01

TEMA
PSICOLOGÍA COMO CIENCIA

LECTURA: “LA INTERESANTE CIENCIA PSICOLÓGICA”

Toda ciencia tiene un objeto de estudio. En el caso de la psicología, se trata de la ciencia que estudia el comportamiento
humano y los procesos psicológicos. Es decir, la psicología es un área de estudio que también ayuda a cualquier
persona a conocerse más y mejor a sí misma. De forma curiosa, existen muchos estudiantes que estudian psicología en la
universidad no para desempeñar esta profesión en el futuro sino motivados por el deseo de conocerse más a sí mismos, lo
que equivale a ser más felices.

El conocimiento psicológico tiene como objetivo comprender mejor los esquemas de comportamiento humano,
los patrones de la personalidad, los rasgos del carácter, los procesos de la emoción, el plano de la conciencia y de la
inconsciencia (en relación con este ámbito, Freud fue uno de los profesionales que más estudió el poder del inconsciente).

Sin embargo, conviene puntualizar que existen muchas ramas distintas de la psicología y cada rama tiene su propio método.
La psicología es la ciencia que estudia la grandeza del ser humano, un ser marcado por una enorme dignidad y que se
diferencia de otros seres por su inteligencia y su voluntad. El ser humano tiene la capacidad de reflexionar sobre sí mismo.
La psicología nos recuerda que todo ser humano es único e irrepetible, diferente a los demás.

DEFINICIÓN DE LA PSICOLOGÍA
Hasta el siglo XIX, la psicología era considerada como una rama de la filosofía que se ocupaba del estudio del alma. Toda
la psicología vigente hasta el año 1879 fue llamada pre-científica. En el período clásico, desde la antigüedad hasta la Edad
Media, el hombre (la persona humana) era entendido como parte del cosmos dotado de la razón, marcando la diferencia
entre alma y cuerpo. Aristóteles estableció que el alma tenía como función elaborar, a través de los conceptos y la memoria,
la información captada por los sentidos y que existían tres tipos de psique: vegetativa, sensitiva y racional, siendo el ser
humano el único ser viviente capaz de disfrutar de las tres. Varios siglos después, René Descartes (Francia, 1596-1650)
estableció que no debía estudiarse el alma, sino la conciencia y propuso a la razón como vía para el conocimiento a partir
de la premisa: "Pienso, luego existo". En los siglos XVII y XVIII, los empiristas británicos, entre ellos John Locke y David
Hume, comenzaron a estudiar funciones cognitivas, sensaciones y mecanismo mentales de asociación de ideas.
Antiguamente:
Psique Alma
Logos Tratado
Científicamente:

Ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales.

CLASIFICACIÓN DE LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS

Tenemos:

◊◊ PROCESOS COGNITIVOS:
Son aquellos que nos permiten conocer la realidad. Por ejemplo: La inteligencia, la percepción, la memoria, etc.

228 ANUAL EGRESADOS

 PISICOLOGÍA

◊◊ PROCESOS AFECTIVOS:
Son aquellos que nos producen reacciones de agrado o desagrado frente a determinados estímulos. Por ejemplo:
sentimientos, emociones, estados de ánimo, pasión, etc.

◊◊ PROCESOS VOLITIVOS - MOTIVACIONALES:

Son aquellos relacionados con la orientación por regulación de las decisiones de la actividad personal del ser humano.
Por ejemplo: interés, voluntad, etc.

