Universidad ICEL

CARTA DESCRIPTIVA MAESTRÍA

Nombre de la materia: Dirección Estratégica de Proyectos
DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

CLAVE DE LA MNOP002
MATERIA:

Nombre del profesor: Mtro. Samuel Fabrizio Palomo Flores Ciclo escolar: Fecha de emisión:
samuelpalomo@icel.edu.mx 2023-1 06/02/2023

Objetivo de la Detallar las características fundamentales de los proyectos para la selección del marco de trabajo
asignatura: apropiado acorde con el contexto y las necesidades de una organización pública o privada.

Planeación del trabajo académico (Videoconferencia)

Semana
Fecha, hora y ubicación de la Tiempo
de Tema y subtemas Recursos didácticos
sesión destinado
trabajo
Videoconferencia el día
Semana 1.- Conceptos generales -Lecturas:
miércoles 01 de marzo de 2023 1 horas
1
de 20:00-21:00 horas

1
 Universidad ICEL
Gray, C. y Larson, E. (2009). Administración de https://meet.google.com/egx-k
1.1 Definición y componentes de un Proyectos. México: Mc Graw Hill Educación. knf-zcr
proyecto Capítulo 1. Una moderna administración de
1.2 Ciclo de vida y fases de un proyecto proyectos
1.3 Concepto de dirección de proyectos Págs. 3-20
Capítulo 2. Estrategia de la organización y selección
1.4 Implicaciones de la dirección de
de proyectos
proyectos
Págs. 21-54
1.5 Vinculación entre la dirección de Capítulo 3. Organización: Estructura y cultura
proyectos y las operaciones de una Págs. 55-84
organización Capítulo 4. Definición del proyecto
1.6 Vinculación entre la dirección de Págs. 85-106
proyectos y la estrategia Capítulo 5. Estimación de los tiempos y costos del
organizacional proyecto
1.7 El rol del director de proyectos Págs. 107-132
1.7.1 Funciones
1.7.2 Responsabilidades Rivera, F. (2010). Administración de Proyectos.
1.7.3 Competencias profesionales Guía para el Aprendizaje. México: Pearson
1.7.4 Habilidades interpersonales Capítulo 1. Conceptos de proyectos y otros términos
útiles
Págs. 3-19
2.- Análisis de los factores ambientales
Capítulo 2. Métodos de trabajo
organizacionales para la definición de
Págs. 20-73
un proyecto

2.1 Modelo y cultura organizacional

-Videos:
2.2 Estructura formal e informal de
comunicación
EBC Academia (2018). ¿Qué es un proyecto?
2.3 Arquitectura de la información de la
Recuperado el 09 de octubre de 2022 de:
organización
https://www.youtube.com/watch?v=_7v1Wq6tGOY

2
 Universidad ICEL
2.4 Madurez de la cultura de proyectos en
la organización Reyes, E. (2019). Modelos de referencia para la
2.5 Estándares legales, de calidad y de la dirección de proyectos. Recuperado el 09 de octubre
industria de 2022 de:
2.6 Tolerancia organizacional al riesgo https://www.youtube.com/watch?v=4-fpUEWJpLA
2.7 Clima político interno y externo
Nitzia Tav (2020). ¿Qué es la administración de
3.- Modelos de referencia para la proyectos? Conceptos y fases. Recuperado el 09 de
dirección de proyectos octubre de 2022 de:
https://www.youtube.com/watch?v=cmfWZoF9bxo
3.1 Guía de los fundamentos de la
dirección de proyectos
3.2 Gestión de proyectos Agile Project
Management
-Objetivo:
3.3 Proyectos en entornos controlados /
El maestrante conocerá la importancia que tiene la
Projects in Controlled Environments
administración de proyectos en las entidades sin
3.4 Modelos de capacidad y madurez
importar su clasificación para que les ayuden a
Capability Maturity Model CMN
alcanzar sus objetivos y metas
3.5 Alianza global para los estándares de
desempeño en proyectos
-Foro:
3.6 Sistemas de gestión de la calidad y
Después de revisar los materiales e investigado
guías para la gestión de calidad en
sobre el tema responde a la pregunta detonante del
proyectos Quality Management Systems
foro y retroalimenta a dos de tus compañeros.
and Guidelines for Qulity Management in
Utiliza referencias tipo APA o de lo contrario no se
Projects. ISO 10006:2003
considerará válido obteniendo cero de calificación
3.7 Proceso de desarrollo de software en
en este instrumento
equipo Team Software Process. TSP
3.8 Marco de referencia para la gestión
De su experiencia personal, explique sobre algún
del costo total
proyecto que participo o conoció, ¿cuáles fueron los
3.9 Modelo V. V Model

