Universidad Pedagógica Nacional

Unidad 092 “Ajusco”

INTEGRANTES DEL EQUIPO:
Loamy Karime Tinal León
Ingrid Itzel Cervantes Flores
MATERIA: Educación Inclusiva
TRABAJO: Propuesta de atención a la
diversidad
GRUPO: 6PM5
FECHA DE ENTREGA: 27/02/2023
 Propuesta de atención a la diversidad

La actual propuesta de educación pública básica desde el gobierno de la 4T.

La Cuarta Transformación (4T) es el nombre dado al proyecto político liderado por el

actual presidente de México, Andrés Manuel López Obrador. Dentro de este
proyecto se han implementado diversas políticas públicas, incluyendo la propuesta
de educación pública básica.La propuesta de educación pública básica desde el
gobierno de la 4T se basa en la idea de garantizar una educación de calidad para
todos los estudiantes, independientemente de su origen socioeconómico o lugar de
residencia. Para ello, se han implementado diversas medidas destinadas a mejorar
la calidad de la educación, reducir la brecha de desigualdad y asegurar que los
estudiantes tengan acceso a los recursos necesarios para aprender y desarrollarse.

Una de las principales medidas implementadas por el gobierno de la 4T en el

ámbito educativo es el programa "La Escuela es Nuestra", que busca involucrar a
las comunidades en la gestión de las escuelas públicas. A través de este programa,
se busca fortalecer la participación de los padres de familia, estudiantes y maestros
en la toma de decisiones, así como mejorar la infraestructura escolar y los recursos
pedagógicos.

Otra medida importante es el programa "Aprende en Casa", que fue implementado

en respuesta a la pandemia de COVID-19 y busca asegurar que todos los
estudiantes tengan acceso a la educación a distancia durante la crisis sanitaria.
Este programa incluye recursos educativos en línea, transmisiones de televisión y
radio, así como apoyo a los estudiantes con discapacidades y necesidades
especiales.

Además, el gobierno de la 4T ha buscado reducir la brecha de desigualdad en la

educación a través de la creación de programas de becas para estudiantes de
bajos recursos y la expansión de la educación pública en zonas rurales y
marginadas. También se ha implementado un programa de capacitación para
maestros que busca mejorar la calidad de la enseñanza y fortalecer el desarrollo
profesional de los docentes.

En resumen, la propuesta de educación pública básica desde el gobierno de la 4T

se enfoca en mejorar la calidad de la educación, reducir la brecha de desigualdad y
garantizar el acceso a los recursos necesarios para aprender. A través de medidas
como "La Escuela es Nuestra", "Aprende en Casa", programas de becas y
capacitación para maestros, se busca asegurar que todos los estudiantes tengan
acceso a una educación de calidad que les permita desarrollar su potencial y
contribuir al crecimiento y desarrollo del país.

Qué implica la educación intercultural y de excelencia; la educación

humanística y la educación inclusiva para la formación básica en México.

La educación es un derecho humano fundamental que permite el desarrollo

personal y social de los individuos y, por tanto, es esencial para el progreso de
cualquier sociedad. En México, el sistema educativo tiene como objetivo formar
ciudadanos críticos, reflexivos y capaces de enfrentar los retos del siglo XXI. Para
lograrlo, se han implementado diferentes enfoques educativos, entre ellos, la
educación intercultural y de excelencia, la educación humanística y la educación
inclusiva.

La educación intercultural y de excelencia se refiere a una formación que valora y

promueve la diversidad cultural de la sociedad. En México, este enfoque educativo
es particularmente importante debido a la riqueza cultural y étnica del país. La
educación intercultural busca fomentar el diálogo y el entendimiento entre las
diferentes culturas y promover el respeto y la valoración de las mismas. Para
lograrlo, se han implementado diferentes políticas educativas que buscan la
inclusión de la perspectiva multicultural en el diseño y desarrollo de los planes y
programas de estudio.
La educación de excelencia, por su parte, busca formar individuos con habilidades
y conocimientos necesarios para competir en un mundo globalizado y cada vez
más exigente. Este enfoque educativo se enfoca en la formación de individuos que
puedan contribuir al desarrollo de la economía y la sociedad en su conjunto. Para
lograrlo, se han implementado políticas educativas destinadas a mejorar la calidad
de la enseñanza y a fomentar la innovación y el pensamiento crítico.

Qué es igualdad, pertinencia, calidad y equidad para la escuela mexicana.

En México, el sistema educativo busca promover la igualdad, la pertinencia, la

calidad y la equidad en la educación para garantizar que todos los estudiantes
tengan acceso a una formación integral y de calidad que les permita desarrollarse
plenamente como individuos y ciudadanos.

La igualdad en la educación se refiere a que todos los estudiantes tengan acceso a

las mismas oportunidades y recursos para aprender, sin importar su origen social,
económico, cultural o étnico. Esto implica garantizar que todos los estudiantes
tengan acceso a una educación pública y gratuita de calidad, así como a los
mismos recursos y apoyos educativos. La igualdad en la educación también se
refiere a que se eliminen las barreras que impiden el acceso y la permanencia de los
estudiantes en la escuela, incluyendo la discriminación y la exclusión social.