OBJETIVOS

ANUAL EGRESADOS 229

 PSICOLOGÍA

RAMAS

MÉTODOS Y TÉCNICAS B) EXTROSPECCIÓN (OBSERVACIÓN EXTERNA)

En cuanto a la metodología utilizada, la psicología ha Consiste en la observación de la conducta de una

utilizado las siguientes: persona, grupo o animal, en forma directa, en el
ambiente natural, en relación con los factores que la
◊◊ 1. MÉTODO DE LA OBSERVACIÓN: determinan.
Por ejemplo: Un psicólogo registra las conductas de un
niño autista.
Limitaciones:
- El sujeto puede falsear su conducta.
- Interviene la subjetividad (prejuicios, creencias,
etc.) del observador.
Ventajas:
- Mayor objetividad.
- Los datos que se obtienen son directos.
A) INTROSPECCIÓN (AUTO OBSERVACIÓN)
- Capta el comportamiento en forma natural y
La introspección consiste en la observación del propio espontánea.
mundo interior. Puede realizarse casi simultáneamente
de producido el fenómeno o después de producido. ◊◊ 2. LA EXPERIMENTACIÓN
Limitaciones:
- Falta de objetividad.
- No es posible que la usen todas las personas
(niños, enfermos mentales).
Ventajas:
- Es una de las formas más confiables de conocer
los procesos psíquicos de un sujeto.
- Sus datos permiten una mayor comprensión de la
conducta de un sujeto

230 ANUAL EGRESADOS

 PISICOLOGÍA

Es un método que consiste en provocar deliberadamente ◊◊ 6. TEST Y ENCUESTAS

los fenómenos psíquicos, con el objetivo de analizar una
conducta, bajo situaciones controladas. Se caracteriza A) PSICOMETRÍA (Método de los Test Mentales)
por ser metódica, sistemática y planificada. El test consiste en un conjunto sistemático de
Limitaciones: dificultades o situaciones problemáticas, que el sujeto
- Tiene limitaciones morales y materiales. debe resolver, los resultados que arroja son indirectos
y aproximados; así mismo este instrumento debe reunir
- El sujeto no se comporta como en la vida real.
dos condiciones: poseer validez y confiabilidad.
Ventajas:
- Óptimas condiciones de observación.
- Permite repetición.
- Permite establecer relaciones de causa-efecto.
◊◊ 3. MÉTODO CORRELACIONAL
Con este método el psicólogo puede identificar las
relaciones entre dos o más variables, sin que necesite
saber exactamente la causa de ellas. Lo importante es
conocer el índice cuantitativo del grado de relación,
llamado coeficiente de correlación. Este procedimiento
es de gran utilidad en la elaboración de test
estandarizados (normalizados). Los test de inteligencia,
de aptitudes y personalidad se basan en amplios
B) MÉTODO DE LAS ENCUESTAS.
estudios correlacionales. El método correlacional es
usado para examinar las relaciones que hay entre una Consta de una serie de preguntas para investigar
gran variedad de comportamientos, acontecimientos comportamientos, actitudes y opiniones grupales. Su
o variables, tales como inteligencia, creatividad, valor depende de una muestra representativa. Esto
estructura corporal y rasgos de personalidad, etc.. es posible gracias al cuestionario, que consta de una
serie de preguntas para explorar diversos aspectos del
◊◊ 4. MÉTODO GENÉTICO (EVOLUTIVO O DEL comportamiento
DESARROLLO)
Permite el estudio de un fenómeno psicológico a través
del tiempo, analizando sus cambios cuantitativos y
cualitativos. El método presenta dos grandes enfoques:
• Longitudinal: por seguimiento en el lapso que re-
quiere el estudio.
Generalmente de largo aliento. Por ejemplo se estudian
a 10 niñas por un lapso de 5 años (cuando tienen 7-8- ¿Cuándo acudir al psicólogo?
9-10-11 años de edad) Cuando una persona valora que
• Transversal: Estudio muestral o por cortes tempo- no tiene recursos personales para
rales de cada fase del periodo estudiado. Por ejem- enfrentarse a las situaciones que le
plo se estudia a 10 niñas de 7 años, 10 niñas de 8 preocupan. Cuando percibe que el
años y 10 niñas de 9 años en un lapso de un año. problema le desborda, siente que no
controla su estado emocional o tiene
◊◊ 5. LA ENTREVISTA dificultades para relacionarse y no
Se realiza mediante una conversación directa con es suficiente el apoyo cotidiano de
el sujeto sobre su comportamiento con fines de las personas allegadas, es un buen
información para diagnóstico y tratamiento. Puede ser momento para plantearse acudir a
de dos tipos: Estructurada y No Estructurada. la consulta de un profesional de la
psicología.

