REPORTE DE IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN LECTOR REGIONAL VIRTUAL “ANCASH LEE”

2020

UGEL CASMA MES DE REPORTE JULIO

IE “REPÚBLICA DE CHILE” DISTRITO Y LUGAR CASMA
DOCENTE TORRES ESPINOZA Freddy CELULAR 976904893
Alfredo
NÚMERO DE DOCENTES QUE IMPLEMENTAN LA ESTRATEGIA
PRIMARIA SECUNDARIA EBA INTERMEDIO EBA AVANZADO
x
NÚMERO DE FAMILIAS Y/O ESTUDIANTES QUE REALIZARON LA ESTRATEGIA
PRIMARIA SECUNDARIA EBA INTERMEDIO EBA AVANZADO
28
DESCRIBA LOGROS SIGNIFICATIVOS SUGERENCIA PARA MEJORAR

TEXTICÓN 09:  Participación activa de  Utilizar la lectura como medio para

¡A jugar mundo! estudiantes y padres de ampliar el vocabulario y usar la ortografía
familia. correctamente.

TEXTICÓN 10 :  Despierta la creatividad e  Plantear actividades sobre el desarrollo

Imaginando y imaginación. de inferencias como el significado de
generando palabras y frases.
ideas.
TEXTICÓN 11:  Se incentivó el hábito de la
Anécdotas lectura debido que era  Crear espacios de lectura.
durante la interesante y de gran  Desarrollar en los alumnos estrategias
pandemia aceptación por parte de los para leer con fluidez, entonación y
estudiantes. comprensión adecuadas a la intención
del texto

Casma, 30 de julio de 2020.

Freddy A. Torres Espinoza

Profesor de Aula 6to “A”
 Texticón: 9 ¡A jugar mundo!

Texticón: 10 Imaginando y generando ideas.

Texticón 11: Anécdotas durante la pandemia