ACTIVIDADES PARA NIÑOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL

La discapacidad intelectual indica un funcionamiento intelectual significativamente por debajo de la

media esperada para la edad del niño. Los niños con discapacidad intelectual pueden tener diferentes
capacidades, cada caso es diferente. Lo importante es que la discapacidad intelectual no indica que no
puedan aprender, sino que lo harán de un modo más lento. Por eso podemos desarrollar actividades para
niños con discapacidad intelectual que favorezcan su aprendizaje y desarrollo, respetando sus
necesidades y características personales.
Antes de preparar las actividades tenemos que tener en cuenta algunas cuestiones.
 La discapacidad intelectual engloba un amplio abanico de posibilidades. Por lo que debemos
tener en cuenta las características específicas de cada niño, cada uno sigue su propio ritmo de
aprendizaje, cada uno tiene sus propias necesidades y sus propios intereses.
 El primer paso es conocer al detalle las características, limitaciones, necesidades, nivel e
intereses de cada niño.
 Debemos diseñar actividades que motiven a los niños que les ayuden a aprender, pero con
mucho cuidado para no generar frustración, ya que tienen dificultades para controlar la
frustración.
 Los niños con discapacidad intelectual suelen aprender despacio por eso debemos ir poquito
a poquito y despacio. Las actividades serán sencillas y avanzaremos poco a poco.
 Es importante apoyarnos en el movimiento del cuerpo y las sensaciones. Debemos apoyar los
aprendizajes en lo que puedan hacer, manipular, tocar y explorar, todo lo que suponga una
experiencia para ellos y les permita estar activos.
 Las actividades deben ser lúdicas, tipo juego para reducir la frustración. Es importante que sean
básicas y sencillas. Es importante elaborar una lista de objetivos y hacer actividades en función
a dicha lista, con el fin de lograrlos.

Dinámicas para niños con discapacidad intelectual

Cuando hablamos de actividades para niños con discapacidad intelectual, éstas dependerán del
aspecto concreto que queremos trabajar, del  nivel del niño y sus necesidades, así como de aquello que ya
hayamos trabajo. No obstante, podemos ver algunos ejemplos de actividades para niños con discapacidad
intelectual.
 Puzles y rompecabezas. Son actividades muy buenas, porque los niños pueden manipular las
piezas, mientras elaboran el esquema mental para colocarlas de manera adecuada.
Empezaremos por puzles muy sencillos de pocas piezas, y poco a poco podremos ir
aumentando la dificultad.
 Repetir palabras, sonidos, movimientos. Se trata de actividades para estimular la memoria y
para conseguir que los niños hagan ciertas secuencias sencillas. Podemos usar canciones
infantiles con estribillo pegadizo que puedan repetir, (el estribillo puede sustituirse por una
palmada o un simple sonido), si lo unimos a movimientos que deben repetir como sentarse o
levantarse en un momento determinado, conseguimos desarrollar la psicomotricidad.
 Ordenar objetos del mismo color, mismo tamaño, y forma. Con este tipo de actividad los
niños manipulan objetos mientras hacen una clasificación mental de los mismos.
 Juegos de construcciones y encajables. Con esta actividad los niños también manipulan
objetos mientras piensan en ellos.
 Ábacos para contar y hacer operaciones. Los números pueden ser algo complicado, si nos
apoyamos en ábacos o cualquier otro material que nos pueda ayudar a representar la cantidad,
ayudamos a los niños a razonar a través de la manipulación directa.
 Letras de juguete para crear palabras. Lo mismo ocurre con las palabras, con letras de
juguete o creando letras de plastilina permitimos que los niños manipulen mientras piensan.
 Manipular objetos, como lanzar la pelota, encestar la pelota, trazar un recorrido con la pelota,
etc.