Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación –
Paso 3. Realizar la auditoría y generar Informe técnico

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del

Académica Medio Ambiente
Nivel de
Profesional
formación
Campo de
Formación disciplinar
Formación
Nombre del Realización de auditorías e interventorías
curso ambientales
Código del curso 358033
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de
3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 70 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
miércoles, 11 de marzo de 2020 miércoles, 1 de abril de 2020
Competencia a desarrollar:
El estudiante reconoce y aplica los elementos fundamentales para realizar
una auditoría en sitio y un informe técnico de auditoría.
Temáticas a desarrollar:
• Norma ISO 19011:2018
• Norma ISO 14001:2015
• Preparación y planificación de la auditoría ambiental.
• Actividades de la auditoría ambiental en sitio.
• Hallazgos de la auditoría, conclusiones y reunión de cierre.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
La estrategia de aprendizaje “Estudio de caso” es una técnica de
aprendizaje en la que el sujeto se enfrenta a la descripción de una
situación específica que plantea un problema, que debe ser comprendido,
valorado y resuelto por un grupo de personas a través de un grupo de
discusión (Muñoz & Suarez, sf., 2013).

Pasos a seguir en el estudio de caso

3y4
5y6
1y2 * Plantear hipótesis,
frente a las causas del * Concluir
* Evaluar e identificar el
problema. * Presentar referencias
problema.
* Presentar alternativas bibliográficas y de
* Definir el problema.
de solución y tomar internet.
decisiones.

Actividades a desarrollar
La presente actividad se desarrollará de manera colaborativa, sin
embargo, estará dividida en dos momentos, uno individual y otro
colaborativo, los cuales se describen a continuación.

Individual

1. Cada estudiante deberá revisar los contenidos de la Unidad 2 del curso,

específicamente en lo relacionado a la elaboración del plan de
auditoría, la realización de la auditoría y el informe de la auditoría.
También es importante la revisión de las normas ISO 14001:2015 y
19011:2018.

2. Posterior a la realización de las lecturas, cada estudiante en el foro

deberá dar respuesta a las siguientes preguntas basadas en la norma
ISO 19011:2018. Las respuestas deben ser redactadas con sus propias
palabras.
• ¿Para qué sirve la norma ISO 19011:2018?
 • ¿Cuál es el ámbito de aplicación de la norma?
• ¿Cuáles son los capítulos principales de la norma? Haga una muy
corta descripción de cada uno.
• ¿Esta norma es certificable?

Colaborativo

3. De acuerdo con la norma ISO 19011:2018, el grupo de trabajo deberá

elaborar un mapa mental que muestre los aspectos relevantes de la
norma. Para la elaboración del mapa mental se debe emplear alguna
herramienta web o aplicación. Dicho diagrama se deberá incluir como
un anexo al documento a entregar.

4. Si es posible, realicen el ejercicio de auditoría en la empresa

seleccionada, si no es posible, realicen el ejercicio hipotéticamente con
la información que han recolectado y otra información que puedan
ubicar o suponer. Apliquen a este ejercicio el Plan de auditoría
elaborado en la actividad del Paso 2, como resultado de este ejercicio
realicen el diligenciamiento de la lista de chequeo elaborada también
en el paso 2; la lista de chequeo deberá contar con una columna que
especifique la observación o evidencia que se obtuvo para el
cumplimiento o no de cada “exigencia” de la norma incluida en la lista.
La lista de chequeo diligenciada será un anexo del trabajo entregado.

5. De acuerdo con los resultados obtenidos de la realización de la

auditoría, elaboren el informe de auditoría, para el cual deberán aplicar
el siguiente formato:
 Para el desarrollo de la actividad se deberá explorar e
interactuar en los siguientes entornos:

Entorno de conocimiento
Leer los contenidos de la unidad 2 referidos en las
referencias bibliográficas requeridas, OVI y referencias
Entornos
complementarias.
para su
desarrollo
Entorno de aprendizaje colaborativo
• Ingreso al foro específico de la actividad.
• Consulta de la guía y rúbrica de evaluación.
• Socialización de la información de la norma ISO 19011.
• Desarrollo del trabajo colaborativo.
 Entorno de seguimiento y evaluación
Hacer la entrega del trabajo colaborativo.
Individuales
Respuestas a las preguntas planteadas. Aportes
significativos para el trabajo colaborativo.

Ponderación:
10 puntos

Productos Colaborativos
a entregar Como producto se deberá entregar un documento que
por el incluya:
estudiante • Portada
• Informe de auditoría
• Bibliografía en APA
• Anexos – Lista de chequeo diligenciada con la relación
de evidencias, y mapa mental.

