UNIVERSIDAD VERACRUZANA

CURSO MULTIMODAL DE INGLÉS BÁSICO 300

REPORTE DE AUTOAPRENDIZAJE
REPORTE NO.: ___1_______
TIEMPO APROXIMADO DE TRABAJO: ___5hras_______
SEMANA NO.: ____2______
Nombre del estudiante: _Mariela Olmedo de la Cruz__________________________________
Asesor (a): _Gladys San Gabriel Rivera

Al concluir tu semana de estudio en línea con tu ruta de trabajo, contesta las siguientes
preguntas detalladamente.

1. ¿Qué objetivos de aprendizaje cubriste esta semana?

Repasar el presente simple y progresivo que con anterioridad en cursos pasado había estudiado, pero
ciertas reglas en verbos irregulares se me habían olvidado y esta semana, logré recordarlos. Pese a no
tenerlos del todo claros, me ayudaron a investigar más sobre esas reglas y excepciones que existen
para conjugar.

2. ¿Cuáles son los enlaces que estudiaste y que aparecen en la ruta de trabajo?

English Test Simple Present and Present Progressive, Simple Present – Present Progressive

3. ¿Qué estrategias seguiste durante la realización de tu trabajo en línea? (Ver documento titulado
Conceptos Básicos sobre Autonomía disponible en la plataforma Eminus en el contenido de la primera
semana).

Esta semana mi base más que nada fue usar la estrategia cognitiva, empleando notas. Ya que tuve que
darle un repaso a los documentos compartidos y de igual manera en la red, buscar los distintos tipos de
conjugaciones para los verbos.

4. ¿Qué preguntas o dudas tienes en relación a los temas que estudiaste esta semana? Enuméralas a
continuación.

Tengo duda en la conjugación de verbos que terminan con “Y”. Esa es mi duda general, me gustaría ver
las distintas conjugaciones principalmente con los irregulares que son los que más se me dificultan

5. Reflexión final
5.1. ¿Qué aprendiste?

Como mencioné anteriormente, hice un reforzamiento general de conocimientos pasados. Pero en el

archivo compartido en especifico. Me ayudó mucho 2 palabras en especifico; “usually” y “now”. 2 reglas
que memoricé y ahora todo me es más claro.

5.2. ¿Qué necesitas mejorar?

El aprendizaje de verbos, es decir el conocimiento en la ampliación de traducciones. Es mas que nada,

cuestión de interpretar y memorizar más verbos.
 5.3. ¿Cómo te sentiste?

Al principio no sabía por donde comenzar ya que no recordaba mucho, pero comenzando a interpretar
la información poco a poco fui despejando lo aprendido.

6. ¿Qué planeas estudiar la próxima semana?

Darle un repaso a estas conjugaciones ya que esta semana no fue suficiente. Además de
comenzar con el nuevo tema de la semana 3.
Adapted from http://camtesol.org/Download/LEiA_Vol1_2010/LEiA_V1_14_Thornton_Supporting_Self_Directed_Learning_A_Framework_for_Teachers.pdf
By Verónica Rodríguez, Janeth Tello y Guillermo Huerta.