REPORTE DE IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN LECTOR REGIONAL VIRTUAL

“ANCASH LEE” 2020

MES: junio

UGEL CASMA MES DE REPORTE JUNIO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “República de Chile” DISTRITO Y LUGAR CASMA

SUB DIRECTOR Zárate Aliaga, Luis CELULAR

PROFESOR DE AULA: TORRES ESPINOZA Freddy Alfredo

N° FAMILIASY/O
NIVEL: PRIMARIA 28
PARTICIPANTES
DESCRIBA LOGROS SIGNIFICATIVOS SUGERENCIA PARA MEJORAR

Leen el texto de manera Crear espacios de lectura en casa y

TEXTICÓN 05: fluida cuidando el ritmo, la establecer rutinas diarias
“REFRANES EN TIEMPOS DEL entonación y la articulación.
COVID”

Realizan una lectura Estimular a los alumnos y no presionarles

TEXTICOM 06 : comprensiva, siendo capaces con la lectura, no imponérsela.
“EL REY QUE NO ES REY, EL de deducir el mensaje del
CORONAVIRUS” texto.
TEXTICOM 07: Utilizan la lectura como Solicitar el apoyo de los padres para se
“EL PUMA Y EL ZORRO” medio para ampliar el sientan involucrados en la supervisión de la
vocabulario y usar la lectura en casa.
ortografía correctamente.
TEXTICOM 08: Apreciar el valor de los textos Impulsar la imaginación de los alumnos
“EL TÍO JUANICO” literarios y utilizan la lectura animándole a escribir sus propias historia
como fuente de disfrute e
información, a la vez que de
enriquecimiento personal.

 Adjunto las evidencias más significativas.

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FREDDY A. TORRES ESPINOZA
Profesor de Aula 6to “A”