GRADO DÉCIMO
UNIDAD No.1. ÁREA: HUMANIDADES
LINEAMIENTOS
CURRICULARES
2. Un eje referido a los
procesos de interpretación y
producción de textos.
3. Un eje referido a los
procesos culturales y
estéticos asociados al
lenguaje: el papel de la
literatura.
3. Un eje referido a los
procesos culturales y
estéticos asociados al
lenguaje: el papel de la
literatura
ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA
ESTÁNDARES BÁSICOS
Evidencio en mis
producciones textuales el
conocimiento de los
diferentes niveles de la
lengua y el control sobre el
uso que hago de ellos en
contextos comunicativos.
- Comprendo obras
literarias de diferentes
géneros, propiciando así el
desarrollo de mi capacidad
crítica y creativa.
- Comprendo obras
literarias de diferentes
géneros, propiciando así el
desarrollo de mi capacidad
crítica y creativa.
GRADO: DÉCIMO AÑO: 2021 PERÍODO: PRIMERO
MATRIZ DE REFERENCIA
DBA COMPETENCIA COMPONENTE APRENDIZAJE EVIDENCIAS TEMAS DE
ESPECÍFICA (INDICADORES DE TRABAJO GRADO
DEL ÁREA EVALUACIÓN) 10
(SABER-SABER HACER-
SER)
DBA 10: Acude a diccionarios, Lectora Semántico. Identifica y entiende los Entiende el significado de - - El origen de la
enciclopedias para enriquecer la Escritora Sintáctico contenidos locales que los elementos locales que lengua española
comprensión y producción de Comunicativa Pragmática conforman un texto. constituyen un texto. y raíces griegas y
textos latinas.
DBA 11: Lee fragmentos y obras Lectora Semántico. Las obras literarias de Identifica los eventos Escuelas literarias
literarias de la literatura y realiza Escritora Sintáctico otras épocas, aportan a la narrados de manera (La Edad Media )
análisis crítico y creativo de la Comunicativa Pragmática comprensión de aspectos explícita en un texto
mismas de la actualidad. (literario, descriptivo,
caricatura o cómic) y los
personajes involucrados (si
los hay).
DBA 11: Lee fragmentos y obras Lectora Semántico. Poesía narrativa Comparar diferentes Géneros literarios
literarias de la literatura y realiza Escritora Sintáctico representada en los poemas entre sí o con ( el romance y el
análisis crítico y creativo de la Comunicativa Pragmática cantares de gesta, los alguna manifestación Cantar de Gesta)
mismas romances, poesía popular artística contemporánea o
con una emoción o
situación de la actualidad.
2. Un eje referido a los
procesos de interpretación y
producción de textos.
5. Un eje referido a los
procesos de desarrollo del
pensamiento
2. Un eje referido a los
procesos de interpretación y
Asumo una actitud crítica
frente a los textos que leo y
elaboro, y frente a otros
tipos de texto: explicativos,
descriptivos y narrativos.
Diseño un esquema de
interpretación, teniendo en
cuenta al tipo de texto,
tema, interlocutor e
intención comunicativa
Produzco ensayos de
carácter argumentativo en
DBA 5: Reconoce y utiliza el tono Lectora Semántico. La utilización de diferentes Comprende el uso de - La técnica literaria
sarcástico, irónico, romántico, Escritora Sintáctico técnicas literarias como la diferentes técnicas - ( la sátira social:
oficial, entre otros del lenguaje en Comunicativa Pragmática farsa, la parodia, la ironía, literarias como la farsa, la - La ironía, la
distintas situaciones cotidianas el sarcasmo, el humor parodia, la ironía, el paradoja, la
(informal) académicos, laborales negro, entre otros, permite sarcasmo, el humor negro, farsa, el
(formal) y literarios: el uso efectivo de la sátira entre otros, permite el uso sarcasmo, La
social caricatura, La
efectivo de la sátira social.
parodia, el humor
negro).
-
-
DBA 6: Produce textos escritos Lectora Semántico. Comprende cómo se Generalización del contenido Texto
que respondan a necesidades Escritora Sintáctico articulan las partes de un textual: tipos función de los argumentativo:
específicas de comunicación, Comunicativa Pragmática texto para darle un sentido argumentos, secuencias, Estrategias
procedimientos sistemáticos de global. temas. argumentativas
elaboración y que establezcan ( contraste, ejemplo,
nexos intertextuales y analogías, citas de
extratextuales autoridad, datos y
estadísticas
DBA 12: Establece comparaciones Lectora Semántico. Comprende cómo se Identifica y caracteriza las
y contrastes entre temas, patrones Escritora Sintáctico articulan las partes de un diferentes voces o situaciones
producción de textos. los que desarrollo mis
ideas con rigor y
atendiendo a las
características propias del
género.
UNIDAD No. 2.
3. Un eje referido a los - Analizo crítica y
procesos culturales y creativamente diferentes
estéticos asociados al manifestaciones literarias
lenguaje: el papel de la del contexto universal.
literatura
narrativos, recursos del lenguajes Comunicativa Pragmática texto para darle un sentido presentes en un texto. Tipología textual:
o personas. global. (texto literario)
Comprende cómo se Comprende
articulan las partes de un la estructura - Tipología textual:
texto para darle un sentido formal de un (texto filosófico)
global. Texto y la función de sus
partes.
DBA 11: Lee fragmentos y obras Lectora Semántico. Relaciona los elementos de Reconoce y da cuenta de las Escuelas Literarias
literarias de la literatura y realiza Escritora Sintáctico una obra literaria y las temáticas, los exponentes y El Renacimiento
análisis crítico y creativo de la Comunicativa Pragmática condiciones históricas y los perfiles estilísticos de las El barroco.
mismas socioculturales, con otras obras literarias de una época
expresiones artísticas. o movimiento literario. -
-
3. Un eje referido a los
procesos culturales y
estéticos asociados al
lenguaje: el papel de la
literatura.
Analizo crítica y DBA 11: Lee fragmentos y obras Lectora Semántico. Poesía lírica como medio Identifica temas, ideas o Género literarios
creativamente diferentes literarias de la literatura y realiza Escritora Sintáctico para expresar emociones o emociones en un poema. ( lirico)
manifestaciones literarias análisis crítico y creativo de la Comunicativa. Pragmática ideas desde la subjetividad - Clases de
del contexto universal. mismas. del poeta poema.