3
 Universidad ICEL
3.10 Método de Marco Lógico
4.- Marco de trabajo para la
administración de proyectos
4.1 Guía de los fundamentos de la
dirección de proyectos
4.2 Áreas de conocimiento
4.3 Agrupación de procesos
4.4 Relación con otros marcos de trabajo
o metodologías
Semana
5.- Marco de trabajo para la gestión
2 https://meet.google.com/egx-k
ágil de proyectos / Agile Project
Management
5.1 Fundamentos y filosofía
5.2 Beneficios y riesgos
5.3 Ciclo de vida del proyecto
5.4 Productos definidos, roles y
responsabilidades
5.5 Administración de los requerimientos
5.6 Estimación y programación en
tiempos
criterios de éxito? y si el proyecto era del tipo
“eficaz”, “eficiente” o ambos (“efectivo”).
Fecha límite de participación: sábado 29 de octubre
de 2022 a las 23:59 horas
-Lecturas:
Gray, C. y Larson, E. (2009). Administración de
Proyectos. México: Mc Graw Hill Educación.
Capítulo 6. Desarrollo de un plan para el proyecto
Págs. 133-180
Capítulo 7. Administración del riesgo
Págs. 181-214
Capítulo 8. Programación de recursos y costos
Videoconferencia el día
Págs. 215-260
miércoles 08 de marzo de 2023
Capítulo 9. Reducción de la duración de los
de 20:00-21:00 horas
proyectos 1 horas
Págs. 261-292
knf-zcr
Capítulo 10. Cómo ser un administrador de
proyectos eficaz
Págs. 293-322
Capítulo 11. Administración de equipos de
proyectos
Págs. 323-358
Rivera, F. (2010). Administración de Proyectos.
Guía para el Aprendizaje. México: Pearson
Capítulo 3. Iniciación del proyecto
4
 Universidad ICEL
5.7 Seguimiento y control
5.8 Nivel básico / foundation y
facultativo practioner
6.- Marco de trabajo para proyectos en
entornos controlados / Projects in
Controlled Environments
6.1 Principios
6.2 Alineación con norma ISO 21500
6.3 Temas o áreas de conocimiento
6.4 Técnicas y procesos de ejecución
6.4.1 Justificación comercial continua
6.4.2 Aprender de la experiencia
6.4.3 Roles y responsabilidades definidos
6.4.4 Gestión por fases
6.4.5 Gestión por excepción
6.4.6 Orientación a productos
6.4.7 Adaptación
7.- Selección del marco de trabajo para
un proyecto según su tipo
7.1 Definición del problema
7.2 Selección del proyecto
7.3 Alcance del proyecto
7.4 Tipo de proyecto
7.5 Selección del marco de trabajo
Págs. 74-88
Capítulo 4. Planificación del proyecto
Págs. 89-265
Capítulo 5. Ejecución y control del proyecto
Págs. 266-282
Capítulo 6. Cierre del proyecto
Págs. 283-289
-Videos:
ADDKW (2019). Marco de trabajo ágil para la
gestión de proyectos: Scrum. Recuperado el 09 de
octubre de 2022 de:
https://www.youtube.com/watch?v=QF5_RgOIpQQ
CertCampus (2019). Entorno del proyecto.
Recuperado el 09 de octubre de 2022 de:
https://www.youtube.com/watch?v=DExF8AVDiZE
EBC Academia (2018). Financiamiento de
proyectos. Recuperado el 09 de octubre de 2022 de:
https://www.youtube.com/watch?v=E8HYZR9zE2c
Planeación de Proyecto
Aplique: Los Procesos de Iniciación, y Planeación
con sus respectivas áreas de conocimiento.
5
 Universidad ICEL
7.6 Acciones alternas en la selección del - Iniciación
marco de trabajo 1. Charter
2. Stakeholders

