PROGRAMACIÓN ANUAL

-2023-

ÁREA: RELIGIÓN

I. DATOS INFORMATIVOS

1. UGEL : TACNA
2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “CUMBRES”
3. ÁREA : RELIGIÓN
4. DURACIÓN : I BIMESTRE
5. GRADO Y SECCIÓN : QUINTO “A” DE PRIMARIA
6. DOCENTE RESPONSABLE : ANGELLA CHAVELY ROJAS CABEZAS

II. PRESENTACIÓN
III.
Un estudiante del cuarto grado en el área de matemática tiene como finalidad principal resolver problemas referidos a acciones de
juntar, separar, agregar, quitar, igualar y comparar cantidades y las trasluce en operaciones de adición y sustracción doble y mitad.
expresa su comprensión del valor de posición en número de las cifras y lo representa mediante equivalencias entre unidades y
decenas. Así también, expresa mediante representaciones su comprensión del doble y mitad de una cantidad; usa lenguaje numérico.
emplea estrategias diversas y procedimientos de cálculo y comparación de cantidades; mide y compara el tiempo y la masa, usando
unidades no convencionales. explica por qué debe sumar o restar en una situación y su proceso de resolución.

III. LOGRO - PRODUCTO

Al finalizar el bimestre el estudiante elaborará juegos didácticos con los temas aprendidos en clase, ya que los ayuda a reforzar sus
conocimientos.
 IV. VISIÓN Y MISIÓN

VISIÓN

MISIÓN

Contribuir en el desarrollo y crecimiento integral de las capacidades de nuestros estudiantes, para que logren formarse autónomamente
en el acto del aprendizaje, actuando como personas íntegras, críticas y cultivando la habilidad de dar soluciones socialmente
responsables.

V. CALENDARIZACIÓN

BIMESTRE INICIO - TERMINO Nº DE SEMANAS

I 20 DE MARZO – 12 DE MAYO 8 SEMANAS
PERIODO VACACIONAL 15 DE MAYO – 19 DE MAYO 1 SEMANA
II 22 DE MAYO – 21 DE JULIO 9 SEMANAS
PERIODO VACACIONAL 24 DE JULIO – 28 DE JULIO 1 SEMANA
III 31 DE JULIO – 6 DE OCTUBRE 10 SEMANAS
PERIODO VACACIONAL 9 DE OCTUBRE – 13 DE OCTUBRE 1 SEMANA
IV 16 DE OCTUBRE – 15 DE DICIEMBRE 9 SEMANAS

VI. EVALUACIÓN

 Indicadores de logros conceptuales: Clases teórico – práctico – expositivo.

 Indicadores procedimentales: Cuaderno y libro de actividades.
 Indicadores actitudinales: Desarrolla actitudes y facilita su entorno actual.

VII. CRONOGRAMA DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

 UNIDAD
ÁREA COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS I II III IV V VI VII VIII
 Traduce  Establece relaciones
situaciones entre datos y
acciones de partir
Resuelve una colección de
problemas de obligación en partes X
BIMESTRE UNIDAD TÍTULO DE LA UNIDAD
cantidad iguales y trasformar
I I Aprendiendo a convivir con mis nuevos amigos y conozco mi colegio.
II en expresiones Reflexionemos sobre el amor de nuestra madre.
II III numéricas de Valoramos nuestra bandera como símbolo patrio.
MATEMA IV divisiones la
Valoramos exactas e de los maestros y nos identificamos como peruanos.
enseñanza
TICA III V inexacta Celebrando a nuestra Tacna Heroica.
VI Recibimos con alegría la llegada de la primavera celebrando nuestro aniversario
 Presenta institucional.
IV VII ejercicios y Celebrando la bendición del Señor de los Milagros.
VIII problemasPreparándonos
aplicando para recibir la Navidad con amor y paz.
los criterios de
debilidad X
VIII. DISTRIBUCIÓN DE ENFOQUES TRANSVERSALES Y VALORES
Expresa con
diversas
ENFOQUES TRANSVERSALES
presentaciones
VALORES
y ACTITUDES
ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN lenguaje numérico
Puntualidad Se promueve las oportunidades para que los
su comprensión estudiantes asuman el valor de la puntualidad
sobre determinación en el desarrollo de su propio bienestar.
DE DERECHOS ,Responsabilidad
relación y Disposición a elegir de manera voluntaria y
clasificación de responsable la propia forma de actuar dentro
conjuntos de una sociedad.
 Comunica  Establece
su relaciones con los X X
comprensió patrones que se le
n sobre da
situaciones
 Usa  Expresa su
estrategias comprensión de
IX. SECUENCIA DE UNIDADES y diversas estrategias X
procedimie de cálculo escrito o
ntos mental para resolver
situaciones
problemáticas
 X. CUADRO DE DISTRIBUCIÓN

CONTENIDOS - TEMAS
I UNIDAD
 Adiciones



II UNIDAD





XI. MATERIALES
PARA EL DOCENTE

- Fichas de trabajo
- Láminas

PARA EL ESTUDIANTE
-Ficha de trabajo
- Cuaderno de trabajo
- Papelote

DIRECTORA COORDINADORA ACADÉMICA DOCENTE DE AULA