Rúbrica para ejercicios de redacción

4º Básico
Dimensiones Nivel 3 Nivel 2 Nivel 1
Adecuación a la situación El texto responde a lo que El texto responde El texto no se refiere al
comunicativa se plantea en el estímulo. medianamente a los tema planteado en el
elementos presentados en el estímulo.
estímulo.
Estructura del texto La estructura presentada La estructura presenta La estructura no presenta
corresponde a las algunas características del las características del tipo
características del tipo texto tipo texto solicitado en el texto solicitado en el
solicitado en el estímulo. estímulo. estímulo.
Desarrollo de las ideas El texto completo posee El texto posee algunas ideas No se comprende el sentido
sentido y coherencia, se que no se relacionan con el del texto o lo que el texto
comprende lo que el texto sentido global del texto. pretende comunicar, porque
quiere comunicar. no hay un desarrollo de
ideas.
Manejo del vocabulario Utiliza un vocabulario Utiliza un vocabulario Utiliza un vocabulario
variado, preciso y adecuado limitado, reitera palabras a pobre, reitera palabras y
a la situación comunicativa. lo largo del texto. utiliza expresiones no
acordes a la situación
comunicativa.
Uso de la ortografía El texto presenta una El texto presenta El texto presenta
puntual ortografía puntual adecuada habitualmente una habitualmente una
para el nivel, observándose ortografía puntual adecuada ortografía puntual no
un correcto uso de punto para el nivel. adecuada para el nivel.
final, mayúsculas, signos de
interrogación y
exclamación.

Uso de la ortografía literal El texto presenta una El texto presenta El texto presenta una
y acentual ortografía literal y acentual habitualmente una ortografía literal y acentual
adecuada para el nivel. ortografía literal y acentual con recurrentes errores.
adecuada para el nivel.

Manejo de destrezas Las palabras del texto Las palabras del texto Las palabras del texto
grafomotrices y presentan una grafía presentan habitualmente presentan habitualmente
legibilidad de la escritura adecuada al nivel, por lo una grafía adecuada al una grafía no adecuada al
que se comprende lo que el nivel, por lo que en la nivel, por lo que en
texto quiere comunicar. mayoría del texto se reiteradas ocasiones no se
comprende lo que se comprende lo que el texto
pretende comunicar. pretende comunicar.

Presentación El texto presenta un formato El texto presenta un formato El texto presenta un formato
adecuado, limpio y medianamente adecuado, inadecuado, se observa
ordenado. con rasgos de suciedad, sucio y desordenado.
observándose poco
ordenado.
Puntaje 2 puntos 1 punto 0 punto
Puntaje total Puntaje obtenido Nota

16

Rúbrica para ejercicios de redacción

 4º Básico
Dimensiones Nivel 3 Nivel 2 Nivel 1
Adecuación a la situación El texto responde a lo que El texto responde El texto no se refiere al
comunicativa se plantea en el estímulo. medianamente a los tema planteado en el
elementos presentados en el estímulo.
estímulo.
Estructura del texto La estructura presentada La estructura presenta La estructura no presenta
corresponde a las algunas características del las características del tipo
características del tipo texto tipo texto solicitado en el texto solicitado en el
solicitado en el estímulo. estímulo. estímulo.
Desarrollo de las ideas El texto completo posee El texto posee algunas ideas No se comprende el sentido
sentido y coherencia, se que no se relacionan con el del texto o lo que el texto
comprende lo que el texto sentido global del texto. pretende comunicar, porque
quiere comunicar. no hay un desarrollo de
ideas.
Manejo del vocabulario Utiliza un vocabulario Utiliza un vocabulario Utiliza un vocabulario
variado, preciso y adecuado limitado, reitera palabras a pobre, reitera palabras y
a la situación comunicativa. lo largo del texto. utiliza expresiones no
acordes a la situación
comunicativa.
Uso de la ortografía El texto presenta una El texto presenta El texto presenta
puntual ortografía puntual adecuada habitualmente una habitualmente una
para el nivel, observándose ortografía puntual adecuada ortografía puntual no
un correcto uso de punto para el nivel. adecuada para el nivel.
final, mayúsculas, signos de
interrogación y
exclamación.

