Colegio N

Novo Mundo
Departamento de Lengua y literatura
Profesores: Felipe Zúñiga –Daniel Parra
Alicia Vilches

GUÍA DE APRENDIZAJE N°2 (NOVIEMBRE) LENGUAJE Y

COMUNICACIÓN SEXTOS BÁSICOS A, B Y C
Unidad 4
Estudiante: Curso: 6 º Fecha: / / 2021

0A15: Escribir artículos informativos para comunicar información sobre un tema: organizando el
texto en una estructura clara; desarrollando una idea central por párrafo; agregando las fuentes
utilizadas.

Habilidad Recordar Comprende Aplicar Analizar Evaluar Crear

r
Pregunta X
INSTRUCCIONE
S
●
Resolver la guía de manera ordenada y clara.
●
Si estás en clases presenciales, realiza tu guía y una vez que el profesor la revise sube las fotos en
Classroom para que quede registro.
●
Si estas en modalidad online, realiza la guía y súbela a Classroom para que el profesor la revise y
retroalimente.
●
Se resuelven dudas en Classroom o correo electrónico:
daniel.parra.ro@portalacademiconovomundo.cl
felipe.zuniga.am@portalacademiconovomundo.cl
maria.poblete.mo@portalacademiconovomundo.cl

.
I. PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD

El propósito del guía es crear una biografía sobre una mujer relevante de cualquier continente del mundo
para que informes objetivamente sobre su aporte a la sociedad. Para cumplir este propósito:

1. Se te enseñará la estructura de una biografía.

2. Luego se te enseñará a escribirla en distintas etapas que nos llevarán a un mejor producto final:

a. Planificación

b. Confección del texto

 II. CONTENIDO

La biografía es un texto informativo que se compone de las siguientes partes: introducción, desarrollo y
conclusión. La función de cada una se exhibe en el lado izquierdo del recuadro.

INTRODUCCIÓN: Eloísa Díaz Insunza

En esta parte se presenta al Eloísa Díaz Insunza (Santiago, Chile, 25 de junio de 1866; 1 de
personaje. noviembre de 1950) fue la primera mujer estudiante de
medicina de la Universidad de Chile y la primera médica de
En esta dirección debes señalar: Chile y América del Sur.

1. Título del texto. En 1880 postuló a la Escuela de Medicina de la Universidad de

Chile, tras la promulgación de una ley precursora del Ministro
2. Fecha de nacimiento y de Educación Miguel Luis Amunátegui Aldunate en 1877, que
muerte del personaje (sólo permitía el ingreso de mujeres a dicho centro de estudios.
en el caso de que haya Debido a los prejuicios sociales imperantes en su época, Eloísa
fallecido) Díaz debía asistir a clases acompañada de su madre; tuvo que
vencer muchas resistencias hasta conseguir el cariño de sus
3. Lugar de nacimiento. condiscípulos y profesores.

4. Una breve descripción del

rol o actividad a la que se
dedica (dedicó) el
personaje.

DESARROLLO: Ámbito privado

El desarrollo describe hechos de
importancia del ámbito privado y Eloísa Rita del Carmen Díaz Insunza nació en Santiago de Chile
público del personaje. en 1866. Fue hija de un matrimonio de clase media sin grandes
pretensiones. Eulogio Díaz Varas fue su padre y Carmela
Esto, siguiendo un orden Insunza, su madre. En 1950 enfermó, por lo que fue internada
cronológico. en el hospital San Vicente de Paúl donde murió a los 85 años.

Para ello resulta mejor ordenar el Ámbito público

desarrollo con dos subtítulos:
En 1880 postuló e ingresó a la Escuela de Medicina de la
1. Ámbito privado. Universidad de Chile, tras la promulgación de una ley del
2. Ámbito público. Ministro de Educación Miguel Luis Amunátegui Aldunate en
1877, que permitía el ingreso de mujeres a dicho centro de
estudios.

Se graduó como médico cirujano el 27 de diciembre de 1886,

presentando como tesis un manuscrito titulado "Breves
observaciones sobre la aparición de la pubertad en la mujer
chilena y las predisposiciones patológicas del sexo"

En 1888 se realizó el Primer Congreso Médico Chileno, y en él

se inscribieron 128 profesionales de Santiago y 118 del resto del
país. En la lista de los asistentes, se aprecia la participación de
todas las grandes figuras chilenas de la medicina y la biología
de la época. En este encuentro la única mujer fue la médica
Díaz Insunza.
 Tras su importante logro, Eloísa comenzó a ejercer en la clínica
ginecológica del médico Roberto Moericke en el Hospital San
Borja Arriarán en enero de 1891, trabajando además como
profesora y médica en la Escuela Normal de Preceptores del
sur.

Díaz se retiró de la actividad profesional en 1922.

CONCLUSIÓN
Para finalizar, se puede señalar que por el solo hecho de ser
Se señalan los aspectos más mujer, Eloísa debió vencer muchas vallas para convertirse en la
importantes, a nivel general, del primera profesional de Chile y también del continente
ámbito público y privado de la vida americano. Quizás la más increíble es que la Facultad de
del personaje Medicina de la Universidad de Chile la obligaba a asistir a
clases con su madre, para evitar los prejuicios y “el qué dirán”
de una mujer en medio de tantos compañeros varones. Tras
aprobar todos los ramos con distinción, en 1886 se graduó como
médico cirujano.
 III. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Deberás crear una BIOGRAFÍA DE UNA MUJER RELEVANTE teniendo en cuenta la estructura de este
tipo de textos y además las etapas del proceso de escritura: 1. Planificación; 2. Confección del texto.

1. PLANIFICACIÓN

A. Objetivo/meta de mi texto:

B. Tipo de texto y estructura:

C. Mujer que investigaré:

D. Fuentes que usaré en mi

investigación (páginas de internet,
revistas, etc.)

E. Datos biográficos recolectados:

 2. CONFECCIÓN DEL TEXTO

Escribe la biografía respetando sus elementos estructurales y usando los datos recolectados en la planificación.
Título:

Introducción

Desarrollo
Conclusión
N ¿Cómo estuvo…?
°

1 ¿Cómo estuvo mi organización para realizar la guía, según

horario en un espacio o lugar agradable?
2 ¿Cómo estuvo el tiempo dedicado a la realización de la guía
es el recomendado (45 minutos)?
3 ¿Cómo estuvo el cumplimiento en cada paso de la guía de las
tareas propuestas?
4 ¿Cómo estuvo mi concentración durante el desarrollo de la
guía?
5 ¿Cómo estuvo la activación de conocimientos previos, es decir
contenidos, ideas, palabras y experiencias que ya conocía?
6 ¿Cómo estuvo la relación de conocimientos previos con los nuevos;
las nuevas ideas que se relacionan con las antiguas y
quedan arraigas en mi aprendizaje?
7 ¿Cómo estuvo mi nivel de aprendizaje, lo que incorporé a mis
aprendizajes logrando el desarrollo de las actividades prácticas?