TERCER TRIMESTRE

2 DE ABRIL

CELEBRACIÓN DIA MUNDIAL DE CONCIENCIACIÓN

SOBRE EL AUTISMO

EXPLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD DIRIGIDA AL ALUMNADO DE

CUARTO, QUINTO Y SEXTO DE PRIMARIA:

Primero comenzaremos explicando a los alumnos brevemente la

justificación y objetivos de esta celebración para que sean conscientes
de su importancia. A continuación les invitamos a que vean con
atención el corto titulado "Suceden cosas asombrosas" que podéis
encontrar en el siguiente enlace: https://youtu.be/wex4aLnDZVw

Al acabar el vídeo os invitamos a hacer una asamblea para facilitar la

concienciación de nuestro alumnado. Os mandamos unas preguntas
que os pueden valer de guía para dirigir la asamblea:
¿Creéis que es beneficioso que todos seamos diferentes? ¿Cuáles
son las diferencias entre vosotros?
¿Es mejor ser de una forma u otra o sencillamente cada uno tendrá
unas ventajas o habilidades distintas, y les costará más hacer otras
cosas? ¿Qué cosas os cuesta hacer o necesitáis ayuda?
¿El autismo es una enfermedad? (No, ellos reciben los estímulos de
forma distinta, su cerebro trabaja de forma diferente viendo el
mundo de una forma distinta).
¿Hay que intentar curarlos o cambiarlos, o sería mejor ayudarles?
¿Cómo podríamos ayudarles?
¿Por qué a veces las personas con autismo se mueven de forma que
puede parecer rara? ¿Qué deberíamos hacer nosotros?(ayudarles,
evitar que haya tantos estímulos, intentar que se calmen,
entenderlos, escucharlos, no burlarnos ni ignorarlos, etc).
¿Cómo te sentirías tú si no pudieras hablar y los demás no te
entendiesen, y a veces, ni te preguntasen? ¿Crees que es importante
que tengan un sistema con el que poder comunicarse para que los
podamos escuchar y entender?

Os vamos a proponer un par de actividades más. En cada aula os

podéis organizar cuánto tiempo vais a dedicar a esta celebración,
cuanto más tranquilamente las podamos realizar mayor será el
aprendizaje.
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2 DE ABRIL

CELEBRACIÓN DIA MUNDIAL DE CONCIENCIACIÓN

SOBRE EL AUTISMO
EXPLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD DIRIGIDA AL ALUMNADO DE CUARTO,
QUINTO Y SEXTO DE PRIMARIA:

Después realizaremos un breve juego de rol en el aula donde nuestro

alumnado podrá trabajar la empatía y el respeto hacia los demás. El
juego consiste en que por trios o grupos de 4 uno de ellos va a ponerse
en el lugar de una persona que se siente muy agobiada por algo pero
no puede expresarlo verbalmente ni con gestos que equivalgan a
palabras (que observe cómo se siente con lo que hacen los demas). Los
otros dos-tres compañeros tienen que intentar ayudarle sin preguntarle
directamente que le pasa, tienen que intentar averiguarlo con lo que
observan en el compañero para solucionarlo, hacer que se tranquilice,
etc. Si nos da tiempo, podemos ir cambiando los roles. Al acabar, cada
alumno y alumna, puede expresar que han aprendido con esta
actividad, como se han sentido y si han comprendido el objetivo del día
de la concienciación sobre el autismo y la importancia de tener un
sistema de comunicación.

Para finalizar la celebración de este día, toda la comunidad educativa

del centro (juntos o por grupos según se organice el centro) se realizará
una foto en el patio formando la figura del infinito como símbolo de la
inclusión y unión de todas las personas, aunque todos seamos
diferentes por unas razones u otras. A la vez este infinito con toda la
gama de colores muestra la gran diversidad que hay dentro del
espectro autista.

Os pedimos que mandéis 1-2 fotos (pueden ser collage) para formar el
video de todas las Escuelas RETO, en la 1ª poned nombre de centro y
ciudad. Además, como somos tantos centros os pedimos que por favor
como nombre del archivo JPG pongáis el nombre de vuestro centro y
ciudad. Fecha tope de envío el día 30 de marzo a la siguiente dirección:
ana.programareto@gmail.com
El vídeo se publicará el día 2 de Abril.