2. Un eje referido a los
procesos de interpretación y
producción de textos.
Comprendo e interpreto
textos con actitud crítica y
capacidad argumentativa
DBA 4: Realiza un análisis sobre Lectora Semántico. Comprende cómo se Identifica el tipo de relación Tipología textual:
los bienes de la cultura (verbal y Escritora Sintáctico articulan las partes de un existente entre diferentes - La
no verbal) de la región , del país, el Comunicativa Pragmática texto para darle un sentido elementos de un texto infografía.
mundo para construir significado global. (discontinuo).
del entorno

2. Un eje referido a los
procesos de interpretación y
producción de textos
Comprendo e interpreto DBA 10: Acude diccionarios, Lectora Semántico. Identifica y entiende los Entiende el significado de los Elementos
textos con actitud crítica y enciclopedias para enriquecer la Escritora Sintáctico contenidos locales que elementos locales que microtextuales:
capacidad argumentativa comprensión y producción de un Comunicativa Pragmática conforman un texto. constituyen un texto.
texto. Lenguaje figurado.
Campos semánticos
Las funciones del
lenguaje.

UNIDAD No. 3.
3. Un eje referido a los
procesos culturales y
estéticos asociados al
lenguaje: el papel de la
literatura
2. Un eje referido a los
procesos de interpretación y
producción de textos.
.5. Un eje referido a los
procesos de desarrollo del
pensamiento
- Analizo crítica y
creativamente diferentes
manifestaciones literarias
del contexto universal
.Produzco ensayos de
carácter argumentativo en
los que desarrollo mis
ideas con rigor y (argumentativo o expositivo)
atendiendo a las
características propias del
género
Diseño un esquema de
interpretación, teniendo en
cuenta al tipo de texto,
tema, interlocutor e
intención comunicativa.
DBA 11: Lee fragmentos y obras Lectora Semántico. Relaciona los elementos de Reconoce y da cuenta de las Escuelas literarias:
literarias de la literatura y realiza Escritora Sintáctico una obra literaria y las temáticas, los exponentes y - Romanticismo.
análisis crítico y creativo de la Comunicativa. Pragmática condiciones históricas y los perfiles estilísticos de las - Realismo.
mismas socioculturales, con otras obras literarias de una época
expresiones artísticas. o movimiento literario.
DBA 9: Tiene en cuenta la Lectora Semántico. Reflexiona a partir de un . Establece la validez e Tipología textual:
progresión temática del texto que Escritora Sintáctico texto y evalúa su implicaciones de un El texto
se tiene producir. Comunicativa Pragmática contenido. enunciado de un texto argumentativo.
DBA 8: Produce reseñas criticas Lectora Semántico. Reflexiona a partir de un Reconoce las estrategias Tipología textual :
de un texto o de una producción Escritora Sintáctico texto y evalúa su discursivas en un texto. La reseña crítica.
cultural no verbal (una exposición , Comunicativa Pragmática contenido.
concierto, una fotografía, una
canción, entre otros) en donde da
cuenta del contenido, desarrolla
una pintura personal y referencia
la fuentes consultadas
2. Un eje referido a los Comprendo e interpreto DBA 10: Acude diccionarios, Lectora Semántico. Identifica y entiende los Entiende el significado de los
procesos de interpretación y textos con actitud crítica y enciclopedias para enriquecer la Escritora Sintáctico contenidos locales que elementos locales que Elementos
producción de textos. capacidad argumentativa comprensión y producción de un Comunicativa Pragmática conforman un texto. constituyen un texto. microtextuales
texto. Raíces griegas y
latinas
Signos de
puntuación.
Conectores lógicos

