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A partir de su aplicación en el aula he hecho varios cambios en las reglas para mejorarlas. El resultado
más eficaz lo he conseguido con las siguientes reglas:
1. Se imprime la hoja del tema que se está tratando, se reparte una hoja a cada alumno y se
recortas las cartas.
2. Juegan en parejas o en grupo
3. Cada uno baraja sus cartas y las junta en un mazo. Solo puede ver la primera carta y evita que
los otros la vean.
4. Por turnos van dándose información sobre esa construcción, hay 7 pistas numeradas. El
objetivo es ser el primero en acertar qué tipo de obra tiene el otro (está subrayado en la carta).
5. Cuando alguien sepa qué tipo de obra es, lo dice y si acierta se queda esa carta en forma de
punto (la coloca sobre la mesa) y si falla entrega su carta al otro.
6. Pierde el que se quede sin cartas o el que tenga menos cartas cuando pase un tiempo.
Cuando se da un tema nuevo, se unen las cartas de ese tema al anterior y se juegan con todas.
De momento hay tres hojas con cartas. Pulse encima para descargar en alta calidad:
EGIPTO Y MESOPOTAMIA
GRECIA
ROMA