UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL

“DANIEL ÁLVAREZ BURNEO

DOCENTE: Dra. Nelly Ponton Quevedo.
NOMBRE:………………………………………………………………. CALIFICACIÓN:
CURSO: 8º PARALELO……… FECHA:………………………….. Grupo #
ACITIVIDAD DE LABORATORIO

TEMA: El microscopio – observación de células sexuales vegetales

OBJETIVOS:
 Identificar y manipular correctamente las partes del microscopio.
 Recordar y poner en práctica los cuidados para el buen uso del microscopio.
 Poner en práctica el proceso para el uso del microscopio.
 Reconocer los gametos masculino y femenino de las plantas angiospermas.
 Valorar la importancia que tienen los gametos sexuales en la existencia de las angiospermas.

MATERIALES: Microscopio, 2 porta objetos, 1 Hoja de afeitar, 1 gotero

SUSTANCIA: Agua destilada
MUESTRA: 1 flor de hibisco (o azucena), con estambres llenos de polen

PROCEDIMIENTO:
 Observa detenidamente cada una de las partes del microscopio.
 Reconoce la ubicación y función de cada una de las partes del microscopio.
 Observa el androceo o estambre y el gineceo o pistilo de la flor
 De la flor, separa los estambres y coloca el polen sobre un porta objetos. Fija la muestra utilizando una gota
de agua destilada y tápala con un cubre objetos, para luego observarla en el microscopio.
 Desprende los pétalos y los estambres de la azucena, para que el pistilo quede libre. Con la hoja de afeitar
realiza un corte longitudinal del ovario. En el corte longitudinal separa los óvulos y colócalos en el
portaobjetos y obsérvalos con la lente de menor aumento.

OBSERVACIONES:
Dibuja, colorea e identifica el ovario con los óvulos, los granos de polen (3P.)

OVARIO GRANOS DE POLEN

COMPRUEBA TUS CONOCIMIENTOS: (5P)

1. ¿Por qué es importante el microscopio en el campo de las ciencias?

.................................................................................................................................................................

2. Escribe 2 formas de reproducción asexual en los animales, con el nombre de los organismos en los que se
produce.
.................................................................................................................................................................

3. Escribe 2 formas de reproducción asexual en los vegetales, con el nombre de los organismos en los que se
realiza.
……………………………………………………………………………………………………………

4. Registra en la tabla las características de los gametos de la planta angiosperma.

Estructuras Por su Tamaño Nutrición Forma Nivel y subnivel

observadas complejidad de organización

Ovulo

Granos de
polen

.
CONCLUSIONES: (2p)
1. …………………………………………………………………..…………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

2. ………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..………………………………………

Observaciones (Coordinador): ............................................................................................................................

…………………………………………………………………………………………………………………………
…

CRITERIOS DE EVALUACIÓN PUNTUACIÓN CALIFICACIÓN

Ilustración correcta de la observación 3p./10

Argumentación pertinente 5p./10
Conclusión coherente 2p./10
Total 10 p.
 UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “DANIEL ÁLVAREZ BURNEO”
DOCENTE: Dra. Nelly Ponton Quevedo
NOMBRE:………………………………………………………………………... CALIFICACIÓN:
CURSO: 8º PARALELO……… FECHA:………………………….. Grupo #
ACITIVIDAD DE LABORATORIO

TEMA: OBSERVACIÓN DE CÉLULAS

OBJETIVOS:

 Recordar y poner en práctica los cuidados para el buen uso del microscopio.
 Poner en práctica el proceso para el uso del microscopio.
 Reconocer en las células observadas: características, clases y niveles de organización
 Reconocer los gametos masculino y femenino de las plantas angiospermas.
 Valorar la importancia que tienen los gametos sexuales en la existencia de las angiospermas.
 Observar y conocer la existencia de organismos unicelulares

MATERIALES: Microscopio, 3 porta objetos, 1 Hoja de afeitar, 1 gotero

SUSTANCIA: Agua destilada,
MUESTRAS: 1 flor de hibisco o azucena, con estambres llenos de polen
Agua estancada.
PROCEDIMIENTO:

- Reconoce la ubicación y función de cada una de las partes del microscopio.

- Observa el androceo o estambres y el gineceo o pistilo de la flor.
- De la flor, separa los estambres y coloca el polen sobre el porta objetos. Fija la muestra utilizando una gota de
agua destilada y tápala con un cubre objetos, para luego observarla en el microscopio.
- Desprende los pétalos y los estambres de la flor, para que el pistilo quede libre; con la hoja de afeitar realiza un
corte longitudinal o transversal del ovario.
- En el corte longitudinal separa los óvulos y colócalos en el portaobjetos y obsérvalos con la lente de menor
aumento. El corte transversal colócalo en el portaobjetos y obsérvalo con la lente de menor aumento.
- Coloca una gota de agua estancada en el porta objetos, luego cúbrela y obsérvala primero con la lente de menor
aumento y luego con la lente de mayor aumento.
OBSERVACIONES:
Dibuja, colorea e identifica los óvulos, los granos de polen y los organismos unicelulares. (3P.)

ÓVULOS GRANOS DE POLEN ORGANISMOS

UNICELULARES
COMPRUEBA TUS CONOCIMIENTOS: (4P)

2. ¿Por qué es importante la reproducción?

.................................................................................................................................................................

3. Escribe una ventaja y una desventaja de la existencia de organismos unicelulares

.................................................................................................................................................................

…………………………………………………………………………………………………………

5. Registra en la tabla las características, tipo de reproducción y nivel de organización de las células
observadas.

ESTRUCTURAS CLASES DE NIVEL DE CARACTERÍSTICAS

OBSERVADAS REPRODUCCIÓN ORGANIZACIÓN (forma, tamaño, nutrición, complejidad)

Óvulos

Granos de polen

Microorganismos

CONCLUSIONES: (3p)

1. …………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………

2. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………..………………………………………

Observaciones(Coordinador): .........................................................................................................................

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

CRITERIOS DE EVALUACIÓN PUNTUACIÓN CALIFICACIÓN

Ilustración correcta de la observación 3 P.

Argumentación correcta 4 P.

Conclusión pertinente 3P.

TOTAL 10 p.