- Planeación
1.Plan del alcance
2. Plan del tiempo
3. Plan del costo
4. Plan de calidad
5. Plan de comunicaciones
6. Plan de riesgos
7. Plan de recursos humanos
8. Plan de adquisiciones

Fecha de entrega límite: martes 15 de noviembre de

2022 a las 23:59 horas

6
 Universidad ICEL
Agenda académica para la entrega de evidencias de aprendizaje

Fecha y Porcentaje
hora de Tema y subtemas Recursos didácticos Actividades de aprendizaje de peso en
entrega evaluación
1.- Conceptos generales -Lecturas:

Gray, C. y Larson, E. (2009). Administración de Objetivo:

1.8 Definición y componentes de un
proyecto
1.9 Ciclo de vida y fases de un proyecto
1.10Concepto de dirección de proyectos
1.11Implicaciones de la dirección de
proyectos
1.12Vinculación entre la dirección de
Semana
proyectos y las operaciones de una
1
organización
1.13Vinculación entre la dirección de
proyectos y la estrategia
organizacional
1.14El rol del director de proyectos
1.14.1 Funciones
1.14.2 Responsabilidades
1.14.3 Competencias profesionales
1.14.4 Habilidades interpersonales
Proyectos. México: Mc Graw Hill Educación.
Capítulo 1. Una moderna administración de
proyectos
Págs. 3-20
Capítulo 2. Estrategia de la organización y selección
de proyectos
Págs. 21-54
Capítulo 3. Organización: Estructura y cultura
Págs. 55-84
Rivera, F. (2010). Administración de Proyectos.
Guía para el Aprendizaje. México: Pearson
Capítulo 1. Conceptos de proyectos y otros términos
útiles
Págs. 3-19
-Videos:
EBC Academia (2018). ¿Qué es un proyecto?
Recuperado el 09 de octubre de 2022 de:
El maestrante conocerá la
importancia que tiene la
administración de proyectos en
las entidades sin importar su
clasificación para que les ayuden
a alcanzar sus objetivos y metas
Foro:
Después de revisar los materiales 10%
e investigado sobre el tema
responde a la pregunta detonante
del foro y retroalimenta a dos de
tus compañeros. Utiliza
referencias tipo APA o de lo
contrario no se considerará
válido obteniendo cero de
calificación en este instrumento
De su experiencia personal,
explique sobre algún proyecto

7
 Universidad ICEL
2.- Análisis de los factores https://www.youtube.com/watch?v=_7v1Wq6tGOY que participo o conoció, ¿cuáles
ambientales organizacionales para la fueron los criterios de éxito? y si
definición de un proyecto Nitzia Tav (2020). ¿Qué es la administración de el proyecto era del tipo “eficaz”,
proyectos? Conceptos y fases. Recuperado el 09 de “eficiente” o ambos (“efectivo”).
2.1 Modelo y cultura organizacional octubre de 2022 de:
2.2 Estructura formal e informal de https://www.youtube.com/watch?v=cmfWZoF9bxo Fecha límite de participación:
comunicación sábado 04 de marzo de 2023 a las
2.3 Arquitectura de la información de la 23:59 horas
organización
2.4 Madurez de la cultura de proyectos
en la organización
2.5 Estándares legales, de calidad y de la
industria
2.6 Tolerancia organizacional al riesgo
2.7 Clima político interno y externo

-Lecturas: Objetivo:
3.- Modelos de referencia para la
El maestrante seleccionará,
dirección de proyectos
Gray, C. y Larson, E. (2009). Administración de extraerá y separará los conceptos
Proyectos. México: Mc Graw Hill Educación. significativos o importantes del
3.1 Guía de los fundamentos de la
Capítulo 4. Definición del proyecto libro Administración de
dirección de proyectos
Págs. 85-106 Proyectos. Guía para el
3.2 Gestión de proyectos Agile Project
Semana Capítulo 5. Estimación de los tiempos y costos del aprendizaje. Capítulo 2. Métodos
Management 20%
2 proyecto de trabajo, vinculándolos de una
3.3 Proyectos en entornos controlados /
Págs. 107-132 forma lógica o jerárquica para la
Projects in Controlled Environments
elaboración de un mapa
3.4 Modelos de capacidad y madurez
Rivera, F. (2010). Administración de Proyectos. conceptual que construirá en
Capability Maturity Model CMN
Guía para el Aprendizaje. México: Pearson equipos de máximo diez personas
3.5 Alianza global para los estándares de
Capítulo 2. Métodos de trabajo
desempeño en proyectos
Págs. 20-73