. 2. Un eje referido a los
procesos de interpretación y
producción de textos.
Produzco textos
argumentativos que
evidencian mi conocimiento
de la lengua y el control
sobre el uso que hago de
ella en contextos
comunicativos orales y
escritos
DBA 6: Produce textos escritos Lectora Semántico. La utilización de las Consulta diferentes fuentes
que respondan a necesidades Escritora Sintáctico normas estandarizadas requiere de criterios de Utilización de
específicas de comunicación, Comunicativa Pragmática para las referencias al selección para determinar su normas para
procedimientos sistemáticos de momento de citar la validez y confiabilidad. trabajos escritos:
elaboración y que establezcan información consultada. (APA7).
nexos intertextuales y
extratextuales

UNIDAD No. 4.
3. Un eje referido a los
procesos culturales y
estéticos asociados al
lenguaje: el papel de la
literatura.
3. Un eje referido a los
procesos culturales y
estéticos asociados al
lenguaje: el papel de la
literatura
2. Un eje referido a los
procesos de interpretación y
producción de textos.
- Analizo crítica y
creativamente diferentes
manifestaciones literarias
del contexto universal.
Interpreto en forma crítica
la información difundida por
los medios de
comunicación masiva.
Expreso respeto por la
diversidad cultural y social
del mundo contemporáneo,
en las situaciones
comunicativas en las que
intervengo
. DBA 11: Lee fragmentos y obras Lectora Semántico. Relaciona los elementos de Reconoce y da cuenta de las Escuelas literarias:
literarias de la literatura y realiza Escritora Sintáctico una obra literaria y las temáticas, los exponentes y - El modernismo y
análisis crítico y creativo de la Comunicativa. Pragmática condiciones históricas y los perfiles estilísticos de las la generación del
mismas. socioculturales, con otras obras literarias de una época 98.
expresiones artísticas. o movimiento literario.
DBA 11: Lee fragmentos y obras Lectora Semántico. Identifica elementos Reconoce las diferencias Géneros literarios:
literarias de la literatura y realiza Escritora Sintáctico verbales del lenguaje formales entre las obras (dramática)
análisis crítico y creativo de la Comunicativa Pragmática teatral como el guion- y no literarias y las artes plásticas El teatro español.
mismas verbales como las o visuales. El guion teatral.
imágenes visuales,
sonoras y los recursos
escénicos
DBA 4: Realiza un análisis sobre Lectora Sintáctico Comprende cómo se Identifica el tipo de relación Tipología textual:
los bienes de la cultura (verbal y Escritora Semántico articulan las partes de un existente entre diferentes informativo: La
no verbal) de la región , del país, el Comunicativa Pragmático texto para darle un sentido elementos de un texto noticia
mundo para construir significado global. (discontinuo).
del entorno
4. Un eje referido al principio Retomo críticamente los Evalúa el contenido, el punto de Lectora Sintáctico Identifica elementos del Comprende, compara y -El Videoclip
de la interacción y de los lenguajes no verbales para vista, el estilo y la estructura de un Escritora Semántico lenguaje verbal y no verbal evalúa textos audiovisuales, -Cine
procesos culturales desarrollar procesos texto. Comunicativa Pragmático como las imágenes considerando -La televisión
implicados en la ética de la comunicativos visuales, sonoras y los su postura personal frente a
comunicación intencionados recursos escénicos lo escuchado y argumentos
que la sustenten.

2. Un eje referido a los Diseño un esquema de DBA 10: Lectora Semántico. Identifica y entiende los Entiende el significado de los Elementos
procesos de interpretación y interpretación, teniendo en Acude diccionarios, enciclopedias Escritora Sintáctico contenidos locales que elementos locales que microtextuales:
producción de textos cuenta al tipo de texto, para enriquecer la comprensión y Comunicativa Pragmática conforman un texto. constituyen un texto. Sinonimia
tema, interlocutor e producción de un texto Antonimia
intención comunicativa Analogías
Significados en
contexto