DATOS:

TITULO:
PROTOCOLO DE INTERVENCION PSICOLOGICA ESTUDIANTES DE PRACTICA
CLINICA UNIVERSDIAD SIMON BOLIVAR
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
LEIDY MARLEY LIZCANO FLOREZ
ASESOR DE PRACTICA:
LEIDY MARLEY LIZCANO FLOREZ
INSTITUCION EDUCATIVA O DE SALUD: NOMBRE
IPS DAN CLEMENTE
FACULTAD – NOMBRE
SALUD
PSICOLOGIA
AÑO

2020

Tabla de contenido:

SEGÚN ORDEN DE LOS TEMAS POR EJ

1. INTRODUCCION …. 5
2. OBJETIVOS DEL PROTOCOLO: EJEMPLOS A CONCTINUACION COMO GUIAS
PARA EL TRABAJO DE USTEDES
3. ASI SEGÚN TEMAS DESARROLLADOS

INTRODUCCION:
El origen multicausal de los trastornos afectivos y las diversas áreas y facetas
personales que suelen verse afectadas por las mismas, hace necesario plantearse
un abordaje del problema desde una perspectiva integral e integradora, que ponga
en juego diferentes disciplinas profesionales de forma que puedan contemplarse los
aspectos biológicos, psicológicos, sociales y ocupacionales de cada paciente. cada
paciente.
Desde esta perspectiva, la interdisciplinariedad en trastornos afectivos aúna las
aportaciones de cada profesional, de modo que no se planteen intervenciones
compartimentadas sino que se articulen en un proceso dinámico, flexible y
personalizado, capaz de acomodarse a las necesidades de cada individuo y
situación en cada momento del proceso, mediante un sistema de evaluación
continua del paciente y teniendo en cuenta que la mejora de cada una de las áreas
afectadas va a influir de forma directa e inmediata en el resto.
Dada la complejidad de la intervención interdisciplinar, se hace necesaria la
existencia de protocolos de actuación para las distintas áreas profesionales, a fin de
promover la coordinación en las intervenciones terapéuticas.
Dichos protocolos tienen por objetivo definir, homogeneizar, enriquecer y ajustar las
actuaciones de las distintas áreas profesionales, como garantía de una intervención
interdisciplinar de calidad.
El presente “Protocolo de Intervención Psicológica se ha elaborado a partir del
trabajo desarrollado por un grupo de mejora en el que han participado Psicólogas y
Psicólogos y representa un importante esfuerzo, por parte de estos profesionales,
de desarrollar y protocolizar la tarea del psicólogo en el equipo interdisciplinar y
registrar las mejores prácticas desarrolladas en el área psicológica en estos
dispositivos, evidenciando un compromiso con el modelo de calidad implantado en
Madrid Salud.

OBJETIVOS DEL PROTOCOLO: EJEMPLOS A CONCTINUACION COMO GUIAS PARA

EL TRABAJO DE USTEDES

 Establecer pautas comunes de actuación homogeneizando la intervención de

los psicólogos de la institución pepito Pérez frente al trastorno de tipo
neurológico.
 Organizar y facilitar la intervención del área psicológica dentro del equipo
interdisciplinar con objeto de ajustar las intervenciones a las necesidades de
los pacientes que acuden a la institución pepito Pérez.
 Aunar criterios comunes de intervención que contemplen las diferentes
 orientaciones y escuelas según la psicología clínica.
 Facilitar la toma de decisiones y la evaluación de las intervenciones.

MARCO NORMATIVO:

TODO LO QUE TIENE COMPONENTE DE NORMATIVIDAD LEGAL PARA LA

ATENCION: OSEA LO QUE TIENEN EN EL INFORME

POBLACION:

Personas que consultan tipos de patologías, exponer que significan los diagnósticos
a nivel gral .

FUNICIONES DE LOS PRACTICANTES DEL AREA DE PSICOLOGIA CLINICA EN EL

AMBITO DE LA INTERVENION INTERDICSIPLINAR.

Elección y priorización de objetivos terapéuticos desde el Área Psicológica.

Valoración interdisciplinar: determinación y priorización de las secuencias de intervención,
así como también de la elección de estrategias y actividades terapéuticas referidas al
modelo.
Planificación y coordinación de los tratamientos psicológicos en los niveles individual,
grupal y familiar.
Detección y valoración de patología dual: derivación de casos y coordinación con los
Servicios de Salud Mental.

MARCO DE LA INTERVENCION PSICOLOGICA:

1. Atención Directa:

 Registro de atención pacientes y familiares.

HORA HORA NOMBRE DE No de la No de Servicio, FIRMA

FECHA INICI FIN ACTIVIDAD, actividad personas área o JEFE
O PROCEDIMIENT atendidas dependencia INMEDIATO
OO de la
ESTRATEGIA institución
02-03- 8:00 10 am Sensibilización al 01 05 GH
20 am personal
administrativo
03 50 PERSONAL
 2. ATENCIÓN INICIAL:

Se realiza en el marco de la primera entrevista con un técnico, miembro del equipo

interdisciplinar, una vez que el paciente o la familia ha solicitado ser atendido/a, ya
sea por primera vez o como reingreso después de una atención previa .

La atención a la demanda inicial puede ser llevada a cabo por cualquiera de los
profesionales pertenecientes a las diferentes áreas que integran el equipo
interdisciplinar.

