Busquen semillas de trigo, cebada o maíz

 Alisten 4 latas de leche o botellas descartables del mismo tamaño.

 Hacerle huequitos pequeños en la base de las latas o botellas descartables para que
filtre el agua cuando riegues a tus semillas y más adelante a las futuras plantitas.
 Busca tierra de chacra/huerto o jardin llena en tus frascos de lata o botellas (la misma
cantidada de tierra en cada lata o botella)
 Colaca 10 semillas o más en cada frasco dentro de la tierra, añade agua hasta que la
tierra este humeda.
 Rotula o coloca nombres en cada uno de los frascos del cultivo de semillas.
 Debes echarle agua a los frascos diariamente la misma cantidad en horas de la
mañana muy temprano o en horas de la tarde.
 Coloca 2 frascos en el lugar en donde llega mucha luz solar y los otros 2 frascos en
un lugar en un lugar en donde no llegue nada de luz (este trabajo debe durar hasta 4
semanas)
 Diariamente realizaras seguimiento de datos de tu experimento desde el día que
inicias tus actividades (trata de observar tus frascos a la misma hora) para ello se te
envia un cuadro de seguimiento de datos.
 No te olvides de registrar evidencias de todas tus activiades que realizas en este
experimento (fotografías y/videos)

Tabla 2. Registro de datos sobre color y forma del crecimiento de las plantas en
presencia y ausencia de la luz solar.

DIA Y FECHA VARIABLES DE ESTUDIO CUALITATIVAS: COLOR Y FORMA

COLOR DE HOJAS Y TALLOS FORMA DE HOJAS Y TALLO DE
DE PLANTAS CON PRESENCIA LAS PLANTAS CON AUSENCIA
DE LUZ SOLAR DE LUZ SOLAR
A1 A2 A1 A2
DETALLES DETALLES DETALLES DETALLES
Día 1 Hojas y tallos Hojas y tallos Hojas y tallos Hojas y tallos
viernes/26/06/2020 amarillo. amarillo. alargados y alargados y
delgados. delgados.
Día 2
sábado/27/06/2020

Tabla 2. Registro de datos sobre color y forma del crecimiento de las plantas en
presencia y ausencia de la luz solar.
Fuente: Datos obtenidos durante la realización del experimento, 2022
 Elaboración: Propia

4.- ANALIZA DATOS E INFORMACIÓN

GRÁFICO 1. Registro del crecimiento en longitud de las plantas en presencia y
ausencia de la luz solar.

Elaboración: Propia
5.- EVALÚA Y COMUNICA EL PROCESO Y RESULTADOS DE SU
INDAGACIÓN
 En este paso vamos a evaluar todos los datos obtenidos y observar si nuestra
hipótesis se confirma, si los datos nos permiten confirmar la hipótesis planteada
entonces debemos de comunicar los resultados de tu indagación en forma de
conclusiones.

I. COMPETENCIA: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los

seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo.

Competencias Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los

seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo.
Estándar de Explica, en base a evidencia con respaldo científico, las
competencias relaciones cualitativas y las cuantificables entre: el campo
eléctrico con la estructura del átomo; la energía con el trabajo o
el movimiento; las funciones de la célula con sus requerimientos
de energía y materia; la selección natural o artificial con el
 origen y evolución de especies; los flujos de materia y energía en
la Tierra o los fenómenos meteorológicos con el funcionamiento
de la biosfera. Argumenta su posición frente a las implicancias
sociales y ambientales de situaciones socio científicas o frente a
cambios en la cosmovisión suscitada por el desarrollo de la
ciencia y tecnología.
Comprende y usa
conocimientos sobre los seres Evalúa las implicancias del saber y
Capacidades vivos, materia y energía, del quehacer científico y
biodiversidad, Tierra y tecnológico.
universo.
Explica el proceso de la
Especificaciones fotosíntesis Explica la importancia de las
que realizan las
plantas. plantas para nuestra naturaleza.
Explica la importancia de la luz solar
para las plantas.
EVIDENCIA
• Explica el proceso de la fotosíntesis que realizan las plantas.
Explica la importancia de las plantas para los demás seres vivos.

Luego de terminar el proceso de indagación sobre realizamos cultivo de semillas

para observar el crecimiento de las plantas en presencia y ausencia de luz solar,
responde a las siguientes preguntas con tus propias ideas.
1.- Explica ¿Qué opinas sobre las plantas?
2.- Explica ¿En qué consiste el proceso de la fotosíntesis que realizan las plantas?
3.- Explica ¿Por qué es importante la luz solar para las plantas ?
4.- Explica ¿Cuál es la importancia de las plantas para los demás seres vivos?
5.- Según los datos obtenidos en la indagación ¿Crees que las plantas podrán vivir sin
luz?