La pertinencia en la educación se refiere a que la educación esté diseñada y

orientada a las necesidades y demandas de la sociedad en la que se desenvuelve.
Esto implica que la educación esté alineada con las necesidades del mercado
laboral y de la economía del país, pero también con las necesidades culturales,
sociales y políticas de la sociedad. La educación pertinente es aquella que forma
individuos críticos, reflexivos y capaces de enfrentar los retos del mundo actual.La
calidad en la educación se refiere a la excelencia académica y al desarrollo integral
de los estudiantes. Esto implica garantizar que los programas educativos están
diseñados para lograr los mejores resultados académicos posibles, así como el
desarrollo de habilidades sociales, emocionales y éticas.

La calidad en la educación también implica la formación de docentes altamente

capacitados y comprometidos con la formación integral de los estudiantes.

La equidad en la educación se refiere a la distribución justa de los recursos y

oportunidades educativas. Esto implica que todos los estudiantes tengan acceso a
los mismos recursos y oportunidades, independientemente de su origen social,
económico, cultural o étnico. La equidad en la educación también implica garantizar
que los estudiantes que enfrentan desventajas socioeconómicas tengan acceso a
recursos y apoyos educativos adicionales para superar las barreras que enfrentan.

En resumen, la igualdad, la pertinencia, la calidad y la equidad son principios

fundamentales para la escuela mexicana. La educación en México busca garantizar
que todos los estudiantes tengan acceso a una educación pública, gratuita y de
calidad que les permita desarrollarse plenamente como individuos y ciudadanos. La
promoción de estos principios es esencial para construir una sociedad más justa e
igualitaria.

Situación problemática escolar de su interés, qué tipo de alumnos/as, de qué

nivel y grado escolar, qué tema (s) les gustaría abordar y sobre todo
argumentar porqué les interesa ese problema o temática.

La escuela constituye una gran parte de la existencia de un adolescente. Las

dificultades en casi cualquier área de la vida a menudo se manifiestan como
problemas escolares los cuales son todas aquellas dificultades que se presentan en
torno a un ámbito y contexto específico, dando lugar a un déficit en el
aprovechamiento escolar por parte del afectado, así como implicaciones en el
desarrollo biopsicosocial.
Los trastornos de aprendizaje pueden manifestarse por primera vez a medida que la
escuela se torna más exigente, en particular en niños brillantes que antes han
podido manejar sus áreas de debilidad. Los problemas escolares particulares
incluyen; miedo de ir a la escuela, ausentismo escolar, abandono y bajo rendimiento
académico.
Uno de los problemas escolares más frecuentes y que se ven mucho en México es
el bajo rendimiento académico o también conocido como fracaso escolar, el cual se
da por muchos factores, entre los cuales podemos encontrar:

● Trastornos del aprendizaje (Dislexia)

● Factores intelectuales
● Factores emocionales
● Factores motivacionales
● Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
● Técnicas de estudio inadecuadas

Para resolver este problema, creemos que es importante evaluar y diagnosticar la

causa de la dificultad en el aprendizaje. De este modo podemos implementar el
programa más adecuado a las necesidades del niño o el adolescente.

Por todo lo anteriormente mencionado nosotras nos queremos enfocar en el

fracaso escolar en los adolescentes que cursan el nivel medio superior, ya que
consideramos que en este nivel educativo es donde se presenta más dicha
problemática. El saber como y porque se da este abandono, cuales son los factores
que influyen en dicha problemática. Además creemos que existen varias razones
por las cuales es importante estudiar este tipo de problemáticas en las cuales
englobamos las más importantes:

● Impacto en la vida académica: El fracaso escolar puede tener un impacto

negativo en la vida académica de los adolescentes, lo que puede llevar a un
bajo rendimiento académico, disminución de la autoestima y desmotivación
 para continuar estudiando. Además, puede aumentar el riesgo de abandonar
la escuela y no obtener una educación adecuada.

● Impacto en la vida personal: El fracaso escolar puede afectar la vida personal

de los adolescentes, como su capacidad para obtener empleo en el futuro y
su capacidad para tomar decisiones importantes en la vida.

● Impacto en la sociedad: El fracaso escolar también puede tener un impacto

negativo en la sociedad, ya que los jóvenes que no tienen una educación
adecuada pueden tener dificultades para contribuir a la economía y la
sociedad en general.

● Identificación de factores de riesgo: Al estudiar el fracaso escolar en los

adolescentes que cursan el nivel medio superior, se pueden identificar los
factores de riesgo que pueden contribuir a este problema. Esto puede ayudar
a desarrollar estrategias efectivas para prevenir el fracaso escolar y mejorar
el éxito académico de los jóvenes.

Por último, nuestro interés por esta problemática es para poder ayudar a mejorar la
vida de los jóvenes, reducir el impacto negativo en la sociedad y desarrollar
estrategias efectivas para prevenir el fracaso escolar.

Referencias bibliográficas

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Marco Curricula. . . gob.mx.
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https://www.capital21.cdmx.gob.mx/noticias/?p=10958

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Problemas escolares
https://www.elpradopsicologos.es/escolar/

Fracaso escolar
https://www.elpradopsicologos.es/escolar/fracaso/
Problemas escolares en adolescentes
https://www.msdmanuals.com/es-mx/professional/pediatr%C3%ADa/los-problema
s-en-la-adolescencia/problemas-escolares-en-adolescentes