202 1

Eva lua c ió n
Lenguaje y comunicación
6° Básico
Unidad 1
 • Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 6 marcando la
alternativa correcta.

Mirando por la ventana

Pedro Pablo Sacristán (adaptación)

Hace mucho tiempo, un pobre niño se puso tan enfermo que no tenía
fuerzas para poder moverse y tenía que pasar todo su día metido en la cama. A
pesar de que se encontraba en una situación poco agradable, a él lo único que
le importaba es que no podía ir a jugar con sus amigos.
Tal era su tristeza y decaimiento, que comenzó a empeorar de forma visible
su enfermedad. Un buen día, mientras estaba mirando las nubes pasar por la
ventana, observó una cosa muy extraña, que se aproximaba hasta el lugar en
el que él se encontraba. Esa cosa era, un pingüino que iba merendándose un
pan, que a los pocos minutos desapareció sin dejar rastro. Cuando aún estaba
sorprendido por esta singular aparición, apareció un simpático mono inflando
globos. Como sabía que nadie iba a creer sus visiones, se las guardó para sí
mismo y siguió disfrutando de tan divertida compañía.
Unas semanas después, consiguió recuperarse totalmente y volver con sus
queridos compañeros, a los que les contó, todas y cada una de las extrañas
visiones que había tenido durante su enfermedad. Mientras todos estaban
encantados con sus hazañas, se dio cuenta de que, de una de sus mochilas,
había algo que le era familiar y que no era otra cosa, que muchos de los
disfraces que habían usado para hacerle feliz.

Fuente: https://www.blindworlds.com/publicacion/70507

1. ¿Qué característica de los amigos del niño se desprende de la forma

en que actúan en el relato?

A. Estudiosos, pues prefirieron hacer tareas en lugar de visitar al amigo

enfermo.
B. Asustadizos, pues temían contagiarse de la enfermedad del amigo y no
lo visitaban.
C. Indiferentes, pues no les preocupaba la situación del amigo enfermo y
no lo visitaban.
D. Bondadosos, pues se disfrazaron en secreto para entretener y apoyar
al amigo enfermo.
2. ¿Cómo se sintió el niño, probablemente, después de ver la mochila?

A. Agradecido con sus compañeros.

B. Molesto por la desagradable broma.
C. Triste por la enfermedad que lo acongoja.
D. Extrañado por la experiencia vivida en su pieza.

3. La expresión «había algo que le era familiar» significa que:

A. Lo conocía o ya lo había visto.

B. Se relacionaba con su enfermedad.
C. Le provocaba muchos sentimientos.
D. Pertenecía a una persona de su familia.

4. ¿Qué hacía el mono que vio el niño?

A. Inflaba globos.
B. Miraba las nubes.
C. Se metió a su cama.
D. Merendaba un bocata.

5. Considerando la información del texto, si pudieras agregar otra cosa

como las que vio el niño desde su ventana, ¿cuál sería?

A. Un plato.
B. Un cuaderno.
C. Un elefante.
D. Un computador.

6. De acuerdo a la información del texto, la palabra «merendándose»

subrayada en el texto puede significar:

A. Burlándose.
B. Comiéndose.
C. Divirtiéndose.
D. Comprándose.
 • Lee el siguiente texto y responde las preguntas 7 a 11 marcando la
alternativa correcta.

Minecraft
(Texto adaptado)

Minecraft es un videojuego de construcción, de tipo «mundo abierto» o

sandbox creado originalmente por el sueco Markus Persson (conocido
comúnmente como “Notch”), y posteriormente desarrollado por su empresa,
Mojang AB. Fue lanzado públicamente el 17 de mayo de 2009, después de
diversos cambios fue lanzada su versión completa el 18 de noviembre de 2011.
Un mes antes del lanzamiento de su versión completa, el 18 de octubre
de 2011, fue estrenada una versión para Android, y el 17 de noviembre del
mismo año fue lanzada la versión para iOS. El 9 de mayo de 2012 fue lanzada
la versión del juego para Xbox 360 y PS3. Todas las versiones de Minecraft
reciben actualizaciones constantes desde su lanzamiento […].
El 15 de septiembre del 2014, fue adquirido por la empresa Microsoft por
un valor de 2500 millones USD. Este suceso provocó el alejamiento de Markus
Persson de la compañía. El 1 de noviembre de 2016 Microsoft anunció el
lanzamiento de la versión completa de Minecraft Education Edition.

Jugabilidad
Minecraft es un juego de mundo abierto, por lo que no posee un objetivo
específico, permitiéndole al jugador una gran libertad en cuanto a la elección de
su forma de jugar. […] El juego se centra en la colocación y destrucción de
bloques […]. Estos cubos o bloques representan principalmente distintos
elementos de la naturaleza, como tierra, piedra, minerales, troncos, entre
otros. Los jugadores son libres de desplazarse por su entorno y modificarlo
mediante la creación, recolección y transporte de los bloques que componen al
juego […].
El juego posee su propio ciclo de tiempo de día y noche, en el cual un
día en el juego equivale a 20 minutos en la realidad.
El juego también incluye animales y personajes no jugables,
denominados en su conjunto como criaturas (mobs en inglés), estas criaturas
pueden ser pacíficas, como cerdos, caballos, gallinas, ovejas, etc. de las cuales
el jugador puede obtener alimento y recursos fácilmente, pero también
aparecen en el juego criaturas hostiles, como zombis, esqueletos, etc. Estas
criaturas únicamente aparecen en la noche o en zonas oscuras. Entre ellas se
encuentran a las criaturas únicas del juego, como los “creepers”, que explotan
al estar cerca del jugador, criaturas neutrales como los “enderman”, que
pueden recolectar bloques y teletransportarse e incluso criaturas jefe (boss en
inglés) como el “wither”.