8
 Universidad ICEL
3.6 Sistemas de gestión de la calidad y
guías para la gestión de calidad en
proyectos Quality Management Systems
and Guidelines for Qulity Management
in Projects. ISO 10006:2003
3.7 Proceso de desarrollo de software en
equipo Team Software Process. TSP
3.8 Marco de referencia para la gestión
del costo total
3.9 Modelo V. V Model
3.10 Método de Marco Lógico
4.- Marco de trabajo para la
administración de proyectos
4.1 Guía de los fundamentos de la
dirección de proyectos
4.2 Áreas de conocimiento
4.3 Agrupación de procesos
4.4 Relación con otros marcos de trabajo
o metodologías
-Video:
Reyes, E. (2019). Modelos de referencia para la
dirección de proyectos. Recuperado el 09 de octubre
de 2022 de:
https://www.youtube.com/watch?v=4-fpUEWJpLA
9
Mapa Conceptual
El proceso para la realización del
mapa conceptual es:
1. Identifica las ideas principales
con las que realizarás tu mapa
conceptual
2. Agrupa las ideas que estén
relacionadas
3. Ordena las ideas, puede ser de
la más abstracta y general a la
más concreta y específica
4. Representa y sitúa las ideas en
el diagrama. A cada una de estas
se le denomina nodo
5. Relacionar y conectar los
nodos empleando líneas, flechas
y palabras de enlace
6. Comprueba si el mapa es
correcto revisándolo
detenidamente y reflexiona si
puedes encontrar relaciones antes
no vistas entre los nodos
Consulta rúbrica
correspondiente en la sección de
debajo de la Carta Descriptiva
Fecha de entrega:
 Universidad ICEL
5.- Marco de trabajo para la gestión
ágil de proyectos / Agile Project
Management
5.1 Fundamentos y filosofía
5.2 Beneficios y riesgos
5.3 Ciclo de vida del proyecto
5.4 Productos definidos, roles y
responsabilidades
5.5 Administración de los
requerimientos
5.6 Estimación y programación en
Semana tiempos
3 5.7 Seguimiento y control
5.8 Nivel básico / foundation y
facultativo practioner
6.- Marco de trabajo para proyectos
en entornos controlados / Projects in
Controlled Environments
6.1 Principios
6.2 Alineación con norma ISO 21500
6.3 Temas o áreas de conocimiento
6.4 Técnicas y procesos de ejecución
-Lecturas:
Gray, C. y Larson, E. (2009). Administración de
Proyectos. México: Mc Graw Hill Educación.
Capítulo 6. Desarrollo de un plan para el proyecto
Págs. 133-180
Capítulo 7. Administración del riesgo
Págs. 181-214
Capítulo 8. Programación de recursos y costos
Págs. 215-260
Rivera, F. (2010). Administración de Proyectos.
Guía para el Aprendizaje. México: Pearson
Capítulo 3. Iniciación del proyecto
Págs. 74-88
Capítulo 4. Planificación del proyecto
Págs. 89-265
-Videos:
CertCampus (2019). Entorno del proyecto.
Recuperado el 09 de octubre de 2022 de:
https://www.youtube.com/watch?v=DExF8AVDiZE
10
Sábado 11 de marzo de 2023
antes de las 23:59 horas
-Objetivo:
El maestrante representará ideas
o conceptos alrededor de un
elemento central permitiendo
visualizarlas todas en conjunto y
así estructurar el conocimiento
del libro Administración de
proyectos capítulos 6, 7 y 8, para
la elaboración de un mapa mental
que construirá en equipos de
máximo diez personas
20%
Mapa mental
El proceso para la elaboración
del mapa mental es:
1. Destaca el tema o idea central.
Para ello utiliza siempre una
imagen o dibujo representativo al
tema
2. Desprende de esta imagen
central los subtemas o
ramificaciones (subtemas) y de
estas nuevas ramas con
información plasmada a través de
 Universidad ICEL
6.4.1 Justificación comercial continua
6.4.2 Aprender de la experiencia
6.4.3 Roles y responsabilidades
definidos
6.4.4 Gestión por fases
6.4.5 Gestión por excepción
6.4.6 Orientación a productos
6.4.7 Adaptación
EBC Academia (2018). Financiamiento de
proyectos. Recuperado el 09 de octubre de 2022 de:
https://www.youtube.com/watch?v=E8HYZR9zE2c
11
palabras clave, para unir ideas,
dando origen a una lectura
secuencial
3. Utiliza todo tipo de símbolos,
imágenes, dibujos en toda la
extensión del mapa mental, que
te servirán para recordar la
información importante
4. Usa tres o más colores por
cada imagen
5. Varía el tamaño de las letras,
imágenes y líneas de acuerdo a la
importancia de las ideas
6. Utiliza flechas, líneas para
conectar ideas, éstas pueden ser
de manera unidireccional (apunta
a un sólo lado) o bidireccional
(va en ambos sentidos)
7. No uses más de una palabra
clave por línea
Consulta rúbrica
correspondiente en la sección de
debajo de la Carta Descriptiva
Fecha de entrega:
Sábado 18 de marzo de 2023
antes de las 23:59 horas
 Universidad ICEL
-Lecturas:

Gray, C. y Larson, E. (2009). Administración de

Proyectos. México: Mc Graw Hill Educación.
Capítulo 9. Reducción de la duración de los
proyectos
Págs. 261-292
Capítulo 10. Cómo ser un administrador de -Objetivo:
proyectos eficaz El maestrante desarrollará una
Págs. 293-322 Planeación de proyecto poniendo
7.- Selección del marco de trabajo en práctica todos sus
Capítulo 11. Administración de equipos de
para un proyecto según su tipo aprendizajes adquiridos en el
proyectos
Págs. 323-358 presente módulo
7.1 Definición del problema
Semana 7.2 Selección del proyecto Planeación de Proyecto
Rivera, F. (2010). Administración de Proyectos. 50%
7.3 Alcance del proyecto
4 Guía para el Aprendizaje. México: Pearson
7.4 Tipo de proyecto Consulta rúbrica
Capítulo 5. Ejecución y control del proyecto
7.5 Selección del marco de trabajo correspondiente en la sección de
Págs. 266-282
7.6 Acciones alternas en la selección del debajo de la Carta Descriptiva
Capítulo 6. Cierre del proyecto
marco de trabajo
Págs. 283-289
Fecha de entrega:
martes 21 de marzo de 2023 a las
-Video: 23:59 horas

ADDKW (2019). Marco de trabajo ágil para la

gestión de proyectos: Scrum. Recuperado el 09 de
octubre de 2022 de:
https://www.youtube.com/watch?v=QF5_RgOIpQQ

12
 Universidad ICEL

Total 100%

Proyecto Integrador

Especificaciones Generales Del Proyecto Integrador Evaluación

Planeación del Proyecto

Objetivo: Los maestrantes elaborarán una Planeación de proyecto poniendo en práctica todos sus aprendizajes adquiridos en el
presente módulo. Dicho trabajo se puede realizar en equipos de máximo diez integrantes o bien de manera individual (siempre que se
entere al docente vía correo electrónico institucional a más tardar el miércoles 08 de marzo de 2023 antes de las 23:59 horas) basándose
por completo en la rúbrica la cual especifica los aspectos a evaluar y su respectiva puntuación.

Realice la propuesta de un proyecto simple, Ej. Programar una mudanza o programar un cambio en la organización de su
área de trabajo o pintar una casa, ejemplos como estos son suficientes para demostrar los conocimientos de la 50%
administración de proyectos.

Aplique: Los Procesos de Iniciación, y Planeación con sus respectivas áreas de conocimiento.

- Iniciación
1. Charter
2. Stakeholders

- Planeación

13
 Universidad ICEL
1.Plan del alcance
2. Plan del tiempo
3. Plan del costo
4. Plan de calidad
5. Plan de comunicaciones
6. Plan de riesgos
7. Plan de recursos humanos
8. Plan de adquisiciones

Nota: Si emplea algún procedimiento o Norma, sólo exponga la característica primordial de dicha norma o procedimiento
que utilizó.