Uso de la ortografía literal El texto presenta una El texto presenta El texto presenta una
y acentual ortografía literal y acentual habitualmente una ortografía literal y acentual
adecuada para el nivel. ortografía literal y acentual con recurrentes errores.
adecuada para el nivel.

Manejo de destrezas Las palabras del texto Las palabras del texto Las palabras del texto
grafomotrices y presentan una grafía presentan habitualmente presentan habitualmente
legibilidad de la escritura adecuada al nivel, por lo una grafía adecuada al una grafía no adecuada al
que se comprende lo que el nivel, por lo que en la nivel, por lo que en
texto quiere comunicar. mayoría del texto se reiteradas ocasiones no se
comprende lo que se comprende lo que el texto
pretende comunicar. pretende comunicar.

Presentación El texto presenta un formato El texto presenta un formato El texto presenta un formato
adecuado, limpio y medianamente adecuado, inadecuado, se observa
ordenado. con rasgos de suciedad, sucio y desordenado.
observándose poco
ordenado.
Puntaje 2 puntos 1 punto 0 punto
Puntaje total Puntaje obtenido Nota

16

Rúbrica para ejercicios de redacción

4º Básico

Dimensiones Nivel 3 Nivel 2 Nivel 1

Adecuación a la situación El texto responde a lo que se
comunicativa plantea en el estímulo.
Estructura del texto La estructura presentada
corresponde a las características
del tipo texto solicitado en el
estímulo.
Desarrollo de las ideas El texto completo posee sentido y
coherencia, se comprende lo que
el texto quiere comunicar.
Manejo del vocabulario Utiliza un vocabulario variado,
preciso y adecuado a la situación
comunicativa.
Uso de la ortografía puntual El texto presenta una ortografía
puntual adecuada para el nivel,
observándose un correcto uso de
punto final, mayúsculas, signos de
interrogación y exclamación.
Uso de la ortografía literal y El texto presenta una ortografía
acentual literal y acentual adecuada para el
nivel.
Manejo de destrezas Las palabras del texto presentan
grafomotrices y legibilidad de la una grafía adecuada al nivel, por
escritura lo que se comprende lo que el
texto quiere comunicar.
Presentación El texto presenta un formato
adecuado, limpio y ordenado.
Puntaje 2 puntos
Puntaje total Puntaje obtenido
16
El texto responde medianamente a
los elementos presentados en el
estímulo.
La estructura presenta algunas
características del tipo texto
solicitado en el estímulo.
El texto posee algunas ideas que
no se relacionan con el sentido
global del texto.
Utiliza un vocabulario limitado,
reitera palabras a lo largo del
texto.
El texto presenta habitualmente
una ortografía puntual adecuada
para el nivel.
El texto presenta habitualmente
una ortografía literal y acentual
adecuada para el nivel.
Las palabras del texto presentan
habitualmente una grafía
adecuada al nivel, por lo que en la
mayoría del texto se comprende lo
que se pretende comunicar.
El texto presenta un formato
medianamente adecuado, con
rasgos de suciedad, observándose
poco ordenado.
1 punto
Nota
El texto no se refiere al tema
planteado en el estímulo.
La estructura no presenta las
características del tipo texto
solicitado en el estímulo.
No se comprende el sentido del
texto o lo que el texto pretende
comunicar, porque no hay un
desarrollo de ideas.
Utiliza un vocabulario pobre,
reitera palabras y utiliza
expresiones no acordes a la
situación comunicativa.
El texto presenta habitualmente
una ortografía puntual no
adecuada para el nivel.
El texto presenta una ortografía
literal y acentual con recurrentes
errores.
Las palabras del texto presentan
habitualmente una grafía no
adecuada al nivel, por lo que en
reiteradas ocasiones no se
comprende lo que el texto
pretende comunicar.
El texto presenta un formato
inadecuado, se observa sucio y
desordenado.
0 punto