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INSTITUCION

Química

Por esta razón es considerado como padre de la química moderna. Renacimiento científico Se da al establecer las bases del método científico que permite el desarrollo de la química como ciencia. D. Química medicinal o iatroquímica Se empezó a preparar medicinas para curar las enfermedades. hierro y bronce así como trabajos en arcilla. Y El elixir de la vida: Se creía que eliminaba las enfermedades. La historia de la Química está ligada directamente con el desarrollo del hombre. Debemos conocerla pues nos permite valorar el esfuerzo y los hechos de todos los personajes que. que estudia la materia y sus transformaciones. contribuyeron a interpretar los fenómenos naturales y en base a ello mejorar nuestra calidad de vida. quien hizo uso del oro. vidrios y hermosos tintes y pinturas. Antonio Laurent de Lavoisier explica por qué arden los cuerpos (combustión). con dedicación. 99 QUÍMICA 1 . plata. A. La alquimia Los alquimistas en un primer momento fueron en búsqueda de: Y La piedra filosofal: Se pensaba que permitía convertir a cualquier metal en oro. prolongaba la vida e incluso hacía posible conseguir la inmortalidad. cobre. devolvía la juventud. época primitiva La química se inicia con el descubrimiento del fuego por parte del ser humano. El personaje más destacado de la iatroquímica es Paracelso. estableciendo la ley “La materia no se crea ni se destruye.1 Introducción a la Química ¿QUé ES LA QUíMICA? Es una ciencia natural basada en la observación y experimentación. C. solo se transforma”. B.

¿Qué es la Química? Resolución Es una ciencia natural basada en la observación y la experimentación. Durante que época se establecen las bases del método científico: ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ 10. 2.1. La historia de la química se inicia con el descubrimiento de _______________.o INTRODUCCIÓN A LA QUÍMICA Trabajando en clase Nivel básico 1. Durante la iatroquímica se comenzó a preparar: ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ Nivel avanzado 8. ¿Qué científico es considerado padre de la química moderna? ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ 100 . Durante la época primitiva también se hizo uso de los metales como: ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ 4. Según los alquimistas la piedra filosofal servía para: ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ 7. ¿Qué buscaban los alquimistas? ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ Nivel intermedio 5. 1 QUÍMICA 6. ¿Quién es el representante de la iatroquímica? Resolución Paracelso 9. 3. El elixir de la vida. supuestamente servía para: Resolución Eliminar las enfermedades y devolver la juventud.

1. Análisis ." Kerlinger (1981) describe el método científico como: "La manera sistemática en que se aplica el pensamiento al investigar. o sea. ¿Qué es el método? Se debe recordar que etimológicamente “método” está formado por dos raíces griegas: meta= fin.1 Conceptos de método científico Mario Bunge (1969) escribe: "El método científico es la estrategia de la investigación para buscar leyes. EXPERIMENTACIÓN Y TOMA DE DATOS 5. En opinión de Lasty Balseiro (199l). Informe 3. surgido del raciocinio de la inducción". ódos = camino. Diseño de 2. Observación y planteamiento de problemas 8.Este significado puede interpretarse también como la vía para llegar a una meta 2. conclusión y teoría experimentos 4. debemos considerar el método como "un proceso lógico. el método general de la ciencia "es un procedimiento que se aplica al cielo entero de la investigación en el marco de cada problema de conocimiento TAMAYO (2004:28) Afirma que el método científico es un conjunto de procedimientos por los cuales se plantean los problemas científicos y se pone a prueba las hipótesis y los instrumentos de trabajo investigativo” Conocimiento Científico Método Científico El método científico no es más que la aplicación ordenada de un conjunto de procedimientos. y es de índole reflexiva". camino para alcanzar un fin .MÓDULO 2: LA METODOLOGÍA CIENTÍFICA El conocimiento se vuelve científico cuando se aplica el método científico. Según De la Torre (199l). Hipótesis Método Científico 6. Comunicación 7.

