¿Cómo ha estado Antonio?

Un límite es suele indicar un punto que no debe o no puede sobrepasarse.

Poner límites claros y dar explicaciones breves y sencillas: En la medida que el niño crezca es
imprescindible ser coherente cuando establezca reglas o asociaciones de causa-efecto.

1. Darles órdenes concretas: Deben ser mensajes concretos. No vale con decir “pórtate
bien”, sino explicar qué conductas son esas que queremos que tenga (los pies fuera del
sofá, hablar sin gritar, mantener la habitación ordenada…). Lo mismo sirve para el
“siéntate bien” o “habla bien” y parecidos. Necesitamos explicar primero qué significa eso
de “bien”.
2. No darles opciones: Tenemos que aplicar los límites y las reglas con firmeza porque si los
levantamos en algunos momentos perderán efectividad.
3. Resaltar lo positivo: No podemos estar todo el día regañando a nuestros hijos, sino que
tenemos también que resaltar los esfuerzos positivos. Es mejor además no decirles
expresiones como “no hagas esto o aquello” sino “lo que tienes que hacer es»
4. Explicarles las normas: Una buena idea es explicar a nuestros hijos la razón de las reglas
para que no las discuta.
5. Ser un buen ejemplo: Ser congruente
Lista de reglas, obligaciones, consecuencias….Acuerdos

Técnicas vistas: Respiración de Relajación, Del semáforo tortuga y volcán y de Canalizar

Autocontrol Stop Stop: Alto S: Detente T: Toma O: Observa P: Prosigue

ANTES DEL CONFLICTO (PAUTAS GENERALES):

Usar la técnica de los 3 avisos. Al tercer aviso tendrá ́ una consecuencia.

Mantenerse firme pero afectivo.

Evitar prestarle atención cuando no se le debe prestar.

DESPUÉS DEL CONFLICTO:

Practicar relajación. Video Grita

SALE DEL SALON ,

QUE DEICE QUE ,

Reta mucho,
Frusta

Frustrar

Ejo

Ocedeer

Gaurdar licencio

Hacer tarea

Tener un comportamiento

Conducta
Atención
Emocional y Duelo