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Grado: 1.° Área

Fecha: …………septiembre de 2021.
Capacidad: Lee oralmente teniendo en cuenta la postura, el volumen de la voz, la Comunicación
claridad en la pronunciación de los sonidos.
Tema: Lectura oral teniendo en cuenta la postura, el volumen de la voz, la claridad Castellano
en la pronunciación de los sonidos.
Clase 21

Evita tocar los ojos, la nariz y la boca antes de lavarte las manos correctamente.
Nos cuidamos entre todos.

Lectura individual: Es necesario que se realice lecturas individuales de diferentes tipos de textos
para aplicar las estrategias de lectura (predecir, formularse preguntas, conexiones personales,
conexiones texto a texto, conexiones texto – mundo, inferir, visualizar y sintetizar). Es importante
destinar suficiente tiempo para leer y comprender los textos.
Fuente: Guía docente de Leo, Pienso y Aprendo 1.° grado. Año 2017.

Recuerda: No es necesario transcribir las actividades del 1 al 10 en el cuaderno.

Con la ayuda del/la docente o la familia realizo las actividades:

1. Juego “Antón Pirulero” que consiste en:

*Cantar Antón, Antón, Antón Pirulero, cada cual, cada cual, atiende su juego y el
que no, y el que no, una prenda dará.
* Decir una palabra que comience con la letra B – b.
*Escribir en tiras de papel las palabras que comienzan con la letra B - b
mencionadas y las guardo en la cajita mágica.

2. Converso sobre mi familia, respondiendo las preguntas ubicadas en el

organizador gráfico.
¿Dónde viven?
¿A qué se dedican?

Mi familia

¿Qué les gusta hacer? ¿Cómo son?

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Grado: 1.° Área
Fecha: …………septiembre de 2021.
Capacidad: Lee oralmente teniendo en cuenta la postura, el volumen de la voz, la Comunicación
claridad en la pronunciación de los sonidos.
Tema: Lectura oral teniendo en cuenta la postura, el volumen de la voz, la claridad Castellano
en la pronunciación de los sonidos.
Clase 21

3. A través del título “La familia Pintos” predigo.

¿Qué sugiere el título “La familia Pintos”?
¿De qué tratará el texto?
¿Qué tipo de texto será? Síí. Será un texto descriptivo.
Recuerdo: Describir es como dibujar a una persona, una situación o un lugar, pero
utilizando palabras.
Fuente: Cuadernillo de Lengua Castellana 5.° grado MEC.

4. Leo el texto.
La familia Pintos
(Autor: Nelson Aguilera)

La familia Pintos vive en Paraguarí. Ellos tienen muchos campos y cultivan verduras,
frutas y hortalizas para consumir y para vender.

Este año, la cosecha ha sido muy buena para ellos; pues cosecharon papas, zapallos,
pepinos, perejiles, piñas, apios, repollos, porotos y pomelos.

Los Pintos, también, crían pollos, peces, patos y palomas. Ellos son muy laboriosos. Sus
campos están llenos de mariposas y pájaros de diferentes colores.

En los campos de los Pintos se respira un aire puro y se siente mucha alegría. Los Pintos
son un ejemplo para todo el pueblo.
Fuente: Textos del MEC. Año 2021.

5. Verifico mis predicciones.

¿Trató el texto de lo que pensé que trataría? Sí o No ¿Por qué?
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Grado: 1.° Área
Fecha: …………septiembre de 2021.
Capacidad: Lee oralmente teniendo en cuenta la postura, el volumen de la voz, la Comunicación
claridad en la pronunciación de los sonidos.
Tema: Lectura oral teniendo en cuenta la postura, el volumen de la voz, la claridad Castellano
en la pronunciación de los sonidos.
Clase 21

6. Respondo.
¿Cuántas clases de animales crían los Pintos?
¿Por qué es importante consumir frutas y verduras?
¿Cómo debemos cuidar el ambiente para respirar aire puro?
¿Dónde llevarían sus productos para vender?
¿Por qué los Pintos son un ejemplo para todo el pueblo?
¿Cuáles son los valores que ponen práctica los Pintos?