¿Qué observamos? ¿Cómo ocurre? ¿Por qué ocurre? Pero. Otras veces no es posible observar las cosas directamente. Uno de los aspectos a tener en cuenta a la hora de diseñar un experimento es que pueda ser repetido por otro científico o grupo de científicos que deben obtener los mismos resultados. si se hace mal. 2. . Formulación de hipótesis Con la hipótesis intentamos dar respuestas a lo qué nos preguntamos. y además. La observación no es solo mirar. ¡cuidado! No todas las preguntas tienen el mismo valor. Observamos para entender lo que ocurre. Es fundamental que las observaciones puedan ser repetidas y comprobadas por otras personas. pero si las consecuencias qué producen. Observación y planteamiento de problemas La observación es la base de todo trabajo científico. Para estas observaciones utilizamos nuestros sentidos. para que sean científicas deben ser adecuadas y comprobables.2. está limitada por los avances tecnológicos. antes hay que decir que experimentos se hacen y como se hacen. excepto la que vamos a medir. Otras veces no es posible observar las cosa directamente. aunque a priori esto sea muy difícil de saber. todo lo que se realice a continuación no tendrá valor.2. sino mirar para algo. Las personas de ciencia dan una o varias respuestas posibles a los problemas planteados mediante hipótesis. Como dice TAMAYO (2004:31)”Una hipótesis es una proposición que puede ser puesta a prueba para determinar su validez”. Los planteamientos de hipótesis son fundamentales en el conocimiento científico. aunque con frecuencia nos ayudamos de aparatos de medida o de observación. Una vez hechas las observaciones hay que plantearse un problema. aunque con frecuencia nos ayudamos de aparatos de medida o de observación. Fases de la Metodología científica 1. El diseño del experimento debe ser detallado y en el debemos tener bajo control todas las variables. No existen reglas para diseñar experimentos. Diseño de experimentos Para poder probar nuestras hipótesis sobre un fenómeno de la naturaleza tenemos que experimentar. 3. Es una de las partes más complicadas del método científico.

Mientras realizaos los experimentos tenemos que anotar todo lo que vemos. incluso. Elaboración de un informe.4. El informe debe ser claro y preciso. 6. Que los resultados confirmen nuestras hipótesis. Hay que recordar que las ciencias experimentales se rigen por leyes naturales. aunque vayan en contra de nuestra hipótesis: el trabajo científico tiene que llevarse con absoluto rigor. Con frecuencia es conveniente valerse de modelos en el trabajo científico. debemos llegar a una conclusión. las sustancias y el material que utilizamos. materializando de manera sensible las hipótesis y las teorías. El informe debe contar todo lo que se ha necesitado y todo lo que ha ocurrido durante las investigaciones. Si algún resultado es anómalo. las sustancias que obtenemos. debemos analizarlos para obtener los resultados. las condiciones de trabajo. Para ello utilizaremos una libreta o cuaderno de trabajo. representaciones graficas o ecuaciones matemáticas. científicos . Es imprescindible no alterar nunca los datos obtenidos. Análisis de resultados. y posteriormente. por lo que tendremos que revisar nuestros experimentos. sino que han servido de base o punto de partida para nuevas investigaciones que nos lleven a la teoría correcta. por lo que podemos formular una teoría. desechar la hipótesis formulada inicialmente. Pueden ocurrir dos cosas: Que los resultados no confirmen nuestra hipótesis. Todo el trabajo de la investigación debe plasmarse en algo material: es lo que se denomina informe científico. no hay que prescindir de el. 5. buscando el error o errores cometidos en dicha medida. las propiedades de los reactivos y de los productos. 7. Para dicho análisis es preciso utiliza tablas de datos. no es un tiempo perdido. diseñar otro nuevos. Realización de experimentos y toma de datos En esta etapa debemos seguir los pasos diseñados anteriormente. Muchas veces se han dado por validas teorías que luego se han demostrado falsas. volver a realizar el experimento de forma correcta. lo que ocurre. sino que debemos repasar en nuestro cuaderno de laboratorio el trabajo desarrollado. etc. Conclusión y formulación de teorías Una vez analizados los resultados. Una vez conseguidos los datos. Pero aunque pueda parecer lo contrario. y estas son casi siempre sencillas y exactas. ya que gracias a él otros pueden repetir nuestros experimentos y obtener los mismos resultados.

