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Grado: 1.° Área

Fecha: ………………………de octubre de 2021.
Comunicación
Capacidad: Aplica en sus redacciones las reglas de uso de: las letras, las mayúsculas,
los signos básicos de puntuación y la tilde en palabras agudas, en el caso del castellano. Castellano
Tema: Aplicación de normas de uso de letras y mayúsculas en la producción de textos. Clase 24

Evita tocar los ojos, la nariz y la boca antes de lavarte las manos correctamente.
Nos cuidamos entre todos.

Se escribe con letra mayúscula:

 El nombre de personas, lugares y hechos importantes con el fin de destacarlos.
 Al comenzar un enunciado.
 Después de un punto y seguido o punto y aparte.
Fuente: Cuadernillo de Lengua Castellana 5.° grado MEC.

Con la ayuda del/la docente o la familia realizo las siguientes actividades.

Recuerda: No es necesario transcribir las actividades del 1 al 9 en el cuaderno.

1. Juego al “Dominó de palabras” que consiste en utilizar las palabras que

contienen “v” de la cajita mágica, de las mismas confeccionar tarjetas con
imágenes, de materiales reciclados como cartones u hojas blancas para jugar.
pavo huevos

vela avión

uva vaso

Ejemplo: vela

2. Expreso todas las ideas relacionadas con la imagen.

verduras
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Grado: 1.° Área
Fecha: ………………………de octubre de 2021.
Comunicación
Capacidad: Aplica en sus redacciones las reglas de uso de: las letras, las mayúsculas,
los signos básicos de puntuación y la tilde en palabras agudas, en el caso del castellano. Castellano
Tema: Aplicación de normas de uso de letras y mayúsculas en la producción de textos. Clase 24

3. A través de la imagen y el título del texto “Los

zapallos de Zulema” predigo el contenido del
texto.
¿Qué sugiere el título y la imagen?
¿De qué tratará el texto?
¿Qué tipo de texto será? ¿Por qué?

4. Leo el texto.

Los zapallos de Zulema

Autoras: Lidia Fabio y Velinda Paredes.

Al lado de don José,

doña Zulema se instala
vendiendo ricos zapallos
a las señoras que pasan.

¡Compre usted estos zapallitos!

son grandes y baratitos
que en su casa aplaudirán
Si cocinas con verduras
a la hora de almorzar.
segurito ricas están
y así todos tus hijitos
Patronita de la feria
felices y sanitos crecerán.
venga Ud. a degustar
las delicias de mis tartas
Los zapallos y las papas
de zapallos y muchos más.
¡Qué nutrientes ellos nos dan!
las zanahorias y las chauchas
más sanitos nos pondrán.

5. Verifico mis predicciones.

¿El texto trató de lo que pensé que trataría? Sí o No ¿Por qué?
¿Fue el tipo de texto que me imaginaba?
El texto es una poesía, porque el texto está escrito en estrofas y versos que pueden rimar
o no.
Fuente: Guía del docente Leo, Pienso y Aprendo 1.° grado. Año 2017
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Grado: 1.° Área
Fecha: ………………………de octubre de 2021.
Comunicación
Capacidad: Aplica en sus redacciones las reglas de uso de: las letras, las mayúsculas,
los signos básicos de puntuación y la tilde en palabras agudas, en el caso del castellano. Castellano
Tema: Aplicación de normas de uso de letras y mayúsculas en la producción de textos. Clase 24

6. Comento.
¿En qué lugares se venden gran variedad de verduras?
¿Por qué Zulema vende verduras y no otros alimentos?
¿Qué quieren decir las autoras cuando dicen: ¡Qué nutrientes ellos nos dan!?
Si tuvieras que preparar un almuerzo con muchas verduras ¿qué platos cocinarías?
Imagina que tienes un puesto de verduras y frutas en la feria, ¿cómo serías en tu lugar
de trabajo?

7. ¿De qué están hechas las deliciosas tartas de Doña Zulema?

¡Sí, están hechas de zapallos!
Enfatizo el sonido de la consonante “Z mayúscula – z minuscula”
Practico el gesto de la consonante “Z(mayúscula), z(minúscula)”

En Paraguay y en los demás países de América que hablan castellano la “s” y la “z” se
pronuncian iguales. Pero no ocurre lo mismo en España donde se pronuncian diferentes.
Fuente: Cuadernillo de Lengua Castellana 5.° grado MEC.

8. Busco en revistas o periódicos palabras que comiencen con Z - z. Las escribo en

tiras de papel y guardo en la cajita mágica para volver a utilizarlas en la próxima
clase.
Ejemplo:
Zacarías

9. Leo el párrafo y coloreo las letras mayúsculas.

Jazmín va al primer grado en la escuela de “San Antonio” de la ciudad de Villarrica. Ella tiene
muchas amigas y le encanta ponerse su vestido azul, así también aprender cosas nuevas y ayudar
a sus compañeros con las tareas de la escuela.

Se escribe con letra mayúscula:

-El nombre de personas, lugares y hechos importantes con el fin de destacarlos.
- Al comenzar un enunciado.
- Después de un punto y seguido o punto y aparte.
Fuente: Cuadernillo de Lengua Castellana 5.° grado MEC.
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Grado: 1.° Área
Fecha: ………………………de octubre de 2021.
Comunicación
Capacidad: Aplica en sus redacciones las reglas de uso de: las letras, las mayúsculas,
los signos básicos de puntuación y la tilde en palabras agudas, en el caso del castellano. Castellano
Tema: Aplicación de normas de uso de letras y mayúsculas en la producción de textos. Clase 24

¡Recuerda realizar tus tareas y enviar al docente a partir de los siguientes ejercicios!

Área: Comunicación (Castellano) Clase 24.

Fecha: ……………………… de 2021.
Nombre y Apellido: ....................................................................................................................
Escuela: ......................................................................................................................................
Grado: 1.°
Docente: ......................................................................................................................................
a. Utilizo el cuadernillo de Comunicación en las páginas 50 y 51 para realizar el
siguiente ejercicio.
Escribo lo que dicen estos niños cuando dialogan sobre el juego del escondido.

Contesto con Sí o No las siguientes preguntas en base a lo que escribí.

Utilicé la mayúscula al iniciar el diálogo. (……..)
Separé las palabras unas de otras. (…….)
Utilicé puntos luego de cada oración. (………)
b. Trazo la letra Z mayúscula y la letra z minúscula hasta completar la línea.
Mayúscula

Z
Minúscula

z
c. Completo con las siílabas za, ze, ze, zi, zo, zu.

Z
....rro .....eco man....na ......ta
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Grado: 1.° Área
Fecha: ………………………de octubre de 2021.
Comunicación
Capacidad: Aplica en sus redacciones las reglas de uso de: las letras, las mayúsculas,
los signos básicos de puntuación y la tilde en palabras agudas, en el caso del castellano. Castellano
Tema: Aplicación de normas de uso de letras y mayúsculas en la producción de textos. Clase 24

Indicadores de evaluación:
1. Reconoce normas de uso de letras y mayúsculas en la producción de textos.
2. Identifica palabras con las sílabas za, ze, zi, zo zu.

Elaborado por: Lic. Gladys Cristaldo Pereira.

Revisado por: Prof. Rosanna Mercedes Alfonso.
Coordinadora: Lic. María Liz Cáceres Fariña.
Evaluadora: Lic. Aurelia Zorrilla de Cardozo.
Diseñado por: Mg. Daisy Mabel Aguinagalde López.
Unidad Pedagógica de Innovación. Departamento Guairá.