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Este documento resume la segunda actividad de estudio en línea. El objetivo era socializar el análisis del desempeño de la primera actividad e instruir a los aprendices sobre los parámetros para las publicaciones en los foros y cómo acceder a las evaluaciones y calificaciones. La instructora Martha Inés Gil Franco concluyó respondiendo inquietudes de los aprendices y enfatizando la importancia de completar todos los deberes pendientes.
Este documento resume la segunda actividad de estudio en línea. El objetivo era socializar el análisis del desempeño de la primera actividad e instruir a los aprendices sobre los parámetros para las publicaciones en los foros y cómo acceder a las evaluaciones y calificaciones. La instructora Martha Inés Gil Franco concluyó respondiendo inquietudes de los aprendices y enfatizando la importancia de completar todos los deberes pendientes.
Este documento resume la segunda actividad de estudio en línea. El objetivo era socializar el análisis del desempeño de la primera actividad e instruir a los aprendices sobre los parámetros para las publicaciones en los foros y cómo acceder a las evaluaciones y calificaciones. La instructora Martha Inés Gil Franco concluyó respondiendo inquietudes de los aprendices y enfatizando la importancia de completar todos los deberes pendientes.
OBJETIVO: Socializar el análisis de desempeño alcanzado finalizada la primer
Actividad de estudio, observaciones pertinentes en las actividades allí desarrolladas; finalmente explicación de todas orientaciones detalladas para realizar los deberes de la Actividad 2, en especial los parámetros para las publicaciones en los foros y la ruta para acceder a la evaluación, al igual que directrices para visualizar calificaciones e indicaciones frente a fechas programadas en actividades siguientes que se deseen adelantar.
CONCLUSIONES: Solución a inquietudes de aprendices que se incorporaron a este
espacio, se deja en claro la importancia de nivelar los deberes pendientes teniendo todas las actividades habilitadas y disponibles.