Escuela República de México

Docente: Adriana Mella H.

Lenguaje y Comunicación
Sexto: A - B – C

Evaluación Lenguaje y Comunicación

Unidad 1

NOMBRE DE ESTUDIANTE:

CURSO: FECHA:

 Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 6 marcando la

alternativa correcta.

Mirando por la ventana

Pedro Pablo Sacristán (adaptación)

Hace mucho tiempo, un pobre niño se puso tan enfermo que no tenía fuerzas para
poder moverse y tenía que pasar todo su día metido en la cama. A pesar de que se
encontraba en una situación poco agradable, a él lo único que le importaba es que no
podía ir a jugar con sus amigos.
Tal era su tristeza y decaimiento, que comenzó a empeorar de forma visible su
enfermedad. Un buen día, mientras estaba mirando las nubes pasar por la ventana,
observó una cosa muy extraña, que se aproximaba hasta el lugar en el que él se
encontraba. Esa cosa era, un pingüino que iba merendándose un pan, que a los pocos
minutos desapareció sin dejar rastro. Cuando aún estaba sorprendido por esta singular
aparición, apareció un simpático mono inflando globos. Como sabía que nadie iba a
creer sus visiones, se las guardó para sí mismo y siguió disfrutando de tan divertida
compañía.
Unas semanas después, consiguió recuperarse totalmente y volver con sus queridos
compañeros, a los que les contó, todas y cada una de las extrañas visiones que había
tenido durante su enfermedad. Mientras todos estaban encantados con sus hazañas, se
dio cuenta de que, de una de sus mochilas, había algo que le era familiar y que no era
otra cosa, que muchos de los disfraces que habían usado para hacerle feliz.

Fuente: https://www.blindworlds.com/publicacion/70507

1. ¿Qué característica de los amigos del niño se desprende de la forma

 en que actúan en el relato?

A. Estudiosos, pues prefirieron hacer tareas en lugar de visitar al amigo

enfermo.
B. Asustadizos, pues temían contagiarse de la enfermedad del amigo y no lo
visitaban.
C. Indiferentes, pues no les preocupaba la situación del amigo enfermo y no lo
visitaban.
D. Bondadosos, pues se disfrazaron en secreto para entretener y apoyar al
amigo enfermo.
2. ¿Cómo se sintió el niño, probablemente, después de ver la mochila?

A. Agradecido con sus compañeros.

B. Molesto por la desagradable broma.
C. Triste por la enfermedad que lo acongoja.
D. Extrañado por la experiencia vivida en su pieza.

3. La expresión «había algo que le era familiar» significa que:

A. Lo conocía o ya lo había visto.

B. Se relacionaba con su enfermedad.
C. Le provocaba muchos sentimientos.
D. Pertenecía a una persona de su familia.

4. ¿Qué hacía el mono que vio el niño?

A. Inflaba globos.
B. Miraba las nubes.
C. Se metió a su cama.
D. Merendaba un bocata.

5. Considerando la información del texto, si pudieras agregar otra cosa

como las que vio el niño desde su ventana, ¿cuál sería?

A. Un plato.
B. Un cuaderno.
C. Un elefante.
D. Un computador.

6. De acuerdo a la información del texto, la palabra «merendándose»

subrayada en el texto puede significar:

A. Burlándose.
B. Comiéndose.
C. Divirtiéndose.
D. Comprándose.
  Lee el siguiente texto y responde las preguntas 7 a 11 marcando la
alternativa correcta.

Minecraft
(Texto adaptado)

Minecraft es un videojuego de construcción, de tipo «mundo abierto» o

sandbox creado originalmente por el sueco Markus Persson (conocido
comúnmente como “Notch”), y posteriormente desarrollado por su empresa,
Mojang AB. Fue lanzado públicamente el 17 de mayo de 2009, después de
diversos cambios fue lanzada su versión completa el 18 de noviembre de 2011.
Un mes antes del lanzamiento de su versión completa, el 18 de octubre de 2011,
fue estrenada una versión para Android, y el 17 de noviembre del mismo año fue
lanzada la versión para iOS. El 9 de mayo de 2012 fue lanzada la versión del juego para
Xbox 360 y PS3. Todas las versiones de Minecraft reciben actualizaciones constantes
desde su lanzamiento […].
El 15 de septiembre del 2014, fue adquirido por la empresa Microsoft por un
valor de 2500 millones USD. Este suceso provocó el alejamiento de Markus Persson de
la compañía. El 1 de noviembre de 2016 Microsoft anunció el lanzamiento de la versión
completa de Minecraft Education Edition.

Jugabilidad
Minecraft es un juego de mundo abierto, por lo que no posee un objetivo
específico, permitiéndole al jugador una gran libertad en cuanto a la elección de su
forma de jugar. […] El juego se centra en la colocación y destrucción de bloques […].
Estos cubos o bloques representan principalmente distintos elementos de la naturaleza,
como tierra, piedra, minerales, troncos, entre otros. Los jugadores son libres de
desplazarse por su entorno y modificarlo mediante la creación, recolección y transporte
de los bloques que componen al juego […].
El juego posee su propio ciclo de tiempo de día y noche, en el cual un día en
el juego equivale a 20 minutos en la realidad.
El juego también incluye animales y personajes no jugables, denominados en su
conjunto como criaturas (mobs en inglés), estas criaturas pueden ser pacíficas, como
cerdos, caballos, gallinas, ovejas, etc. de las cuales el jugador puede obtener alimento y
recursos fácilmente, pero también aparecen en el juego criaturas hostiles, como zombis,
esqueletos, etc. Estas criaturas únicamente aparecen en la noche o en zonas oscuras.
Entre ellas se encuentran a las criaturas únicas del juego, como los “creepers”, que
explotan al estar cerca del jugador, criaturas neutrales como los “enderman”, que
pueden recolectar bloques y teletransportarse e incluso criaturas jefe (boss en inglés)
como el “wither”.

