Liceo San José

Depto. De Ciencias
Prof. Karinna Acevedo.
Punta Arenas

Guía reforzamiento: Ciclo celular

Nombre: Curso: 3º medio ABC

Objetivo de aprendizaje: Indicadores de evaluación:

OA 2: Explicar la estructura y organización de la célula en base a
biomoléculas, membranas y organelos, su reproducción,
mantención y recambio, en procesos de metabolismo, motilidad y
comunicación, como fundamento de la continuidad y evolución del
fenómeno de la vida.
- Analizan la reproducción celular y los procesos
moleculares involucrados, distinguiendo su rol en el
crecimiento, la mantención y el recambio en
organismos.

ACTIVIDADES

1-Identifica y anota la fase del ciclo celular en la que ocurre cada uno de los siguientes eventos:

a. Replicación de las moléculas de ADN =

b. División del citoplasma para originar dos células =
c. Duplicación de los centriolos =
d. Degradación de la membrana nuclear =
e. Síntesis de las enzimas que controlan la duplicación del ADN =
f. Repartición equitativa de cromosomas en las células hijas =

2-Encierra con un círculo las etapas del ciclo celular (al menos una de cada una) de acuerdo a las siguientes indicaciones.
Luego responde las preguntas planteadas.

Círculo verde: interfase-Círculo rojo: profase-Círculo amarillo: metafase-Círculo azul: anafase-Círculo negro: telofase

a. ¿En qué etapa de la mitosis los cromosomas alcanzan su máximo grado de compactación?

b. ¿Qué tipo de citocinesis experimenta esta célula?

c. ¿Es correcto afirmar que esta imagen corresponde a la mitosis de una célula vegetal? Fundamenta tu respuesta.

3- Observa el siguiente gráfico y responde:

SOL SAPIENTIAE ET SCUTUM FIDEI
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a. ¿Qué representa el grafico?

b. ¿Qué sucede a través de las etapas con el ADN?

4- Sacando cuentas: si una célula posee 10 fibras de ADN durante el inicio de G1. Con esta información, completa el
siguiente cuadro.

5-Dibuja una célula 2n:6 en: profase, metafase, anafase y telofase.

6-Observa el siguiente esquema y responde las preguntas propuestas a continuación.

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a. A partir del esquema, explica cómo se mantienen normales las células de un tejido y cuáles serían las consecuencias si sus
genes fueran alterados por agentes cancerígenos. Utiliza los conceptos: genes supresores de tumores, protooncogenes y
oncogenes.

b. ¿Qué ocurriría en el organismo si los protooncogenes fueran constantemente alterados por mutaciones?

c. ¿Cómo se podría disminuir el efecto de algunos agentes cancerígenos?

d. ¿Cómo influye la apoptosis en el número de células de un tejido?

e. Describe el mecanismo que permite controlar la división celular.

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7- Un grupo de científicos quiere determinar si la división celular se regula a partir de la acción alternada de genes que estimulan la
división y aquellos que la detienen. Para ello, identificaron dos genes involucrados en el control del ciclo celular y los nombraron gen
1 y gen 2. Posteriormente, realizaron dos experimentos en los que activaron e inhibieron artificialmente cada uno de ellos. La
siguiente tabla muestra el procedimiento y los resultados obtenidos por los investigadores.

a. ¿Qué sucede al activar el gen 1?

b. ¿Qué ocurre al inhibir el gen 2?

c. ¿Cuál de los dos genes regula positivamente la división celular? Fundamenta.

d. ¿Cuál de los dos genes regula negativamente la división celular? Explica.

e. ¿Qué sucedería si el gen 1 experimentara una mutación que ocasionara un incremento significativo de la síntesis de la
proteína que codifica? Explica.

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