Adaptado de: https://es.wikipedia.org/wiki/Minecraft

7. ¿Cuál es el propósito del texto anterior?

A. Dar una opinión y crítica sobre el videojuego Minecraft.

B. Dar instrucciones sobre cómo jugar el videojuego Minecraft.
C. Informar la historia y características del videojuego Minecraft.
D. Informar respecto a la vida de Markus Persson, creador de Minecraft.

8. La palabra «hostiles» subrayada en el texto, puede significar:

A. Asesinas.
B. Distantes.
C. Monstruosas.
D. Enemigas.

9. ¿En qué fecha la empresa Microsoft adquirió el juego Minecraft?

A. 17 de mayo de 2009.
B. 1 de noviembre de 2016.
C. 18 de noviembre de 2011.
D. 15 de septiembre del 2014.

10. Laura está jugando Minecraft y se ha producido una explosión, ¿qué

tipo de criatura puede haberla producido, de acuerdo a la información
entregada por el texto?

A. Un wither.
B. Un creepers.
C. Un zombie.
D. Un enderman.

11. ¿Qué significa que Minecraft sea un juego de «mundo abierto»?

A. Que se logran desbloquear todos los obstáculos.

B. Que puede jugarse desde todas partes del mundo.
C. Que puede jugar de la forma que el jugador desee.
D. Que se puede acceder desde muchas plataformas.
• Lee el siguiente texto y responde las preguntas 12 a la 15 marcando la
alternativa correcta.

Impresiones del terremoto

Hugo Harrison (fragmento)

I
Chile ha quedado en la calle
Concepción y Talcahuano
no tengo ni voz, hermano,
sufre la costa y el valle.
Que nuestro apoyo no falle
en Pelluhue adolorido
en Cauquenes, mi fiel nido
en Constitución, Parral
Dios nos libere del mal,
tengo el corazón herido.

II
Sigue temblando en Rancagua
en Litueche y Pichilemu,
desde Llico hasta Catemu
se vio violentada el agua,
Cobquecura cae y fragua
el arrebato más rudo
ruin y telúrico embudo
en Curanipe y Dichato
hecho añicos en un rato
en el pecho cargo un nudo.

Fuente: Tala, P. (2011). La cultura popular, la poesía popular y la décima. Revista

Chilena de Literatura, (78). Extraído de:
https://revistaliteratura.uchile.cl/index.php/RCL/article/view/17908
12. ¿Cuál de los siguientes versos presenta rima consonante?

A. “Sufre la costa y el valle.

Que nuestro apoyo no falle”.

B. “Desde Llico hasta Catemu

Se vio violentada el agua”.

C. “Hecho añicos en un rato

En el pecho cargo un nudo”.

D. Sigue temblando en Rancagua

En Litueche y Pichilemu”.

13. ¿Qué emoción expresa el hablante lírico?

A. Tristeza de ver cómo la gente no ayuda a los demás.

B. Miedo de que en Chile suceda otro terremoto nuevamente.
C. Molestia hacia Dios por los males que dejó el terremoto en Chile.
D. Angustia por las destrucciones que dejó el terremoto en el país.

14. La expresión «en el pecho cargo un nudo» significa que el hablante:

A. Se siente muy afligido.

B. Tiene una herida grave.
C. Se siente muy enfermo.
D. Está amarrado en un lugar.

15. ¿Cuál es el tema del texto leído?

A. Un terremoto.
B. Ciudades de Chile.
C. Playas de Chile.
D. La vida en Cauquenes.

• Lee el siguiente texto y responde las preguntas 16 a 20 marcando la

alternativa correcta.
 Esta cantidad es equivalente a la que se utiliza para
abastecer a 6 personas que disponen de 200 litros diarios
en algunos de los grandes núcleos urbanos de una ciudad.

Hacer un buen uso del agua

es tarea de todos.

Adaptado de: http://publicidadypropaganda2008.blogspot.com/2008/12/argentina-

todos-podemos-ahorrar-agua.html
16. ¿Cuál es el propósito del afiche anterior?

A. Informar sobre un nuevo tipo de inodoro.

B. Informar cuánta agua gasta un estanque de baño.
C. Opinar sobre la inminente falta de agua en el mundo.
D. Incentivar a utilizar el agua de manera responsable.

17. ¿De qué manera se puede cuidar el agua, de acuerdo a lo informado

por el texto?

A. Evitando la utilización del inodoro en casa.

B. Manteniendo los inodoros sin desperfectos.
C. Reutilizando el agua del inodoro en otras actividades.
D. Disminuyendo las veces que se vacía el estanque.

18. La palabra «derrocha» en el texto puede significar:

A. Ahorra.
B. Elimina.
C. Absorbe.
D. Desperdicia.

19. ¿Cuántos litros derrocha un inodoro en mal estado?

A. 6 litros.
B. 200 litros.
C. 1000 litros.
D. 1200 litros.

20. ¿Crees se puede ahorrar agua con la medida propuesta en el afiche?

Explica tu postura con dos ideas extraídas del texto leído. Comienza tu
texto con mayúscula y no olvides utilizar punto seguido y punto final, así
como conectores para unir las oraciones de tu texto.

SÍ NO