FINALIZACIÓ

20
N DE AÑO
22

INFORME ANUAL DE
TUTORÍA
2022

I.- DATOS GENERALES
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
GREE
UGEL
ÁREA
DIRECTOR
II.- DESARROLLO DEL PROCESO TUTORIAL
2.1.- BLOQUE 1:
ACTIVIDADES
- Realización de actividades
de tutoría
- Formación de grupos de
WhatsApp (docentes)
- Conversatorios de
soporte emocional a través
de zoom (UGEL)
- Reflexión de diversos
casos relacionados con la
pubertad y adolescencia.
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INFORME ANUAL DE TUTORIA 2022
GRADO/SECCIÓN
TOTAL DE ESTUDIANTES
ESTUDIANTES MUJERES
ESTUDIANTES VARONES
TUTOR
TUTORIA GRUPAL
LOGROS DIFICULTADES
- Haber desarrollado fichas de - Debido a la acumulación de
trabajo de las actividades de trabajos en otras áreas, a finales
tutoria de este año algunos estudiantes
- Participación empática de los no podían elaborar las actividades
estudiantes. de tutoría.
- Participación de la psicóloga - Algunos estudiantes no tenían lo
de la Institución. logística necesaria para participar.
- Uso de videos cortos y - La falta de apoyo por parte de la
participación muy dinámica de familia en el desarrollo de las
mis tutorados. actividades de tutoría.
SUGERENCIAS
- Las actividades en las otras
áreas deben ser más
significativas, para evitar
absorberlos en el tiempo.
- Las familias deben priorizar el
aspecto educativo en sus hijos.
- Los padres de familia deben
tener un acompañamiento más
comprometido con sus hijos.
- Promover encuentros
virtuales con otras
instituciones.
 2.2. BLOQUE 2:
TUTORIA INDIVIDUAL
ACTIVIDADES LOGROS
- Elaboración de horario - Demostración de
de actividades. responsabilidad en la
- Acondicionamos un presentación de sus
espacio de estudio en trabajos.
nuestro hogar. - El estudiante se siente más
- Entrevistas a través de cómodo en su propio
llamadas. espacio de trabajo, por lo
tanto, tendrá una mejor
concentración.
- Nos ha permitido tener
más confianza con los
estudiantes, al escucharlos
con atención sobre diversas
situaciones emocionales,
permitiéndonos brindar el
soporte emocional
requerido.
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DIFICULTADES
- Algunos estudiantes no
lograron cumplir con las
actividades propuestas en su
horario, preferían distraerse en
las redes sociales.
- Los estudiantes que no
contaban con espacios
adecuados (distractores).
- La falta de conectividad dio
lugar a no poder comunicarnos
a algunos estudiantes.
SUGERENCIAS
- Más control por parte de
las familias.
- Compromiso del padre o
madre en habilitar un lugar
expresamente para el
estudio.
- Las autoridades locales
deben tener un mayor
compromiso de realizar
charlas continuas sobre la
salud mental y es estrés en
estudiantes.
 2.3. BLOQUE 3:
ACCIÓN TUTORIAL CON LAS FAMILIAS
ACTIVIDADES LOGROS
- Elaboración de directorios. - Se pudo obtener sus
- Realización de reuniones respectivos números de
informativas. celular, dirección y otros
- Realización de charlas datos.
socioemocional. - Hubo respuesta positiva
en las reuniones realizadas,
pudiendo escuchar sus
inquietudes.
- Participación de la
psicóloga de la IE. con
diversas estrategias de
motivación
DIFICULTADES
- Algunos padres no asisten a
los talleres programados por
el Equipo de Convivencia
Escolar
- Algunas familias fueron
afectadas
considerablemente en la
parte económica y social, por
tal motivo trabajan en doble
horario.
SUGERENCIAS
- Trabajar articuladamente
con el Equipo Itinerante de
Convivencia Escolar
- Realizar reuniones con más
frecuencia.
- La tutoría no solo es
responsabilidad del docente
tutor, sino de todos.

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Dirección Coordinador (a) Pedagógico (a) Docente

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 ANEXOS

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