Ponderación:
60 puntos
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Cada uno de los trabajos plantea la metodología e

instrucciones, las cuales han sido descritas en esta guía
Planeación
para la realización de la actividad.
de
actividades
De acuerdo con esta descripción los estudiantes
para el
deberán organizar su forma de trabajo con el fin de
desarrollo
cumplir los plazos establecidos en la agenda del curso
del trabajo
la cual encontrarán en el entorno inicial del curso y así
colaborativo
de esa forma puedan tener presente las condiciones
deseadas el trabajo.
Para el desarrollo de los trabajos colaborativos los
estudiantes elegirán y se desempeñarán de acuerdo
Roles a
con unos roles establecidos en el grupo, lo cual
desarrollar
facilitará el desarrollo de la actividad y el buen
por el
desempeño en la misma, los roles son:
estudiante
• Compilador
dentro del
• Revisor
grupo
• Evaluador
colaborativo
• Entregas
• Alertas
Los estudiantes tendrán que elegir su rol al iniciar la
actividad, para ello se relaciona cada uno de los roles
en el desarrollo de trabajo colaborativo:
Roles y
Compilador: consolidar el documento que se
responsabili
constituye como el producto final del debate, teniendo
dades para
en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
la
los participantes y que solo se incluya a los
producción
participantes que intervinieron en el proceso. Debe
de
informar a la persona encargada de las alertas para que
entregables
avise a quienes no hicieron sus participaciones, que no
por los
se les incluirá en el producto a entregar.
estudiantes
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
normas de presentación de trabajos exigidas por el
docente.
 Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
persona encargada de las alertas para que informe a
los demás integrantes del equipo en caso de que haya
que realizar algún ajuste sobre el tema.

Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los

productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envío, e indicar a los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.

Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del

grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajería del
curso, que se ha realizado el envío del documento.
Nota: cada estudiante deberá realizar aportes en todas
los numerales solicitados en la guía.
Uso de la norma APA, versión actual
La norma APA es un conjunto de estándares que tienen
como finalidad la unificación de los criterios de forma
Uso de para la presentación de los trabajos escritos, y su
referencias aplicación es primordial para la realización de las
diferentes actividades del curso.
Puede consultar como implementarlas ingresando a la
página http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el
orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
Políticas de documento o invención realizado por otra persona.
plagio Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Participa en el
Participa en el foro
foro, pero las
con tiempo y
respuestas a los
calidad. Da
interrogantes no Participa en el foro
respuesta a los
no son concretas, faltando tres, dos o
interrogantes
copia y pega la un día para el
Participación referidos a la norma
información de cierre de la
individual en ISO 19011 y lo hace 10
otras fuentes. No actividad.
el foro con sus propias
es evidente la No participa en el
palabras. Realiza
realización de foro.
aportes en los
aportes en los
diferentes puntos de
diferentes puntos
la guía.
de la guía.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 6 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El documento
El documento
presenta el informe
presenta el
de auditoría, el cual
informe de
cuenta con los
auditoría, el cual
requisitos mínimos
cuenta con
solicitados y se El documento no
algunos de los
encuentra bien cuenta con el
Informe de requisitos mínimos
estructurado. Se informe de 30
auditoría solicitados, no se
redactan auditoría.
encuentra bien
adecuadamente los
estructurado, y los
hallazgos, el
hallazgos no se
documento es
redactaron de
coherente con la
manera clara.
empresa de estudio.
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
 El documento
incluye como
anexo la lista de
chequeo, la cual
no se encuentra
El documento diligenciada en su
incluye como anexo totalidad, en todos
la lista de chequeo la o varios de los
cual cuenta con las numerales no es
observaciones y evidente una
evidencias observación o la
solicitadas. Se descripción de la El documento no
Anexos –
incluye también el evidencia cuenta con la lista
Lista de
mapa mental el cual obtenida. No de chequeo ni con 20
chequeo e
contiene información incluye el mapa el mapa mental.
infograma
suficiente y bien mental o este no
presentada, para su se realizó de
elaboración se manera adecuada
empleó la (no incluye buena
herramienta información o
indicada. contiene mucho
texto), no se
empleó la
herramienta
indicada para su
elaboración.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
El documento
El documento cumple
cuenta con una parcialmente con El documento no
buena estructura y los criterios de cuenta con los
presentación, y con presentación criterios de
el formato exigido. solicitados, la presentación
No se observan redacción solicitados.
Formato del
faltas graves de presenta errores Aunque es evidente
documento y
ortografía y notables, se el uso fuentes de 10
referencias
redacción. El observan errores información, estas
bibliográficas
manejo de citas y ortográficos, no se encuentran
referencias es entre otros. relacionadas en el
satisfactorio, se Presenta las citas y documento ni como
aplicó las referencias, citas ni como
adecuadamente la pero no es referencias.
norma APA. satisfactoria la
aplicación de la
 norma APA. No
realiza la citación
de las fuentes de
información en el
cuerpo del
documento.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 70