Las conclusiones deben reflejar el cómo y porqué se alcanzan los objetivos del proyecto mediante el uso de la teoría y las
herramientas de la administración de proyectos.

El reporte será un archivo no mayor a 10 cuartillas en formato adobe (PDF). Revisar la rúbrica antes de iniciar su reporte.

Consulta rúbrica correspondiente en la sección de debajo de la Carta Descriptiva

Fecha de entrega:
martes 21 de marzo de 2023 a las 23:59 horas

14
 Universidad ICEL

Rúbrica Mapa Conceptual

Indicador/Evaluación Excelente Bueno Regular Necesita mejorar Puntaje obtenido

Portada (0.5 puntos) Incluye logo Incluye 4/5 elementos Incluye 3/5 elementos Incluye 2 o menos de
institucional, nombre solicitados (0.4 puntos) solicitados (0.3 puntos) los elementos
del estudiante, número solicitados (0.2 puntos)
de cuenta, nombre de la
asignatura, nombre del
instrumento de
evaluación (0.5 puntos)
Conceptos y Muestra un Comete algunos errores Comete muchos errores No muestra ningún
terminología (2 puntos) entendimiento del en los conceptos en los conceptos conocimiento en torno
teman sobre el cual se utilizados, presentando utilizados mostrando al concepto tratado (0.2
desarrollará el mapa vacíos en el vacíos conceptuales puntos)
conceptual y se entendimiento del profundos (1.0 punto)
identifican los concepto (1.5 puntos)
conceptos clave (2.0
puntos)
Conocimiento de las Identifica todos los Identifica importantes Realiza muchas Falla al establecer en
relaciones entre conceptos importantes y conceptos, pero realiza conexiones erradas (0.8 cualquier concepto o
conceptos (2 puntos) demuestra un algunas correcciones puntos) conexión apropiada (0.2
conocimiento de las erradas (1.5 puntos) puntos)
relaciones entre dichos
conceptos (2.0 puntos)

15
 Universidad ICEL
Conectores (1 punto) Los conceptos La tercera parte de los La mitad de los Menos de la mitad de
presentados se conceptos presentados conceptos presentados los conceptos
encuentran relacionados se encuentran se encuentran presentados se
unos con otros a través relacionados unos con relacionados unos con encuentran relacionados
de las palabras y otros a través de las otros a través de las unos con otros a través
conectores (1.0 punto) palabras y conectores palabras y conectores de las palabras y
(0.7 puntos) (0.5 puntos) conectores (0.2 puntos)
Habilidad para Construye un mapa Coloca la mayoría de Coloca solamente unos Produce como resultado
comunicar conceptos a conceptual apropiado y los conceptos en una pocos conceptos en la final algo que no es un
través del mapa completo, incluyendo jerarquía adecuada jerarquía apropiada y mapa conceptual (0.5
conceptual (4 puntos) ejemplos, colocando los estableciendo relaciones utiliza sólo pocas puntos)
conceptos en jerarquías apropiadas la mayoría relaciones entre los
y conexiones adecuadas de las veces, dando conceptos, dando como
y colocando relaciones como resultado un mapa resultado un mapa
en todas las conexiones, conceptual fácil de conceptual difícil de
dando como resultado interpretar (3.0 puntos) interpretar (2.0 puntos)
final un instrumento de
evaluación que es fácil
de interpretar (4.0
puntos)
Referencias (0.5 Emplea 3 o más Emplea 2 referencias Emplea 1 referencia No incluye referencias
puntos) referencias respetando respetando las normas respetando las normas (0 puntos)
las normas de manera de manera correcta y de manera correcta y
correcta y precisa tipo precisa tipo APA (0.3 precisa tipo APA (0.2
APA (0.5 puntos) puntos puntos)

16
 Universidad ICEL
Rúbrica Mapa Mental

Indicador/Evaluación Excelente Bueno Regular Necesita mejorar Puntaje obtenido

Portada (0.5 puntos) Incluye logo Incluye 4/5 elementos Incluye 3/5 elementos Incluye 2 o menos de
institucional, nombre solicitados (0.4 puntos) solicitados (0.3 puntos) los elementos
del estudiante, número solicitados (0.2 puntos)
de cuenta, nombre de la
asignatura, nombre del
instrumento de
evaluación (0.5 puntos)
Tema principal (1 Está representado por Está representado por Está representado por La imagen no está
punto) una imagen y texto en una imagen pero no hay texto pero no se incluye localizada en la parte
la parte central del texto en la parte central imagen en la parte central del mapa (0.2
mapa mental (1.0 del mapa mental (0.7 central del mapa puntos)
punto) puntos) mental (0.5 puntos)