7. ¿De quién se habla en el texto?

¡Sí, de la familia Pintos!
Pronuncio el sonido de la letra inicial de la palabra
familia.

Observo y practico el gesto, luego sonorizo la letra

en estudio ‴F(mayúscula), f(minúscula)″

8. Busco en revistas y periódicos palabras con la consonante ‴ F-f ″ las anoto en

tiras de papel y las guardo en la cajita mágica.
Ejemplo:

Fabio feliz

9. Leo las sílabas formadas con la F (mayúscula), f (minúscula) y las vocales, las
repito, luego encierro las sílabas estudiadas en las palabras del recuadro.

Fa Fe Fi Fo Fu
Fabián fideo Felipe foco fuego
fa fe fi fo fu

10. Leo las siguientes expresiones:

La familia Pintos cosechan papas, zapallos, pepinos, perejiles, piñas, apios, repollos,
porotos y pomelos. Invitan a sus amigos Don Fidel y Fulvia a cenar fideos con muchas
verduras.
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Grado: 1.° Área
Fecha: …………septiembre de 2021.
Capacidad: Lee oralmente teniendo en cuenta la postura, el volumen de la voz, la Comunicación
claridad en la pronunciación de los sonidos.
Tema: Lectura oral teniendo en cuenta la postura, el volumen de la voz, la claridad Castellano
en la pronunciación de los sonidos.
Clase 21

¡Recuerda realizar tus tareas y enviar al docente a partir de los siguientes ejercicios!

Fecha: ……de septiembre de 2021. Área: Comunicación (Castellano) Clase 21.

Nombre y Apellido: ....................................................................................................................
Escuela: ......................................................................................................................................
Grado: 1.°
Docente: ......................................................................................................................................

a. Leo el texto “La familia Pintos” teniendo en cuenta: el volumen de voz y la claridad
en la pronunciación de los sonidos.
La familia Pintos
La familia Pintos vive en Paraguarí. Ellos tienen muchos campos y cultivan verduras, frutas y
hortalizas para consumir y para vender.

Este año, la cosecha ha sido muy buena para ellos; pues cosecharon papas, zapallos, pepinos,
perejiles, piñas, apios, repollos, porotos y pomelos.

Los Pintos, también, crían pollos, peces, patos y palomas. Ellos son muy laboriosos. Sus campos
están llenos de mariposas y pájaros de diferentes colores.

En los campos de los Pintos se respira un aire puro y se siente mucha alegría. Los Pintos son
un ejemplo para todo el pueblo.

b. Trazo la consonante “F- f”

F
Mayúscula

f
Minúscula

c. Afianzo mis conocimientos trabajando con el cuadernillo de Comunicación pág. 29.

Dibujo a los integrantes de mi familia y escribo sus nombres.
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Grado: 1.° Área
Fecha: …………septiembre de 2021.
Capacidad: Lee oralmente teniendo en cuenta la postura, el volumen de la voz, la Comunicación
claridad en la pronunciación de los sonidos.
Tema: Lectura oral teniendo en cuenta la postura, el volumen de la voz, la claridad Castellano
en la pronunciación de los sonidos.
Clase 21

Indicadores de evaluación:
1. Utiliza palabras con la consonante F – f en párrafo.
2. Practica la lectura con un volumen de voz adecuado.
3. Lee pronunciando claramente los sonidos.

Elaborado por: Prof. Patricia Miguelina Cardozo de González.

Revisado por: Lic. Gladys Cristaldo Pereira.
Diseñado por: Mg. Daisy Mabel Aguinagalde López.
Coordinadora: Lic. María Liz Cáceres Fariña.
Evaluadora: Lic. Aurelia Zorrilla de Cardozo.
Unidad Pedagógica de Innovación. Departamento Guairá.