Versión 22-23/2
UNIVERSIDAD MEXIQUENSE DEL BICENTENARIO
Unidad de Estudios Superiores
Nombre del docente
Nombre de la asignatura
Objetivo general de la asignatura
Número y nombre de la Unidad
Objetivos de la Unidad
SUBTEMAS
1.1 Definición e importancia de los
presupuestos y del sistema de
control presupuestal, como
herramienta de planeación, control
y evaluación de objetivos logrados
1.2 Clasificación, características y
aplicabilidad de los presupuestos
1.2.1 Presupuesto maestro
1.2.2 Presupuesto por programas
1.2.3 Presupuesto base cero
1.3 Ventajas y limitaciones de los
presupuestos
1.4 Correlación de los costos
predeterminados con los
presupuestos 1.5 Los presupuestos
y otras herramientas de planeación
(proyectos y programas)
1.6 Las fases del proceso
administrativo y su relación con los
presupuestos
1.6.1 Fase de control: Operaciones
reales
DIRECCIÓN ACADÉMICA
CARTA DESCRIPTIVA
VILLA VICTORIA Periodo 22-23/2 Semestre SEXTO
MARTÍNEZ VALDES EDGAR Carrera LICENCIATURA EN CONTADURIA
PRESUPUESTOS Clave COE-0436 Grupo 21LC161
Planeará, elaborará y ejecutará un sistema presupuestal, comprendiendo la importancia de los
presupuestos en la planeación, evaluación y toma de decisiones de una entidad económica.
1. Sistemas de control presupuestal
El estudiante conocerá los conceptos y la importancia de los presupuestos, en las entidades
económicas, como herramienta de evaluación y planeación.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS TIEMPO
• Investigar los conceptos teóricos de un sistema
de información presupuestal.
• Elaborar un resumen de las Ventajas y
limitaciones de los presupuestos.
• Definir la importancia de los presupuestos y del
sistema de control presupuestal, como
herramienta de planeación, control y evaluación
de objetivos logrados, en una entidad económica 16 hrs.
 Cuadro conceptual. 01/03/23
• Determinar la correlación de los costos  Exposición. al
predeterminados con los presupuestos y el 29/03/23
proceso administrativo
• Investigar en qué consisten otras herramientas
de planeación (proyectos y programas)
• Discutir la importancia y repercusiones que
tiene el factor humano, en la planeación,
elaboración, ejecución y evaluación de los
presupuestos.
1 de 4

1.6.2 Fase de evaluación:
Evaluación de objetivos alcanzados,
según planeación (Evaluación
administrativa)
1.6.3 Fase de planeación:
Presupuestos y adecuación del
control interno
1.7 Los presupuestos y el factor
humano
Número y nombre de la Unidad
Objetivos de la Unidad
SUBTEMAS
2.1 Los objetivos a largo plazo y la
relación de éstos, con los de
mediano y corto plazo (Planes
financieros a L/p, M/p y C/p)
2.2 Organización previa a la
elaboración de los presupuestos
2.3 El periodo de elaboración
2.4 La participación de diferentes
departamentos de la empresa y los
trabajos previos de éstos.
2.5 Diagrama o flujo general del
proceso de elaboración del
presupuesto 2.6 El plan para
elaborar el presupuesto 2.7 La
información inicial y los indicadores
económicos y de futuros
Número y nombre de la Unidad
Objetivos de la Unidad
SUBTEMAS
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2. Planeación del presupuesto
Comprenderá las fases para la elaboración de un presupuesto y los aspectos más importantes a
considerar en cada una de ellas.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS TIEMPO
• Definir la correlación que existe entre los
objetivos a largo plazo con los de mediano y
corto plazo
• Investigar cual debe ser la organización
previa a la elaboración de los presupuestos 16 hrs.
 Mapa mental.
Del
• Definir cuál debe ser el periodo de  Red semántica.
18/04/23
elaboración  Cuadro conceptual.
al
 Exposición.
• Definir cuál debe ser la participación que 10/05/23
deben tener los diferentes departamentos de
la empresa y los trabajos previos que estos
deben realizar; así como la coordinación que
debe existir.
3. El presupuesto maestro (casos prácticos)
Desarrollará un caso práctico.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS TIEMPO
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3.1 Planteamiento del caso y

análisis de la información inicial 3.2 • Analizar la información inicial de un caso
Elaboración de Presupuestos 3.2.1 practico
Pronostico de ventas y
complementarios 3.2.2 • Determinar los aspectos a considerar, en la
Determinación de la necesidad de elaboración de un presupuesto maestro
producción 3.2.3 Análisis de la
capacidad instalada y los • Elaborar las diferentes cedulas presupuéstales
presupuestos de necesidad de del presupuesto maestro • Definir los aspectos a
recursos. 3.2.3.1 Activos fijos considerar, para la Ejecución del presupuesto y
3.2.3.2 Recursos humanos 3.2.3.3 la importancia de adecuar el control interno, las
Recursos financieros 3.2.4 políticas y normas
Presupuesto de producción y
complementarios 3.2.5 Presupuesto • Definir la metodología a seguir para el Control
de gastos de operación y presupuestal, en cuanto a la determinación de
complementarios 3.2.6 Presupuesto variaciones y sus causas, corrección de
16 hrs.
de impuestos 3.2.7 Presupuesto de operaciones (ajuste según presupuesto) y la
Del
flujo de efectivo 3.2.8 Estados Evaluación de objetivos logrados  Desarrollo de caso práctico
23/05/23
financieros pro-forma 3.2.8.1 integrador.
al
Estado de costo de producción y de • Discutir las circunstancias y razones que
14/06/23
lo vendido 3.2.8.2 Estado de pueden dar motivo a la corrección de los
resultados 3.2.8.3 Estado de presupuestos como medida de control
posición financiera 3.3 Ejecución
del presupuesto 3.3.1 Adecuación
del control interno(Organización,
procedimientos, políticas y normas)
3.3.2 Puesta en marcha (fase de
control) 3.4 Control presupuestal
3.4.1 Determinación de variaciones
y sus causas 3.4.2 Control
administrativo y Corrección
operativa (ajuste según
presupuesto) 3.4.3 Evaluación de
objetivos logrados 3.5 Corrección a
los presupuestos (Circunstancias y
razones)

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EVALUACIÓN PRIMER PARCIAL SEGUNDO PARCIAL TERCER PARCIAL

Evaluación al final de cada Examen escrito Examen escrito Proyecto Integrador (70%)
parcial (70%) (70%)

Evaluación Continua Tareas (15%) Tareas (15%) Presentación de proyecto

(Actividades) (Ejercicios extra-clase) (Ejercicios extra-clase) integrador (30%)
Prácticas en clase (15%) Prácticas en clase (15%)
(Ejercicios para resolver en (Ejercicios par resolver en
clase) clase)

Total 100% 100% 100%

EVALUACIÓN FINAL EXTRAORDINARIA TÍTULO

Instrumento (S) Examen escrito Examen escrito Examen escrito

ASISTENCIA MÍNIMA PARA 80% 60% 40%

TENER DERECHO

REVISÓ AUTORIZÓ
ELABORÓ
Nombre y firma del Nombre y firma del
Nombre y firma del docente
Coordinador de Carrera Coordinador de UES

L.C. EDGAR MARTÍNEZ VALDÉS L.C. EDGAR MARTÍNEZ VALDÉS LCDA. BRENDA GONZÁLEZ PACHECO

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