamentales para mantener la seguridad y

estabilidad de una familia es saber administrar efectivamente sus recursos
(entre estos los económicos) los cuales son, en la mayoría de los casos,
administrados por una sola persona que sirve como Jefe de Hogar.

Es una realidad que la mayoría de los venezolanos no sabe

administrar y manejar sus ingresos y gastos de manera efectiva, significando
muchas veces un dolor de cabeza el tener que administrar a una familia
entera. Una mala gestión de los ingresos y gastos puede generar
consecuencias negativas tales como: deudas, pobreza, conflictos, entre
otros.

En las comunidades anteriormente mencionadas se puede observar

gran desconocimiento respecto a manejo efectivo de recursos económicos,
diseño de presupuestos, conceptos contables básicos, control de finanzas y
economía.
 En esa línea argumental, según la UNESCO (2013), manifiesta que,
en América Latina, en gran parte de la población existente, los servicios
básicos no están bien constituidos, viviendo bajo condiciones de
insalubridad, presentándose de esa manera grandes dificultades para
acceder a la educación, la cual les brinde una vida mejor y un futuro digno.

Es por ello, y muchas otras causas, que en el campo educativo se ha

venido registrando una gran deserción escolar de la población albergada por
las instituciones de educación, donde pese a los esfuerzos realizados para
retener a la población estudiantil en la escuela, éstos no han dado mucho
resultado, teniéndose a su vez, como consecuencia que el rendimiento
académico no es satisfactorio, según los objetivos planificados en los
recintos educativos.

De esa forma, se encuentran las causas por las que se abandona los estudios,
las cuales pueden ser diversas, mencionándose entre ellas, problemas económicos,
padres disfuncionales, rompimiento de familias, falta de transporte, entre otros;
donde según Ausubel, Novak, y Hanesian (2012), expresan que tradicionalmente los
niños pertenecientes a las clases socioeconómicas más humildes de la sociedad, han
tenido dificultades con el rendimiento escolar, registrándose así, índices de fracasos
mucho mayor que de los niños que no son víctimas del flagelo de la pobreza.
Es innegable, que muchos venezolanos no tienen acceso al sistema
educativo por falta de recursos económicos de sus familias o por la ubicación
geográfica de sus hogares con respecto al lugar donde está escuela, y
cientos de niños y niñas fracasan por falta de adaptación a la cultura escolar.
Se requieren entonces, acuerdos que ayuden a delinear la escuela que
queremos y necesitamos en Venezuela.
 Con lo mencionado anteriormente, el Instituto Radiográfico Fe y
Alegría (IRFA), ofrece educación y promoción social dirigida a la población
excluida la cual posee altos índices de deserción escolar del sistema de
educación regular, que se da por diversos motivos sociales y económicos, ya
que se encuentran con la obligación de trabajar a temprana edad por la
situación económica que atraviesa el país actualmente.

Dicha educación, es brindada para promover la construcción de

ciudadanía y la lucha por la igualdad, la equidad y la inclusión social, que
tiene por objetivo un desarrollo humano integral, sustentable y justo para
todos.

Justificación:

Realizamos este taller Presupuesto familiar comunitario para la correcta

administración del patrimonio familiar como un movimiento de capacitación y
promoción social, en búsqueda de construir un proyecto de transformación
social, con base en valores de justicia, participación y solidaridad

Debido a ello buscamos consolidar un cambio en la comunidad, que

se va gestando progresivamente, y esperamos poder ayudar, brindar
información de finanzas personales y/o familiares, saber cuánto ganan,
cuánto gastan y cuánto les queda para ahorrar. Es fundamental para:
Controlar gastos, (en especial los no necesarios), y evitar tener problemas
financieros.

Resultados que se esperan alcanzar con el proyecto:

Capacitar a jóvenes y adultos Jefes/as de Hogar del IRFA en el área

contable, ampliar sus conocimientos, desarrollar sus capacidades, y
brindarles una oportunidad de educación de calidad en la búsqueda colectiva
de un desarrollo humano integral, sustentable y justo para todos.
Objetivo General:

Desarrollar habilidades básicas respecto al área contable y económica

en jóvenes y adultos Jefes de Hogar de diversas condiciones socio-
económicas en las comunidades del Complejo El Sol y La Popular del
municipio San Francisco, y otorgarles conocimientos y herramientas que les
sirvan en su día a día al momento de controlar sus recursos económicos.

Objetivos Específicos:

1. Diseñar un plan de estudio enriquecido con conocimiento fácil de digerir y

conciso, aplicable a la realidad socio-económica de la población objeto.

2. Brindar conocimientos básicos contables y económicos, aplicables tanto al

entorno familiar como empresarial, para mejorar las habilidades de la
población objeto.

3. Identificar cuáles son las debilidades respecto al dominio del tema para así
seleccionar información que les sea útil para el estudio y discernir posibles
dudas sobre los temas objetos de estudio.

4. Evaluar constantemente el avance de la población objeto respecto al taller

presupuestal.

Población Objetivo:

Cuarenta y ocho (48) jóvenes y adultos Jefes de Hogar en una edad

comprendida entre 18 y 50 años de edad.
 Aprobación del Proyecto por parte de la Coordinadora de

Servicio Comunitario

Nombre y apellido: __________________________________

Fecha: ______________________ Firma: _______________________

Sello de la Coordinación de Servicio Comunitario

Aprobación del Proyecto por parte de la Dirección de la Institución (IUSF)

Nombre y apellido: __________________________________

Fecha: ______________________ Firma: _______________________

Sello de la Dirección
 PLAN DE ACTIVIDADES

OBJETIVOS ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO PRODUCTO

ESPECÍFICOS ESPERADO
Humanos Materiales Inicio Final
1. Diseñar un plan Definición e Hojas blancas, 22/10/2022 08/04/2023 Que las
de estudio importancia de : lápices personas logren
enriquecido con manejar el
Activo, Pasivo,
conocimiento fácil Total de horas contenido con
Capital, Ingreso,
de digerir y 120 facilidad.
Egreso, Gasto,
conciso, aplicable
Costo .
a la realidad
socio-económica
de la población
objeto

2. Brindar Diferenciar entre Hojas blancas,

conocimientos estimación y lápices
básicos contables presupuesto e
y económicos, identificar los gastos
aplicables tanto al necesarios de los
entorno familiar que no son.
como empresarial,
para mejorar las
habilidades de la
población objeto.

3. Identificar Evaluación teórica Hojas blancas,

cuáles son las para saber si lápices
debilidades manejan los
respecto al contenidos
dominio del tema
para así
seleccionar
información que
les sea útil para el
estudio y discernir
posibles dudas
sobre los temas
objetos de
estudio.
4. Evaluar Evaluación de Hojas blancas,
constantemente el presupuesto donde lápices
avance de la se apliquen todos
población objeto los conocimientos
respecto al taller adquiridos.
presupuestal