SECUENCIA DE MATEMÁTICAS 1°

Jugamos con los dados

CONTENIDO

● Uso de la sucesión numérica oral y escrita para determinar cantidades y comparar colecciones.

● Procedimientos de conteo, comparación y producción de colecciones de elementos.

● Regularidades en la recta numérica

● sumas y restas (agregar y quitar cantidades)

● mayor y menor

● anterior y posterior

En este marco, se propone implementar el siguiente juego a grupo total, organizando la clase en dos grandes
equipos para jugar todos juntos, bajo la coordinación de la o el docente quien irá asignando los turnos para tirar el
dado. En función de esta dinámica se sugiere usar un dado grande y contemplar la cantidad de participantes al
diseñar el tablero, que podrá dibujar en el pizarrón o en un afiche.

Reglas del juego:

● Por turnos, tiran el dado y marcan en el tablero el casillero que correspon-

● da al dibujo que salió.

● Si ese casillero ya está tapado, se pierde el turno.

● Gana quien completa primero el tablero.

Luego CONTINUAMOS JUGANDO pero esta vez se entrega una copia a cada estudiante la cual completará según la
cantidad de puntos obtenga en el dado.

EN EL CUADERNO

1) MARCA CON X LA CANTIDAD DE PUNTOS QUE OBTUVISTA AL TIRAR EL DADO

2) AL finalizar se entregará la siguiente actividad pero esta vez debe completar con el número
Realizamos la actividad y la ficha Nro 1 del libro de matemáticas

3) Continuamos jugando con dados

4) CONTAMOS CON LOS DEDOS

ESCRIBAN CUANTOS DEDOS MUESTRA CADA PAR DE MANOS
 5) ESCRIBO LOS NÚMEROS HASTA EL 10

Realizamos la página 9 y la ficha número 2 del libro de matemáticas.

JUEGOS CON CARTAS

1) A estas cartas les faltan los números. ¿Se animan a colocarlos? Completen cada
carta con los números que faltan
 Realizamos actividad del libro de matemática

2) En este juego, Facundo y Florencia tienen sus cartas boca abajo y nadie puede verlas.
Juegan a sacar y mostrar la primera carta cada vez. Gana el que tiene el número más grande.

a) Marquen la carta ganadora

Cuento cuantos puntos tiene el dado y uno con su número correspondiente.

Luego escribo el nombre de cada número
Realizamos fichas 3 y 4 de matemáticas
3) Guerra con dados

Cantidad de jugadores: Dos o más.

Materiales: 4 dados.

Reglas del juego: Cada jugador tira dos dados y tiene que averiguar cuántos puntos sacó en total.
Gana el que obtiene más puntos.

En caso de que los jugadores obtengan la misma cantidad de puntos, hay empate y deben
desempatar volviendo a jugar ese tiro.
Realizamos actividad del libro Estudiar y Aprender

JUEGO CON CARTAS

Suma 10

Cantidad de jugadores: Dos o más.

Materiales: Cartas numeradas de 1 al 9, cuatro de cada una.

Reglas del juego: Se mezclan las cartas, se colocan 9 boca arriba en el centro de la mesa y el
mazo restante al lado. En su turno, cada jugador levanta una carta del mazo y si puede formar 10
sumando esa carta con una de la mesa, se llevará el par.

Si esto no es posible, descarta en la mesa la carta que sacó siempre y cuando haya algún lugar
vacío (es decir, haya menos de 9 cartas). Si hubiera 9 cartas boca arriba, la carta vuelve al mazo
(abajo de la pila).

Gana el que logra levantar mayor cantidad de cartas.

ACTIVIDAD PARA EL CUADERNO

4) Lucía y Gabriela juegan a la suma de cartas que dan 10. Levantaron estos pares de cartas.
Completen la carta vacía
Jugamos al bingo con números hasta el 30
Todo el grupo cuenta en voz alta desde el 1 hasta que la maestra dice ALTO.
Donde la docente dijo alto, ese es el número que debemos marcar

JUGAMOS EL JUEGO DE LA CAJA

EN LA CUAL AGREGAMOS O SACAMOS OBJETOS
Lo hacemos el grupo total con la maestra del grado
Luego realizamos la siguiente actividad en el cuaderno.
Realizamos actividad del libro Estudiar y Aprender.

Jugamos al bingo