Lenguaje y Comunicación 6° básico

COLEGIO DE CULTURA Y DIFUSIÓN ARTÍSTICA

LA UNIÓN/ U.T.P
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A

Evaluación de lectura
No somos irrompibles

Nombre:
______________________________________________________

Curso:
_____________________________

Fecha:
___________________

Puntaje ideal: 48 ptos______________

Puntaje real: _____________________

Nota: ___________________________

Objetivo: Demostrar comprensión lectora y dominio de contenidos transversales de los

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acontecimientos narrados en la lectura No somos irrompibles.

I. Ítem de selección única. 1pto c/u (13ptos)

Lee atentamente las preguntas o enunciados y selecciona la alternativa correcta.
1. ¿Cuál es la característica del texto “No somos irrompibles”?
A. Presenta doce historias de mitos y leyendas
B. Presenta doce cuentos con historias de niños
C. Es anónimo
D. Cuenta historias de personajes históricos

2. El autor o autora del libro es:

A. Elsa Bornemann
B. Anónimo
C. Elsa Bertrand
D. Sara Bornemann

3. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones No CORRESPONDE al relato del libro?

A. Se hace presente el amor con sus alegrías y sus temores, con sus encuentros y
pérdidas.
B. Narra la inocencia de los primeros amores, aquellos que se viven cuando se es
niño.
C. Las historias vividas por los niños siempre tenían un final feliz
D. Las historias son protagonizadas por niños.

4. ¿A qué género literario corresponde el libro?

A. Género dramático
B. Género lírico
C. Género narrativo
D. Texto informativo

5. ¿Qué característica del género narrativo presenta el texto leído?

A. Se presentan hechos o acontecimientos que le suceden a diferentes personajes,
en un espacio o ambiente determinado.
B. El narrador relata hechos maravillosos que le suceden a un grupo de animales.
C. Los personajes dialogan.
D. Los acontecimientos hablan de dioses y héroes.

6. En el cuento “Pequeña ola, Grillo perdió a su ola porque:

A. Porque desconfió y se fue detrás de ella para ver si era real
B. Porque prefirió quedarse con Malva, alguien que realmente existía.
C. Porque encontró otra ola mejor entre las miles que aparecían en el mar.
D. Porque su familia le prohibió ver a su ola.

7. El motivo por el que Nicolás le cambió el nombre a la ventana NI FU NI FA fue:

A. Porque a través de ella vio cuando su papá volvió a la casa.
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B. Porque a través de ella vio a su mamá maquillada, bien vestida y alegre.
C. Porque su amiga Clara se lo pidió
D. Porque a través de ella conoció a su amiga Clara.

8. Cuál de las siguientes alternativas NO corresponde al relato del cuento “Mil grullas”
A. Las grullas eran avecitas de papel
B. Los personajes que eran parte de la historia eran Noemí y Toshiro
C. La historia tiene un final feliz ya que Noemí y su familia pudo sobrevivir a la bomba
atómica.
D. La historia sucede en Hiroshima, en tiempos de guerra.

9. ¿Cuál fue la consecuencia para Tala y Aguará en el cuento “Picaflor” al desobedecer

la orden de sus tribus?
A. La tribu a la que pertenecía Talita la castigó obligándola a casarse con un indio de
su grupo cuando cumpliera quince años y a Aguará lo dejaron viviendo solo en el
bosque hasta que también cumpliera quince años.
B. La tribu a la que pertenecía Aguará lo castigó obligándolo a casarse con una india
de su grupo cuando cumpliera quince años y a Tala la dejaron viviendo sola en el
bosque hasta que también cumpliera quince años.
C. A Aguará lo obligaron a casarse con Selén y a Tala con Pigüé
D. Les prohibieron alejarse del territorio de su tribu, no debían cruzar el bosque.

10. Gerardo el personaje principal del cuento, ¿Quién es ese ganso?, se propuso
llamar la atención de Marcela. Marca la alternativa que NO CORRESPONDA (solo
una)
A. Trató de demostrar desinterés hacia Marcela.
B. Jugaba en los recreos con otras niñas.
C. Se propuso juntar recortes de Robert Redford.
D. Le dio un beso y un regalo para el día de su cumpleaños.

11. ¿Cuáles eran los nombres de la flores que Erwin regaló a Silke en el cuento
“Nomeolvides”
A. Margarita, rosa, clavel, violeta, entre otras.
B. Cabellos de ángel, lirio, siete venas, entre otras
C. Bailahuen, orquídeas, malva, entre otras.
D. Clavelina, rosa mosqueta, arrayán, entre otras.

12. Los adjetivos calificativos cumplen la función de dar una cualidad o característica al
sustantivo o sujeto. De las siguientes alternativas, identifica y marca solo la del
párrafo presente alguna cualidad.
A. Cuando llovía, Nicolás descifraba los mensajes que la lluvia escribía.
B. Era innegable que ella veía únicamente su tristeza a través de esa ventana.
C. Mi casa se alzaba frente al mar, una cabaña de pescadores en la que el tiempo
se deslizaba.
D. Dejaba correr las miradas sobre las mañanas cálidas, frías, lluviosas, soleadas…

13. ¿Cuál de las siguientes acciones NO CORRESPONDE al cuento “Un amor

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volador”?
A. Los personajes eran Constantino y Lynn.
B. Lynn demostró su amor dibujando a Constantino y a ella tomados de la
mano.
C. Toda la historia sucede en el aeropuerto de Alemania
D. Constantino demostró su amor a Lynn escribiendo su nombre muchas veces,
rodeándolo de florecitas, pájaros y corazones.

