Diseño de recursos digitales para el

aprendizaje activo (TICS)

Módulo 4: Recursos educativos digitales del aula

virtual.
⬛ Informe de elaboración de herramientas
digitales para una evaluación formativa en el aula
virtual y online.

Susana Alejandra Lillo Soto

17/10/2022

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A. Clase sincrónica / presencial

Nombre de la actividad Evaluación formativa unidad Habilidades sociales

En la tercera sesión de la unidad realizaremos la

evaluación formativa para revisar el grado de profundidad
Descripción de la
obtenidos por los estudiantes para generar una
actividad
retroalimentación dirigida a los puntos débiles y conectar
con las fortalezas entregada por la valoración.

Tipo de actividad Cuestionario con elección de respuestas múltiples y

por audio.

Indique el nombre de la herramienta online a utilizar:

Quizizz https://quizizz.com/join/quiz/634c1fc0a9ed73001de52a45/start?
studentShare=true

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Link del video o Secuencia explicativa con pantallazos:

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Sugerencias y recomendaciones de utilización de la herramienta seleccionada:

La herramienta es muy dinámica e intuitiva, no la conocía, desde el punta de

vista pedagógico teniendo clara la rúbrica es fácil de implementar el
cuestionario y la diversidad de formas de responder genera una interacción
alta con el estudiante, en mi caso realicé elección múltiple y respuesta por
audio ya que mis estudiantes les cuesta abrir cámara o muchos de ellos su

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 internet no les permite..

B. Clase asincrónica / aula virtual

Revisión y análisis de evaluación formativa:

Nombre de la actividad
Habilidades sociales

En la tercera sesión de la unidad se realizó la evaluación

formativa donde se terminó con una revisión oral para
aportar un mayor grado de profundidad en sus
respuestas, crearemos una Tarea en aula donde a través
de una matriz entregada lograremos un desarrollo
reflexivo así con su desarrollo crearemos una
Descripción de la
retroalimentación dirigida a los puntos débiles y conectar
actividad
con las fortalezas entregada por la valoración.
En la sesión asincrónica se revisará la actividad realizada
y las mejoras que realizarán a través de una rúbrica
donde podrán subir la matriz en la tarea con el desarrollo
completo de las preguntas.

Tipo de actividad Revisión Evaluación formativa

Indique el nombre de la herramienta online a utilizar:

Rubistar

Link del video o Secuencia explicativa con pantallazos:

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 https://www.loom.com/share/7262f59e829a46b4895fccf061e9c03d

Sugerencias y recomendaciones de utilización de la herramienta seleccionada:

Esta herramienta no es tan intuitiva, tuve que mirar un tutorial explicativo

básico para realizarlo, no logré incorporar la puntuación en la matriz, si en el
Excel que descargué de la plataforma que uniré a la tarea.

1. Conclusiones

⬛ Comente sus apreciaciones respecto a las herramientas para la

retroalimentación formativa en modalidad presencial y no presencial.
Para la primera herramienta que seleccioné Quiziz revise el tutorial y conecté
con la modalidad, ahora al trabajar desde mi computador me encontré con el
tema de que yo normalmente trabajo con el navegador M.Edge y no lograba

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 crear la actividad, pensé que tenía poco espacio, pero tenía que cambiar de
navegador en FireFox y no tuve problema, es muy intuitivo y te da varias
versiones para generar las preguntas.
Para la herramienta Rubistar, tiene un formato poco amigable, aunque no
encontré la opción de colocar los puntos y que saliera la matriz de puntaje.

⬛ Opinión sobre el trabajo realizado. Dé su opinión respecto a la experiencia del

desarrollo de este trabajo.
La experiencia en el descubrir estas nuevas herramientas como opciones
válidas, tendré que seguir investigando la herramienta Rubistar y revisar las
otras, pues no me gustó, lo que ocurre es que yo creo mis rúbricas con mi
formato en Excel, me costó pues sentí que perdí tiempo.