Claridad de los Se usan Se usan No se asocian Las palabras en

conceptos (3 puntos) adecuadamente adecuadamente adecuadamente imágenes no permiten
palabras clave. Palabras palabras clave e palabras e imágenes, apreciar los conceptos
e imágenes, muestran imágenes, pero no se pero la composición y sus asociaciones (0.5
con claridad sus muestra con claridad permite destacar puntos)
asociaciones. Su sus asociaciones. La algunos conceptos e
disposición permite composición permite ideas centrales. (1.5
recordar los conceptos. recordar los conceptos puntos)
La composición y evidencia la
evidencia la importancia de las ideas
importancia de las ideas centrales. (2.5 puntos)
centrales. (3.0 puntos)

17
 Universidad ICEL
Énfasis y asociaciones (3 El uso de los colores, Se usan pocos colores e Se usan pocos colores e No se ha hecho énfasis
puntos) imágenes y el tamaño imágenes, pero el imágenes, pero el para identificar los
de las letras permite tamaño de las letras y tamaño de las letras y conceptos destacables
identificar los líneas permite líneas permite y tampoco se visualizan
conceptos destacables y identificar los identificar los sus relaciones (0.5
sus relaciones. (3.0 conceptos destacables y conceptos, sin puntos)
puntos) sus relaciones (2.5 mostrarse
puntos) adecuadamente sus
relaciones (1.5 puntos)

Ramas (2 puntos) El mapa mental El mapa mental El mapa mental El mapa mental no
muestra diversos muestra algunos niveles muestra pocos niveles incluye niveles
niveles jerárquicos jerárquicos tanto jerárquicos tanto jerárquicos ni
tanto secundarios como secundarios como secundarios como secundarios ni
terciarios (2.0 puntos) terciarios (1.5 puntos) terciarios (1.0 punto) terciarios (0 puntos)

Referencias (0.5 Emplea 3 o más Emplea 2 referencias Emplea 1 referencia No incluye referencias
puntos) referencias respetando respetando las normas respetando las normas (0 puntos)
las normas de manera de manera correcta y de manera correcta y
correcta y precisa tipo precisa tipo APA (0.3 precisa tipo APA (0.2
APA (0.5 puntos) puntos puntos)

Rúbrica Proyecto Integrador

Indicador/Evaluación Excelente Bueno Regular Necesita mejorar Puntaje obtenido

18
 Universidad ICEL
Portada (0.5 puntos) Incluye logo Incluye 4/5 elementos Incluye 3/5 elementos Incluye 2 o menos de
institucional, nombre solicitados (0.4 puntos) solicitados (0.3 puntos) los elementos
del estudiante, número solicitados (0.2 puntos)
de cuenta, nombre de la
asignatura, nombre del
instrumento de
evaluación (0.5 puntos)
Introducción (1.0 Explica de manera Explica de manera La introducción no es No hay introducción
puntos) breve y concisa posible. breve y concisa posible. breve, ni concisa
Y explica lo que origina Pero no explica lo que posible, se detiene
al proyecto, contexto origina al proyecto, mucho en la historia de
que rodea al proyecto contexto que rodea al la organización. Y no
proyecto explica lo que origina al
proyecto
Proceso de Iniciación Incluye todos los Falta uno de los Faltan dos elementos Falta más de dos
(3.0 puntos) elementos del proceso elementos del proceso del proceso de elementos del proceso
de iniciación en el área de iniciación en el área iniciación en el área de de iniciación en el área
de integración ( de integración ( integración ( de integración (
CHÁRTER) CHÁRTER) CHÁRTER) CHÁRTER)
Justificación, entregable Justificación, entregable Justificación, entregable Justificación, entregable
del proyecto, estimados del proyecto, estimados del proyecto, estimados del proyecto, estimados
de : alcance Costos de : alcance Costos de : alcance Costos de : alcance Costos
Tiempos, Stakeholders, Tiempos, Stakeholders, Tiempos, Stakeholders, Tiempos, Stakeholders,
Restricciones y Restricciones y Restricciones y Restricciones y
supuestos. (3.0 puntos) supuestos (2.0 puntos) supuestos. (1.0 punto) supuestos. (0.5 puntos)
Proceso de Planeación Incluye todas las áreas Faltan dos áreas del Faltan tres áreas del Faltan más de tres áreas
(3.0 puntos) del proceso de proceso de planeación: proceso de planeación: del proceso de
planeación: Alcance Alcance (qué y cómo se Alcance (qué y cómo se planeación: Alcance
(qué y cómo se realiza realiza el Proyecto) realiza el Proyecto) (qué y cómo se realiza
el Proyecto) Costos Costos (programación Costos (programación el Proyecto) Costos