Los objetivos generales de esta entrevista de acogida son:

Escucha activa.
Recoger información relevante para orientar el caso.
Comprobar si existe algún motivo de prioridad en la atención:
Presencia de enfermedades o trastornos físicos que requieran tratamiento principal
urgente.
Riesgo de autolesiones o Amenaza para la seguridad de otras personas para
respectivo entrenamiento a padres, cuidadores u otros.
Dar información y orientar sobre las conductas propias del diagnóstico para el
apoyo del trabajo en casa.
Generar empatía y establecer el vínculo terapéutico, que favorezca la atención y el
trabajo entre profesionales y familia.
Motivar a la familia para su implicación en el tratamiento del paciente
Realizar el encuadre terapéutico
Firmar el contrato terapéutico
Asignar cita o citas con los profesionales que vayan a intervenir en la valoración pautando
el compromiso en la vinculación de la persona que reforzara actividades en casa para
mayores resultados.

VALORACIÓN INTERDISCIPLINAR Y EVALUACIÓN

El proceso de valoración del paciente en sus aspectos biológicos, psicológicos y sociales resulta
fundamental como primer paso para establecer un plan de acción o unas estrategias de intervención
adecuadas.
El aporte del psicólogo para esta primera valoración interdisciplinar es la siguiente: Todos los datos
e información recogida a través de la cumplimentación de la evaluación psicológica (historia) donde
se valoran básicamente los siguientes aspectos:

La evaluación de los estados actuales

Los problemas que se pueden presentar durante la intervención

El estado psicológico del individuo actual del paciente

El estado neuropsicológico.

EVLUACION AREA MULTIDIMENSIONAL

La información recogida en la primera valoración y puesta en común por parte del equipo
interdisciplinar permite realizar una evaluación multidimensional de los pacientes. Las
áreas, o ejes en los que se realiza esta evaluación son:
1. Área de salud y autocuidados
2. Área psicopatológica
3. Área de consumo de sustancias
4. Área familiar
5. Área socio-relacional
6. Área formativo-laboral
7. Área de ocio y tiempo libre.

DISEÑO DEL PROGRAMA PERSONALIZADO DE INTERVENCIÓN:

El protocolo de intervención incluye: TEORIA AMPLIAR

La identificación de los objetivos a conseguir en cada uno de estos ejes o áreas.

La selección de las estrategias terapéuticas que se consideren más adecuadas

para la consecución de los mismos.

La planificación de una serie de actuaciones, según una metodología determinada,

y la utilización de los recursos y las herramientas terapéuticas de diversa índole,
disponibles en la institución.
DESARROLLO DEL PPI:
Una vez definido el programa de intervención para cada paciente se procede al desarrollo
del mismo, que consiste básicamente, en poner en juego la metodología, las estrategias,
las actuaciones específicas y los recursos necesarios o externos a los mismos, conjugando
las distintas intervenciones en función de las necesidades y de la evolución del paciente. Y
en concreto, desde el área psicológica, el desarrollo del programa personalizado de
intervención consistiría en:

INTERVENCION INDIVIDUAL CON EL PACIENTE

La intervención individual vendrá determinada por la evaluación, desde la que se

establecerán los objetivos sobre los que trabajar. El eje rector de nuestra intervención será
el de patologías XXXX por la que solicita la demanda si bien habrá que abordar también
aquellos otros aspectos, problemas y/o patologías concomitantes cuyo abordaje, de
acuerdo con el paciente, sea conveniente para su proceso.

A la hora de abordar problemas o patologías habrá que tener presente si se puede llevar a
cabo desde el propio centro o estaría indicada la derivación a un recurso especializado.
Existen unas pautas de intervención específicas, que habrá que tener presente a la hora de
la intervención individual.
Uno de los aspectos que más influyen en el éxito del tratamiento de patologías xxxxx es el
tiempo de permanencia del paciente en el mismo y al parecer es el tipo de dinámica de la
relación entre terapeuta y paciente la que más afecta, positiva o negativamente, en la
adherencia al tratamiento.

El terapeuta utiliza estrategias terapéuticas adecuadas para una etapa diferente a aquella
en la que se encuentra el paciente aparecerán resistencias que afectarán negativamente a
la evolución del tratamiento y hará más probable el abandono por parte del paciente.
 EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN

PROCESO DE INTERVENCION
PROTOCOLO E INTERVENCION A PACIENTE CON DIAGNSOICOS XXX , EQUIPO
INTERDICIPLINAR Y FAMILIA
OBJ CONTENIDOS A ACTUACION TECNICAS DE TALLERES,
ESPECIFICOS TRABAJAR DEL INTERVENCION CAPACITACIONES
PSICOLOGO Y OTROS
EN
FORMACION
Restablecer el Percepción de la Intervención en Psicoeducación Se sugiere realizar
contacto con la realidad y crisis: contiene al Contención capacitación sobre
realidad, alterado alteraciones del paciente cuando Confrontación técnicas de
por trastornos del pensamiento se produce un Refuerzo contención por ej.
pensamiento y/o la (Trastorno brote de un
percepción, de psicótico inducido proceso delirante,
forma que no por sustancias; el tiempo previo a
afecten o lo hagan Esquizofrenia Tipo su derivación
en la menor Paranoide; para ingreso.
medida posible, a Trastorno
la funcionalidad del Delirante, etc...)
paciente.

Reconocer las
respuestas
emotivas frente a
las diversas
actividades de la
vida diaria.
ANEXOS:

TODO EL MATERIAL REALIZADO PARA HACER EL PROCESO, TEST, PRUEBAS,

MATERIAL REALZIADO, FICHAS, CAPAACITACIONES .. EN FIN

BIBLIOGRAFIA

TODO MATERIAL CORRESPONIENTE AL PROCEOS DE INTERVENCION CADA

ASPECTO SEGÚN TEORIA.