8. Comunicación El progreso de las personas se debe a su capacidad de comunicarse. . todos los informes científicos deben utilizar el lenguaje propio de la ciencia. ningún descubrimiento es tal hasta que toda la comunicación científica lo reconoce y de la validez. Desde el punto de vista de la ciencia. pues. lo que les permite transmitir sus conocimientos. Así. términos y expresiones comunes para todo el mundo científico. ponencias. porque generalmente no se parte de cero. Todos los avances son comunicados por medio de artículos en revistas especializadas. Casi siempre los trabajadores de un grupo de científicos se basan en investigaciones ya hechas con anterioridad. empleando su vocabulario. congresos.

En este capítulo analizamos el método científico. EXPERIMENTACIóN Etapa donde se observan los hechos fenómenos que se van a investigar. TEORíA O CONCLUSIóN II. Método científico  Conocimiento científico Biblioteca 119 QUíMICA 1 . revistas. El método científico es un conjunto de pasos ordenados que permiten a los científicos dar una explicación lógica sobre un hecho o fenómeno. Ejemplo: El clavo se oxida ¿por qué? Y Hipótesis “1”: Es de mala calidad. Ejemplo: se llega a la conclusión de que el clavo se oxida por la presencia de oxígeno. Y Hipótesis “2”: Está viejo. RECOLECCIóN DE DATOS Es la recopilación (anotación) de los datos obtenidos mediante la observación: También consiste en buscar información extra en libros. VI. HIPóTESIS El desarrollo de las ciencias entre ellas la química. para las demás ciencias. sino también. Y Hipótesis “3”: Por la presencia del oxígeno en el aire. OBSERVACIóN Son las posibles respuestas o explicaciones razonables del fenómeno o hecho observado. LEY Una ley científica es una hipótesis debidamente comprobada en cualquier parte del mundo y reconocida por la comunidad científica. se basa en la investigación científica de la naturaleza y de los fenómenos que ocurren en ella. etc. Es válida hasta que otros descubrimientos la contradigan. + clavo nuevo ¿Por qué se oxida el clavo? O2 oxígeno clavo oxidado V. Es la comprobación de la hipótesis mediante experimentos. El método científico presenta los siguientes pasos: I. IV.Resumen y Experiencia Marco teórico III. no sólo en química. que es la base para la investigación. La oxidación del clavo ocurre porque el oxígeno del aire reacciona con el hierro del metal. La teoría explica el fenómeno o hecho observado.

Respuesta: ________________________ . Posible respuesta del fenómeno o hecho observado. Resolución: Experimentación 2. Resolución: El enunciado pertenece a la ley de la conservación de la masa. Los pasos del método científico son:.1. La materia no se crea ni se destruye. Respuesta: Resolución: La teoría 9. 10. Paso del método científico que explica el hecho investigado hasta que otro descubrimiento lo contradiga. Etapa del método científico donde se comprueba la hipótesis mediante experimentos. Respuesta: ________________________ ________________________ 7. Respuesta: ________________________ ________________________ ________________________ 4. Etapa del método científico donde se anotan los datos obtenidos.er año EL MéTODO CIENTíFICO Trabajando en Clase 1. Es el conjunto de pasos ordenados que permite a los científicos dar una explicación lógica de un fenómeno o hecho. Por lo tanto es una ley. Respuesta: ________________________ Respuesta: ________________________ 5. Paso del método científico que es comprobada en cualquier parte del mundo. Primer paso del método científico. 6. Respuesta: ________________________ 3. Etapa del método científico donde se emplean los sentidos. solo se transforma corresponde a la etapa: 8.

Describe cada una de las fases de la metodología científica.TRABAJO PRÁCTICO 1. OBSERVACIÓN PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA HIPÓTESIS FASES DEL MÉTODO CIENTÍFICO GENERALIZACIÓN ANALISIS Y CONCLUSIONES EXPERIMENTACIÓN .

CTA? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- . ¿Cómo se llega a formular una teoría? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4.3. ¿Por qué es importante la metodología científica en la enseñanza de las ciencias.