19
 Universidad ICEL
(programación de de pagos) Tiempos de pagos) Tiempos (programación de
pagos) Tiempos (diagrama de Gant) (diagrama de Gant) pagos) Tiempos
(diagrama de Gant) Recursos Humanos Recursos Humanos (diagrama de Gant)
Recursos Humanos (EDT) (EDT) Recursos Humanos
(EDT) Comunicaciones Comunicaciones (EDT)
Comunicaciones (medios) Control de (medios) Control de Comunicaciones
(medios) Control de Calidad (aseguramiento Calidad (aseguramiento (medios) Control de
Calidad (aseguramiento y control) Riesgos y control) Riesgos Calidad (aseguramiento
y control) Riesgos (respuesta en caso de (respuesta en caso de y control) Riesgos
(respuesta en caso de ocurrir algún riesgo) ocurrir algún riesgo) (respuesta en caso de
ocurrir algún riesgo) Adquisiciones Adquisiciones ocurrir algún riesgo)
Adquisiciones (contratos). (2.0 puntos) (contratos). (1.0 punto) Adquisiciones
(contratos) (3.0 puntos) (contratos) (0.5 puntos)
Conclusiones (2.0 Las conclusiones son, Las conclusiones son, Las conclusiones No hay conclusiones
puntos) breves, concisas y breves, concisas y carecen de alguno o (0 puntos)
objetivas. Concuerdan objetivas. Concuerdan más elementos: no son
con los objetivos con los objetivos breves, no son concisas,
planteados en la planteados en la no son objetivas, no
práctica. Deben ser práctica. Deben ser concuerdan con los
redactados en tercera redactados en tercera objetivos planteados en
persona (2.0 puntos) persona (1.5 puntos) el entregable. No son
redactados en tercera
persona. (1.0 punto)
Referencias (0.5 Emplea 3 o más Emplea 2 referencias Emplea 1 referencia No incluye referencias
puntos) referencias respetando respetando las normas respetando las normas (0 puntos)
las normas de manera de manera correcta y de manera correcta y
correcta y precisa tipo precisa tipo APA (0.3 precisa tipo APA (0.2
APA (0.5 puntos) puntos puntos)

20
 Universidad ICEL

Criterios de evaluación

Porcentaje de
Elementos de evaluación
evaluación
Evidencias de aprendizaje 40%
Participación en foros 10%
Proyecto Integrador 50%
TOTAL 100%

Referencias para el estudio de la materia

Año de
Tipo Título Autor Editorial
publicación
1 Libro Administración de Proyectos Gray, C. y Larson, E. Mc Graw Hill Educación. 2009
Libro Administración de Proyectos. Guía para el
2 Rivera, F. Pearson 2010
Aprendizaje
3 Video ¿Qué es un proyecto? EBC Academia https://www.youtube.com/watch?v=_7v1Wq6tGOY 2018

21
 Universidad ICEL
Modelos de referencia para la dirección de https://www.youtube.com/watch?v=4-fpUEWJpLA
4 Video Reyes, E. 2019
proyectos.
Video ¿Qué es la administración de proyectos? https://www.youtube.com/watch?v=cmfWZoF9bxo
5 Nitzia Tav 2020
Conceptos y fases.
Video https://www.youtube.com/watch?v=DExF8AVDiZE
6 Entorno del proyecto. CertCampus 2019
Video https://www.youtube.com/watch?v=E8HYZR9zE2c
7 Financiamiento de proyectos. EBC Academia 2018

22