REPORTE DE IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN LECTOR REGIONAL VIRTUAL “ANCASH LEE”

2020

UGEL CASMA MES DE REPORTE AGOSTO

IE “REPÚBLICA DE CHILE” DISTRITO Y LUGAR CASMA
DOCENTE TORRES ESPINOZA Freddy CELULAR 976904893
Alfredo
NÚMERO DE DOCENTES QUE IMPLEMENTAN LA ESTRATEGIA
PRIMARIA SECUNDARIA EBA INTERMEDIO EBA AVANZADO
x
NÚMERO DE FAMILIAS Y/O ESTUDIANTES QUE REALIZARON LA ESTRATEGIA
PRIMARIA SECUNDARIA EBA INTERMEDIO EBA AVANZADO
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DESCRIBA LOGROS SIGNIFICATIVOS SUGERENCIA PARA MEJORAR

TEXTICÓN 12:  Se integraron los miembros  Continuar con actividades que involucran
de familia en la actividad a los miembros de la familia.
EL ERIZO QUE realizada.
APRENDIÓ A
BAILAR
TEXTICÓN 13 :  Despierta la imaginación y el  Incentivar a los alumnos sobre la
deseo de lograr algo. importancia de la lectura en la mejora de
LA OVEJA su vocabulario. .
SOÑADORA
TEXTICÓN 14:  Se incentivó el hábito de la  Desarrollar en los alumnos estrategias
lectura debido que era para leer con fluidez, entonación y
EL PUTSKAY interesante y de gran comprensión adecuadas a la intención
aceptación por parte de los del texto.
estudiantes.
TEXTICÓN 15:  los niños han demostrado  Motivar a los padres de familia que se
mayor interés en la lectura. involucren en el desarrollo del plan
¡PREGONANDO lector.
CUIDO MI
SALUD!

Casma, 01 de setiembre de 2020.

Freddy A. Torres Espinoza

Profesor de Aula 6to “A”
 Texticón: 12 El erizo que aprendió a bailar

Texticón: 13 La oveja soñadora

Texticón 14: Putskay

Texticón 15: ¡Pregonando mi salud!