SECUENCIA I DE BIOLOGÍA

CUESTIONARIO

LA BIODIVERSIDAD MEXICANA

1. ¿Qué es la biodiversidad?

2. Escribe los niveles de la biodiversidad.

a)
b)
c)
3. De acuerdo con la comisión Nacional para el conocimiento y el uso de la
biodiversidad (CONABIO) ¿qué lugares ocupa México respecto a la Biodiversidad
en el mundo?

4. ¿Por qué son importantes los arrecifes de coral?

5. ¿Qué significa sostenibilidad ambiental?

6. ¿qué considera la actitud ética?

7. ¿cómo ha influido culturalmente la biodiversidad en México?

8. Primer Trabajo: INVESTIGACIÓN: brainly.lat/tarea/10186634

9. TIPOS DE BIODIVERSIDAD:
 CUESTIONARIO DE LA SECUENCIA 2
LA EVOLUCIÓN DE LOS SERES VIVOS.

1. Las primeras culturas consideraron que la creación de todos los seres

vivos podía explicarse sólo por la acción de seres superiores ¿Cómo se
denomina a estas teorías? 

2. Este tipo de teorías propone que las especies se origina y se transforman

de forma natural: 

3. ¿Qué planteó Darwin en su célebre libro El origen de las especies? 

4. En sus estudios, Darwin descubrió que las especies más aptas para
aprovechar los alimentos y los cambios de diversos tipos de un ambiente
determinado, fueron las que sobrevivieron y pudieron reproducirse y dejar
descendencia con sus características. A esto se le conoce como: 

5. Características que incrementa las posibilidades de sobrevivencia y el

éxito reproductivo: 

6. ¿Cuál es la evidencia de la evolución? 

TRABAJO QUE DEBES ENTREGAR AL TERMINO DE LA SECUENCIA.

A) UN FÓSIL (LA MAESTRA TE EXPLICARA COMO ELABORARLO)
B) UNA SOPA DE LETRAS SOBRE EL TEMA
C) LA CLASIFICACIONES DE LAS ADAPTACIONES. ELABORAR UN MAPA
CONCEPTUAL
 CON LA SIGUIENTE LECTURA COMPLETARÁS EL SIGUIENTE MAPA CONCEPTUAL.

La diversidad de los seres vivos

Desde un punto de vista amplio, se entiende por  biodiversidad  a la totalidad

de especies y  ecosistemas  de una región, incluyendo la totalidad de genes.
La  biodiversidad  existente es el resultado de la  evolución  de la vida a través de
millones de años.

Este parámetro muestra que las variaciones han permitido la adaptación de los seres vivos

como resultado de la selección natural. Así, por ejemplo, existen plantas y animales cuyas
características morfológicas y fisiológicas están adaptadas para vivir en un ambiente específico.
Tipos de adaptaciones que favorecen la biodiversidad
Las adaptaciones de las poblaciones pueden ser:
Morfológicas: son estructuras anatómicas que garantizan al individuo una relación más
armoniosa con su ambiente. Dos ejemplos de este tipo de adaptaciones son los siguientes:
 Algunas plantas que habitan en ambientes áridos, como los cardones y los cactus,
tienen espinas que les permiten evitar la pérdida de agua y a la vez defenderse de los
animales herbívoros.
 Los animales nocturnos, como la lechuza, poseen ojos grandes que les permiten
mayor visibilidad en la noche para buscar su alimento y sobrevivir ante algún
peligro.

Fisiológicas: son modificaciones en funciones orgánicas del individuo, que les permiten

ajustarse mejor al ambiente. Dos ejemplos de este tipo de adaptación son:
 La temperatura corporal de los animales homeotermos se mantiene constante
frente a los cambios de temperatura ambiental. En los animales con glándulas
sudoríparas, el cuerpo suda si el ambiente está caliente y tiembla si está frío; estas
reacciones les permiten estabilizar su temperatura corporal.
 La maduración de los frutos de una planta ocurre por la liberación de una
hormona vegetal: el etileno.

De comportamiento: son respuestas de los animales ante las condiciones del ambiente. Dos
ejemplos de esta adaptación son:
 Algunos insectos, como las hormigas y las abejas, están adaptados a vivir en
colonias. En esta organización se distinguen jerarquías y grupos especializados que
cumplen determinadas tareas. Esto se conoce como vida social.
 Algunas aves procedentes del Norte pasan el invierno en América Central y del Sur;
luego, durante el verano, vuelven al Norte para reproducirse. Este comportamiento
en animales se conoce como migración.
 CUESTIONARIO DE LA SECUENCIA 3
LAS FUNCIONES COMUNES DE LOS SERES VIVOS:

1.¿Cómo es que los organismos autótrofos (plantas y algas) fabrican su propio

alimento? 
2.¿Quiénes conforman los organismos heterótrofos? 

3.¿De acuerdo a su alimentación, ¿cómo se dividen los organismos heterótrofos?

4. Por su forma de alimentarse, el buitre pertenece a: 

5. ¿Cuáles son los 2 tipos de reproducción sexual existentes? 

6.¿Qué organismo se reproducen de manera en la que un solo progenitor da

origen a sus descendientes? 

7. ¿Cómo se les conoce a las diferencias físicas entre macho y hembras?

LOS SERES VIVOS PUEDEN SER
 CUESTIONARIO DE BIOLOGÍA
SECUENCIA 4

LAS INTERACCIONES ENTRE LOS ORGANISMOS

1. ¿Cuál es una de las funciones ecológicas de los depredadores? 

2. Es un ejemplo de una dinámica que contribuya el equilibrio de los

ecosistemas. 

3. Es una especie nativa de México en peligro de extinción inmediato. 

4. ¿Por qué ocurre la competencia en los ecosistemas

5. ¿Qué sucede sí dentro de un ecosistema se rompe con el equilibrio? 

6. Menciona los tipos de competencia.

7. menciona en que consiste la competencia interespecífica.

8. En que consiste la competencia intraespecífica.

 CUESTIONARIO DE BIOLOGÍA
SECUENCIA 5

EL FLUJO DE ENERGÍA EN EL ECOSISTEMA

1. ¿Cuál es el flujo que componen la cadena trófica? 

2. ¿Quiénes son los consumidores terciarios? 

3. Son los llamados los descomponedores en la cadena alimentaria: 

4. ¿Cómo se pierde energía en las pirámides ecológicas? 

5. Es un producto secundario de la fotosíntesis, qué es vital para el ser

humano. 

6. Los seres vivos necesitamos materia y energía para vivir y realizar

funciones como:

7. MENCIONA QUIENES SON:

- Los productores

- Consumidores primarios
-

- Consumidores secundarios
- Consumidores terciarios

- Descomponedores de una cadena alimentaria

- Menciona los aspectos de organización de los organismos de un

ecosistema en una pirámide ecológica.

8. INVESTIGACIONES AL TERMINO DE ESTA SECUENCIA.

a) Dibujo de una cadena alimenticia. (por lo menos 5 elementos)
b) Dibujo de una red trófica o cadena alimenticia de 10 elementos en
adelante
 CUESTIONARIO DE LA SECUENCIA 6
EL CUIDADO DE LA BIODIVERSIDAD E IDENTIDAD MEXICANA
1. ¿De qué se compone la identidad de un pueblo? 

2. ¿A qué se refiere el desarrollo sustentable? 

3. ¿Cuál es la causa de la deforestación? 

4. ¿Qué fenómenos contribuyen a la perdida de la biodiversidad? 

5. ¿Qué acciones pueden tomar los gobiernos para resolver la problemática

planteada en la pregunta anterior?