Liceo San José

Depto. De Ciencias
Prof. Karinna Acevedo.
Punta Arenas

Laboratorio nº 1: “Observación de células procariontes y eucariontes”

Nombre: Curso: 4º medio ABC

Objetivo de aprendizaje: Indicadores de evaluación:

OA 2: Explicar la estructura y organización de la célula en base a
biomoléculas, membranas y organelos, su reproducción,
mantención y recambio, en procesos de metabolismo, motilidad y
comunicación, como fundamento de la continuidad y evolución del
fenómeno de la vida.
-Comparan células fúngicas, protistas, vegetales y
animales, desarrollando y usando modelos de la
organización de la membrana plasmática,
estructuras y organelos

Práctica: Manejo y uso del microscopio óptico mediante la elaboración y observación de preparaciones

PROPÓSITOS

✓ Identifica los componentes del Microscopio Óptico.

✓ Emplea de forma correcta cada uno de los componentes mecánicos, ópticos y de iluminación.
✓ Hace preparaciones de organismos.
✓ Aprende el uso, cuidado y manejo para el enfoque correcto del microscopio.
✓ Identifica características de los tipos de células.
✓ Distingue y enuncia las diferencias entre los tipos de células

ANTECEDENTES

El microscopio es un instrumento que amplifica las imágenes permitiendo así observar objetos que de otro modo
escaparían por completo a la capacidad de nuestra visión. El ojo humano tiene un límite para identificar como separados
dos puntos muy próximos. Debido a su anatomía y fisiología solo podemos distinguir los puntos cuando estos se
encuentran a una distancia entre ellos no mayor a 0.2 mm (20 µm micras), a esto se le llama capacidad o poder de
resolución. Gracias al microscopio compuesto (el que se encuentra en tu laboratorio) podemos alcanzar un poder de
resolución de 0.2 µm. El aumento real se obtiene multiplicando el aumento del ocular por el del objetivo.

El microscopio óptico común está conformado por tres sistemas:

• El sistema mecánico está constituido por una serie de piezas en las que van instaladas las lentes, que permiten el
movimiento para el enfoque, así como las partes del sistema óptico y de iluminación.
• El sistema óptico comprende un conjunto de lentes, dispuestas de tal manera que producen el aumento de las imágenes
que se observan a través de ellas
• El sistema de iluminación comprende las partes del microscopio que reflejan, transmiten y regulan la cantidad de luz
necesaria para efectuar la observación a través del microscopio.

ACTIVIDAD PRÁCTICA

Actividad nº 1: Bacterias del yogurt

El yogurt es un producto lácteo producido por la fermentación natural de la leche. A escala industrial se realiza la
fermentación añadiendo a la leche dosis del 3-4%, de una asociación de dos cepas bacterianas: el Streptococcus
termophilus y el Lactobacilus bulgaris. En esta preparación se debería, por tanto, observar dos morfologías bacterianas
distintas.

Procedimiento:

1. Lavar los portaobjetos y secarlos con papel.

2. Prender el mechero.
3. Coloque1 o 2 gotas de agua.

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4. Realizar el frotis disolviendo una mínima porción de yogurt en la pequeña gota de agua.
5. Secar la extensión, con CUIDADO, sobre la llama del mechero.
6. Teñir con azul de metileno durante 1-2 minutos.
7. Elimina el exceso de colorante con lavado suave al agua corriente.
8. Dejar secar al aire.
9. Observar al máximo aumento del microscopio (Empezando por el menor objetivo).

Actividad nº 2: Observación de células eucariotas vegetales (cebolla)

Procedimiento:

1. Colocar una gota de agua sobre un portaobjetos.

2. Coloca sobre la gota de agua una capa delgada de cebolla.
3. Coloca una gota de azul de metileno y cubre la muestra con un cubreobjetos de acuerdo a la indicación por el
profesor con la técnica correcta.
4. Enfoca la preparación con el objetivo 10X, después de haber enfocado la preparación cambia al objetivo de 40X
para poder observar las formas de las células.

Actividad nº 3: Observación de células eucariotas animales (epitelio humano)

Procedimiento:

1. Cuidadosamente obtén una muestra del interior de tu mejilla utilizando un mondadientes .

2. Extiende dicha muestra sobre el portaobjetos obteniendo una fina capa de la muestra.
3. Teñir con azul de metileno durante 5 minutos.
4. Elimina el exceso de colorante con lavado suave al agua corriente.
5. Cubre la muestra con un cubreobjetos.
6. Enfoca la preparación con el objetivo 10X, después de haber enfocado la preparación cambia al objetivo de 40X
para poder observar las formas de las células.

Actividad nº 4: Observación de células de levadura

Procedimiento:

1. Colocar una gota de agua sobre el portaobjetos.

2. Tomar un poco de la muestra de levadura fresca, depositarla en la gota de agua y extenderla en la superficie del
portaobjetos.
3. Secar con cuidado la muestra cerca del mechero (sobre la llama)
4. Fijar la muestra pasando 3 o 4 veces el portaobjetos por la base de la llama del mechero.
5. Agregar algunas gotas de azul de metileno sobre la muestra fijada. Esperar aproximadamente 2 minutos.
6. Escurrir el exceso de colorarte y lavar bien con agua.
7. Volver a secar la muestra cerca del mechero.
8. Enfoca la preparación con el objetivo 10X, después de haber enfocado la preparación cambia al objetivo de 40X
para poder observar las formas de las células.

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RESULTADOS (fotografía o dibujo)

Objetivo: …………………………….
Aumento total: ………………………
Tipo de célula: ………………………
Descripción: …………………………………………………………………………
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Objetivo: …………………………….
Aumento total: ………………………
Tipo de célula: ………………………
Descripción: …………………………………………………………………………
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Objetivo: …………………………….
Aumento total: ………………………
Tipo de célula: ………………………
Descripción: …………………………………………………………………………
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Aumento total: ………………………
Tipo de célula: ………………………
Descripción: …………………………………………………………………………
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CONCLUSIONES

Realizar un mínimo 5 renglones de conclusiones según lo que realizaste y analizaste en esta práctica; además, utiliza
lenguaje científico adecuado y revisa tu ortografía.

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