II. Ítem de verdadero o falso. (1 pto V, 2ptos F) 15 ptos

Lee atentamente cada enunciado y contesta si es verdadero o falso. Justifica
las falsas.
a. ____ En el cuento “Pequeña ola” Grillo le puso como nombre a su ola Malva

b. ____ En el cuento “Ventanas”, el motivo por el que Nicolás no podía prestar atención
a la pizarra era por todo lo que podía ver a través de la llamada ventana del recreo.
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c. ____En el párrafo “Ni yo entiendo bien qué es lo que me está pasando…” del cuento,
“Con el sol entre los ojos”, el tipo de narrador es en primera persona o protagonista.
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d. ____ En el cuento “Mil grullas” Toshiro hizo mil grullas para su mamá Noemí
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e. ___Tala y Agualá del cuento “picaflor” para no cumplir con el castigo impuesto se
convirtieron en flor y en picaflor respectivamente.
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f. ___Marcela se dio cuenta que las imágenes de papel o fotografías no eran reales y que
las cualidades de Gerardo eran las únicas reales, solo él podía devolverle sus miradas.
___ ____

g. ___ Silke bautizó con el nombre “nuncameolvides” a las flores silvestre que Erwin le
regalo antes de caer al río.

h. ____ Federico y Leonardo se pelearon porque ambos querían desafiar a una carrera de
skate a Tommy

i. ___ En el cuento “Chau” Ingrid pasó a ser la niña de la alegría a la niña de la tristeza
porque al despedirse de Mariano sintió que ya no serían amigos hasta la muerte.

j. ___Leonardo fue el primero en confesarle a Cristina que ella le gustaba mucho

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III. Ítem de términos pareados. 1 pto c/u. (9 ptos)
1) Con respecto al cuento “Ventanas” relaciona los números de los enunciados de
la columna A con las afirmaciones de la columna B. 5 ptos

Enunciados Afirmaciones
1. Ventana abracadabra ___ Ventana del comedor del departamento de la abuela, al
mirar por ella Nicolás se sentía como un pájaro.
2. Ventana de la alegría ____Reflejaba la tristeza que sentía la mamá de Nicolás
desde el día que su padre los abandonó.
__ _ Nicolás le llamó así porque reflejaba lo que su mamá,
3. Ventana de la soledad Trilca, Dido y él sintieron cuando vieron que su papá
regresaba a casa
4. Ventana del vértigo _ __Era aquella que no tenía ningún valor, no la consideraba
para nada porque no le entregaba ninguna emoción.
5. Ventana NI FU NI FA Ventana del dormitorio de la casa nueva. Se proyectaba
en ella los deseos que imaginaba Nicolás

2) Respecto al cuento “El nuevo” relaciona los apodos de los niños con su
respectiva descripción, colocando el número de la columna A en la línea de la
columna B. 4ptos

Apodos Descripciones
1. Arbolito de navidad ___ Apodo dado a Leonardo por ser extremadamente flaco e
inquieto.
2. Cañita voladora ___ Se le llamaba así a Federico porque tenía el pelo pajizo, duro
y partido en raya al medio, como el techo de un quincho
3. Chespir __ _ Sobrenombre de Tommy, fue dado por ser inglés y porque era
la forma incorrecta de pronunciar el apellido Shakespeare

4. Quincho _ _Apodo de Cristina por la cantidad de adornos que se colocaba;

anillos, pulseras, cadenas, hebilla de strass, entre otras cosas.

IV. Ítem de completación. 1pto c/u (3 ptos)

1. Lee los siguientes versos del cuento “Nomeolvides” y responde las preguntas.)

Versos: Figuras literarias: Rimas:

¡Talán, talán, talán! Reiteración Consonante
Ya tengo un tulipán. Aliteración Asonante
Metáfora

a) Del listado figuras literarias selecciona aquella que está presente en el primer
verso y escríbela en la línea. ____________________
b) De las alternativas de rimas que se entregan selecciona la que corresponda
al siguiente ejemplo: Talán y tulipán, rima: ______________________
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c) ¿Cuál de las siguientes figuras literarias se hace presente en los versos que
escribió Silke a la flor amapola que le ragaló Erwin? Selecciona una sola y
escríbela en la línea.

Versos: Figuras literarias:

¡Hola, hola, hola, señora Personificación
amapola! Metáfora
Aquí ya no estará sola. Comparación
Dos amigos tiene ahora.

Figura literaria: ________________________

2. Lee el siguiente párrafo presente en el cuento “Se mira y no se toca” y clasifica las
siguientes palabras según corresponda, puedes guiarte con el ejemplo. (5ptos)
Ejemplo: la: artículo definido

Era el décimo cumpleaños de Susi. Un amarillo domingo de

diciembre… La mamá dijo te debemos el regalo nena.

a) Susi: ________________________________
b) Un: ________________________________
c) Amarillo: ______________________________
d) Dijo:___________________________
e) Mamá: _____________________________

V. Ítem de desarrollo. (3 ptos)

Responde a las siguientes preguntas.

1. ¿Es importante pata ti la amistad? Argumenta y señala cómo lo demuestras. 3ptos

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