Adaptado de: https://es.wikipedia.org/wiki/Minecraft

7. ¿Cuál es el propósito del texto anterior?

A. Dar una opinión y crítica sobre el videojuego Minecraft.

B. Dar instrucciones sobre cómo jugar el videojuego Minecraft.
C. Informar la historia y características del videojuego Minecraft.
D. Informar respecto a la vida de Markus Persson, creador de Minecraft.

8. La palabra «hostiles» subrayada en el texto, puede significar:

A. Asesinas.
B. Distantes.
C. Monstruosas.
D. Enemigas.

9. ¿En qué fecha la empresa Microsoft adquirió el juego Minecraft?

A. 17 de mayo de 2009.
B. 1 de noviembre de 2016.
C. 18 de noviembre de 2011.
D. 15 de septiembre del 2014.

10. Laura está jugando Minecraft y se ha producido una explosión, ¿qué

tipo de criatura puede haberla producido, de acuerdo a la información
entregada por el texto?

A. Un wither.
B. Un creepers.
C. Un zombie.
D. Un enderman.

11. ¿Qué significa que Minecraft sea un juego de «mundo abierto»?

A. Que se logran desbloquear todos los obstáculos.

B. Que puede jugarse desde todas partes del mundo.
C. Que puede jugar de la forma que el jugador desee.
D. Que se puede acceder desde muchas plataformas.
 Lee el siguiente texto y responde las preguntas 12 a la 15 marcando la
alternativa correcta.

Impresiones del terremoto

Hugo Harrison (fragmento)

I
Chile ha quedado en la calle
Concepción y Talcahuano no
tengo ni voz, hermano, sufre la
costa y el valle.
Que nuestro apoyo no falle en
Pelluhue adolorido
en Cauquenes, mi fiel nido
en Constitución, Parral Dios
nos libere del mal, tengo el
corazón herido.

II
Sigue temblando en Rancagua en
Litueche y Pichilemu, desde
Llico hasta Catemu se vio
violentada el agua,
Cobquecura cae y fragua el
arrebato más rudo ruin y
telúrico embudo en
Curanipe y Dichato hecho
añicos en un rato
en el pecho cargo un nudo.

Fuente: Tala, P. (2011). La cultura popular, la poesía popular y la décima. Revista

Chilena de Literatura, (78). Extraído de:
https://revistaliteratura.uchile.cl/index.php/RCL/article/view/17908
12. ¿Cuál de los siguientes versos presenta rima consonante?

A. “Sufre la costa y el valle.

Que nuestro apoyo no falle”.

B. “Desde Llico hasta Catemu Se

vio violentada el agua”.

C. “Hecho añicos en un rato

En el pecho cargo un nudo”.

D. Sigue temblando en Rancagua En

Litueche y Pichilemu”.

13. ¿Qué emoción expresa el hablante lírico?

A. Tristeza de ver cómo la gente no ayuda a los demás.

B. Miedo de que en Chile suceda otro terremoto nuevamente.
C. Molestia hacia Dios por los males que dejó el terremoto en Chile.
D. Angustia por las destrucciones que dejó el terremoto en el país.

14. La expresión «en el pecho cargo un nudo» significa que el hablante:

A. Se siente muy afligido.

B. Tiene una herida grave.
C. Se siente muy enfermo.
D. Está amarrado en un lugar.

15. ¿Cuál es el tema del texto leído?

A. Un terremoto.
B. Ciudades de Chile.
C. Playas de Chile.
D. La vida en Cauquenes.
 Lee el siguiente texto y responde las preguntas 16 a 20 marcando la
alternativa correcta.

Esta cantidad es equivalente a la que se utiliza para abastecer

a 6 personas que disponen de 200 litros diarios en algunos de
los grandes núcleos urbanos de una ciudad.

Hacer un buen uso del agua es

tarea de todos.

Adaptado de: http://publicidadypropaganda2008.blogspot.com/2008/12/argentina-

todos-podemos-ahorrar-agua.html
16. ¿Cuál es el propósito del afiche anterior?

A. Informar sobre un nuevo tipo de inodoro.

B. Informar cuánta agua gasta un estanque de baño.
C. Opinar sobre la inminente falta de agua en el mundo.
D. Incentivar a utilizar el agua de manera responsable.

17. ¿De qué manera se puede cuidar el agua, de acuerdo a lo informado

por el texto?

A. Evitando la utilización del inodoro en casa.

B. Manteniendo los inodoros sin desperfectos.
C. Reutilizando el agua del inodoro en otras actividades.
D. Disminuyendo las veces que se vacía el estanque.

18. La palabra «derrocha» en el texto puede significar:

A. Ahorra.
B. Elimina.
C. Absorbe.
D. Desperdicia.

19. ¿Cuántos litros derrocha un inodoro en mal estado?

A. 6 litros.
B. 200 litros.
C. 1000 litros.
D. 1200 litros.