GUÍA Nro.

SOCIAL
PROYECTO 1

GUÍA N.° 3

La línea de base del diagnóstico

LOGRO:
Al finalizar la sesión, el estudiante conoce los aspectos metodológicos para el diseño y elaboración de
proyectos sociales de inversión en equipamiento e infraestructura social, en base a la problemática del
país.
I. Realizamos la línea de base del diagnóstico de un problema social: completamos el cuadro.

Pasos para elaborar la línea Diagnóstico

de base del diagnóstico.
1. La determinación del
ámbito del estudio. Es en Pachacutec – Ventanilla. Se observa que en dicha zona que la mayoría
el cual se describe a la de personas que viven a los alrededores, son de bajos recursos, muchos
población objetivo del de ellos no cuentan con un trabajo estable, ya que no tienen ningún
oficio y se les dificulta lograr conseguir un trabajo. Las personas en su
estudio y las
mayoría son prevenientes de la sierra peruana, tanto hombres como
características de su mujeres se dedican al trabajo informal y viven del día a día, son
contexto. familias humildes de religión católica que tratan de salir adelante y
brindarles mejores oportunidades a sus hijos.

2. Determinación de los
objetivos del estudio. Es
decir, qué información se
busca obtener con la
investigación.
Nuestro objetivo es que lograr que vecinos de la zona que estén
dispuestos a aprender el OFICIO DE LA CARPITENRIA, se les de
cursos de manera gratuita y así puedan obtener un Oficio. Y poder ser
independientes creando Muebles y siendo el sustento de sus familias.

3. Selección de las variables e

indicadores del estudio. Los habitantes tienen en su mayoría primaria incompleta, sus niveles
Estos están representados de ingreso diario es menor a 25 soles al día y la cantidad de hijos por
por la información que se familia es de 4 a 5 niños (as).
quiere obtener de manera
clasificada y ordenada en
unidades de análisis.

4. Determinación de la muestra
de estudio. Es decir, el
conjunto de personas que
formarán parte de la
investigación o también
Hombres entre los 25 a 50 años del Distrito de Pachacutec - Ventanilla
llamada población o universo
del que se quiere obtener
información.

UPN/ Departamento de Humanidades 2020-4

5. Diseño de herramientas de
investigación.
Dependiendo de los objetivos del Utilizaremos la investigación  cuantitativa:
estudio, del tipo de técnica a La investigación cuantitativa implica el uso de herramientas
emplear. informáticas, estadísticas, y matemáticas para obtener resultados. Es
concluyente en su propósito ya que trata de cuantificar el problema y
entender qué tan generalizado está mediante la búsqueda de resultados
proyectables a una población mayor.
6. Prueba piloto de los
cuestionarios. En esta parte  Podemos aplicar técnicas de investigación como una encuesta a los
deberán probarse las habitants de la zona afectada con el fin de sacar una muestra con un
herramientas y responderse margen de error bajo.
inquietudes sobre la claridad y
legibilidad de las preguntas.

7. Realización del trabajo de

campo. Esta es la etapa de
recolección de datos, en la Agruparemos a las personas de nuestro universo y empezaremos las
que se deben tener en cuenta encuestas y se les realizará preguntas básicas para que ellos mismos nos
asuntos como el puedan dar la solución más idónea. Con el fin que nos proporcionan
reclutamiento y información sobre las opiniones, actitudes y comportamientos de los
entrenamiento de los ciudadanos.
recursos humanos que
aplicarán las herramientas.

8. Procesamiento de la
información recopilada. Se La recopilación de la información lo realizaremos en Excel, con todas
refiere al vaciado de la las respuestas de los encuestados y serán clasificados en base a edades y
información de los grupos .
cuestionarios a bases de
datos o ficheros clasificados.

9. Análisis de datos. En esta
etapa se convierte toda la
información en
información relevante para
el Proyecto.
Una vez obtenida y clasificada toda la información, asignaremos
cuadros e indicadores que no permitan ver con más claridad la solución
al problema que la comunidad presenta.
Para estos análisis necesitaremos datos históricos, para ver desde
cuando se originó el problema, y gráficos con posibles consecuencias.

10. Redacción del informe

final.

Al transitar por la zona de Pachacutec – Ventanilla. Se observa que en

dicha zona que la mayoría de personas que viven a los alrededores, son
de bajos recursos, muchos de ellos no cuentan con un trabajo estable,
ya que no tienen ningún oficio y se les dificulta lograr conseguir un
trabajo. Las personas en su mayoría son prevenientes de la sierra
peruana, tanto hombres como mujeres se dedican al trabajo informal y
viven del día a día, son familias humildes de religión católica que
tratan de salir adelante y brindarles mejores oportunidades a sus hijos.

Al tener mucha gente sin un empleo fijo, provoca que la gente salga a
2

UPN/ Departamento de Humanidades 2020-4

 realizar trabajo, como informales, ambulantes. Lo cual no les garantiza
que podrán lograr obtener al día un monto dinero que les pueda
alcanzar para el sustento de su casa.

En la zona de Pachacutec se ve mucha pobreza y tristeza de la gente, ya

es gente luchadora que viene de otros sitios a buscar una oportunidad
en la capital, de lo cual, sabemos que vivir en la capital no es nada fácil
ya que si es verdad hay trabajo en lima, pero lamentable en muchos
trabajos si no tienes experiencia laboral o recomendaciones es muy
difícil conseguirlo.

Para resolver la problemática de la zona implemento un Taller de

Carpintería, iniciando por capacitar a los pobladores acerca de dicho
oficio, posteriormente ellos lograran elaborar muebles en general y
comercializarlo esto ayuda que los habitantes tenga un ingreso
económico mejorando asi la calidad de vida de cada uno de ellos y sus
familias, a partir de esto se hará coordinaciones con la municipalidad
distrital para poder abrir un centro de capacitación técnico productivo
esto ayudara a que los jóvenes del distrito puedan capacitarse en
distintos talleres sea corte y confecciona peluquería repostería,etc.

Al respecto de la solución de la problemática podemos decir que todo

lo mencionado anteriormente ayudara al crecimiento económico
generando mas educación y empleo.

11. u

UPN/ Departamento de Humanidades 2020-4