El plantíamente de la Investigación proyectiva 

Tema: análisis del contexto social y económico (Utilizar este mismo)

Educación

Problema: plantear el problema El bajo nivel de atención y comprensión

lectora

Debe incluir:

Incluir a que grupo (a quien se dirigen) La región a la que aplica la

investigación (lugar) Miraflor de Piamonte cauca

El tiempo donde se ejecutara la investigación (Tiempo específico o

comparativo a utilizar) en el año 2023

El bajo nivel de atención y comprensión lectora de niños y niñas de 5 a 6 años en

la comunidad del corregimiento de Miraflor, municipio de piamonte cauca en el año
2023.

Describir objetivo 

Describir un objetivo general Identificar el bajo nivel de atención y comprensión

lectora de niños y niñas de 5 a 6 años en la comunidad de Miraflor de Piamonte cauca en
el año 2023.

Objetivo específico (INVESTIGAR) visitar a la secretaria de educación

municipal para solicitar certificados de estudio de los estudiantes de
transición, para observar su desempeño en atentación y comprensión
lectora. (de 1 a máximo 3 objetivos específicos)

 Establecer el método de intervención y el modelo de intervención a utilizar

Justificación (Responder al Anexo Nº1)

¿Por qué elegiste el tema de investigación?
 Redacta las razones y motivos que te han incentivado a investigar sobre el
tema elegido.

¿Qué problema se pretende resolver?

¿Cuál será el propósito de investigar?

(qué lograrás con esa investigación).

 Marco teórico (Escoger la Teoría de la Sociedad a utilizar)

 Antecedente y situación actual (Historia)

 Indicadores de la estructura social

o Demografía del lugar mas próximo o general según el

caso (grupos étnicos y no étnicos, hombres y mujeres,
según Grupo de edades)
o Infraestructura de Servicios Sociales de comunidad
(Cuantas escuelas, fuerza publica o militar bomberos,
servicios de emergencias, Instalaciones o
establecimientos de salud, Municipios entre otros) 
o Recurso o infraestructura turísticas y/o ambientales
o Tipo de modalidad para traslado y acceso (Marítimo,
terrestre, aéreo,  publico, privado o mixto) Utilizado de
manera cotidiana: Vehículos, Trasporte colectivo,
motocicleta, bicicletas, lanchas fuera de borda
o Existe generador de energía o fluido de energía
eléctrica local, otros.
  Indicadores de la estructura económica 
o Principal actividad económica
o Principal fuente de alimentación 
o El producto Interno Bruto del area o comunidad
o Nivel de pobreza