ESCUELA PARTICULAR N°487 LOS TRIGALES

Docente: Ingrid Huenchumariano Psicopedagoga: Yesenia Millanao

Fonoaudióloga: Viviana Espinoza Terapeuta Ocupacional: Carlos Varela Psicóloga: Mercedes Camacho

COMPRENSIÓN LECTORA
1° Año básico
“ Letra S ”

Nombre del estudiante:

Fecha de entrega: LUNES 14 -JUNIO

“No nos cansemos, pues, de hacer bien; porque a su tiempo segaremos, si no desmayamos.”
Gálatas 6:9
 ESCUELA PARTICULAR N°487 LOS TRIGALES
Docente: Ingrid Huenchumariano Psicopedagoga: Yesenia Millanao
Fonoaudióloga: Viviana Espinoza Terapeuta Ocupacional: Carlos Varela Psicóloga: Mercedes Camacho

Objetivos de Aprendizaje:
 Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos, anécdotas, etc.) para
obtener información y desarrollar su curiosidad por el mundo.>estableciendo
conexiones con sus propias experiencias >visualizando lo que se describe en el texto.
(OA18)
 Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares:
>extrayendo información explícita e implícita >respondiendo preguntas simples,
oralmente o por escrito sobre los textos (qué, quién, dónde, cuándo, porqué)(OA8)
 Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos, entre
otros. (OA13)

Instrucciones:
1. El adulto a cargo debe compartir el texto con el estudiante, leyendo en voz
alta.
2. El adulto a cargo debe asegurarse que las palabras ya conocidas por el
estudiante debe leerlo solo/a. (ejemplo: milo, loma, puma, papa, sapo, sopa)
3. El estudiante deberá responder las preguntas planteadas según las
instrucciones de cada actividad.
4. Se solicita enviar evidencia del trabajo desarrollado. A través de video
(corto) o fotografía por vía Whatsapp grupal o personal.

¡Mamita y papito, continuemos

apoyando en el aprendizaje de su
hijo/ hija!

“No nos cansemos, pues, de hacer bien; porque a su tiempo segaremos, si no desmayamos.”
Gálatas 6:9
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Ejercita
la letra
S- s.

(MAYÚSCULA)

(minúscula)

Lee y encierra en un círculo O la alternativa correcta. Luego

pinta el dibujo.

“No nos cansemos, pues, de hacer bien; porque a su tiempo segaremos, si no desmayamos.”
Gálatas 6:9
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EL SAPO SUSO
En su isla el sapo Suso
se asea solo.
La espesa espuma
pasa a las olas.
Suso pasea y se pone al sol.
¡Ay!, me aso en el suelo.

1.- ¿Dónde vive el sapo Suso?

a) burbuja b) isla c) mesa

2.- Lee y marca la alternativa que completa la oración:

“Suso pasea y se pone al ______________”

a) ola b) suelo c) sol

3.- Escribe las mayúsculas que faltan y ejercita la consonante -

“No nos cansemos, pues, de hacer bien; porque a su tiempo segaremos, si no desmayamos.”
Gálatas 6:9
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Pinta de color rojo todas las letras s que encuentres

SAPO SUSO

En su isla el sapo Suso

“No nos cansemos, pues, de hacer bien; porque a su tiempo segaremos, si no desmayamos.”
se asea solo.
Gálatas 6:9
La espesa espuma
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Encierra en la sopa de letra las siguientes palabras y escribe las palabras

encontradas. Guíate por el ejemplo.

Escribe la sílaba que hace falta para completar la palabra

“No nos cansemos, pues, de hacer bien; porque a su tiempo segaremos, si no desmayamos.”
Gálatas 6:9
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Pinta los dibujos.

Pinta al sapo según colores y consonantes.

M- L- S-
“No nos cansemos, pues, de hacer bien; porque a su tiempo segaremos, si no desmayamos.”
Gálatas 6:9
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“No nos cansemos, pues, de hacer bien; porque a su tiempo segaremos, si no desmayamos.”
Gálatas 6:9