ANUAL EGRESADOS 231

 PSICOLOGÍA
PRÁCTICA DIRIGIDA
1. Uno de los problemas más graves de nuestra
sociedad es la violencia, el mal manejo de la
frustración, la tendencia a la respuesta neurótica, la
poca inclinación a reflexionar sobre lo que hacemos
personalmente; ello debe ser consultado con un
psicólogo:
A) social B) educativo
C) organizacional D) clínico
2. Carmen es una psicóloga que está investigando
cuales son las causas que impulsan a una persona a
agredir a otras, qué provoca que sea tan violenta. Por
ello intenta provocar un estímulo para ver cuáles son
las respuestas que poseen las personas ante dicho
estímulo; ella está realizando un:
A) observación B) descripción
C) método empírico D) método experimental
3. Un psicólogo ha planteado el siguiente problema
de investigación: Cuánto de estrés aumenta en las
personas que se preparan para ser policías. Dicho
estudio lo hace en una academia, evaluando a los
alumnos conforme avanzan su ciclo. ¿Qué tipo de
experimento está realizando?
A) transversal B) ideal
C) correlacional D) experimental
4. Especialidad de la psicología aplicada que se
encarga de estudiar el comportamiento humano en el
ámbito laboral. Se encarga de velar por los intereses
tanto de los colaboradores como de las instituciones,
así mismo, se encarga de potenciar el rendimiento
y la productividad de los colaboradores a través
de estrategias, motivaciones e incentivos cada vez
más innovadores, con el objetivo de favorecer el
desarrollo personal y el crecimiento profesional de
cada colaborador.
A) clínica B) educativa
C) experimental D) organizacional
5. Cecilia sufrió y padeció de acoso sexual en un Bus
del metropolitano, quedando muy impactada por
ello, ya no quiere salir de su casa por temores muy
fuertes, cree que se puede volver a repetir el hecho.
Si tomamos en cuenta su experiencia, que psicólogo
debe actuar ante el problema que no solo es de
Cecilia.
A) clínico y social
B) educativo y clínico
232 ANUAL EGRESADOS
C) organizacional y educativo
D) social y clínico
6. Psicólogos que trabajan en los problemas derivados
del aprendizaje y la enseñanza; por ejemplo,
investigan nuevos métodos para enseñar a los niños
a leer o a resolver problemas matemáticos, con el fin
de hacer el aprendizaje escolar más efectivo.
A) clínicos B) generales
C) aplicados D) Educativos
7. ¿Cuál de los siguientes fenómenos no es un hecho
psicológico? Selecciona la alternativa adecuada.
A) Comprarle su capricho al niño para que deje de
llorar.
B) Hacer respetar la privacidad personal frente a la pa-
reja.
C) Cepillarse los dientes tanto papá y el pequeño.
D) Aumento del caudal del rio producto de los huaycos.
8. Luego del primer beso Esteban a sus 17 años
regresa a casa tomando el bus de siempre, sin
embargo, su atención quedó fijada en la despedida
que le dio su amiga en el paradero. Su viaje no es el
mismo. El acto de recordar experiencias placenteras
que van creando un aprecio por la chica implica en
este adolescente la participación de dos procesos
mentales. Marca la alternativa correcta
A) memoria y sentimientos
B) pensamiento y emoción
C) pasión y motivación
D) motivos y percepción
9. Nunca te rías de las decisiones de tu chica. Recuerda
que tú también eres una de ellas. ¿Qué procesos
psicológicos se manifiesta, en orden, primero por el
sonriente y luego por su pareja?
A) memoria – sentimientos
B) emoción – voluntad
C) pasión – motivos
D) sentimientos – motivación
10. ¿Qué efectos tendrá la música clásica en la
comprensión lectora en niños de 8 años de edad
que cursan el 3 grado de educación primaria? Del
enunciado anterior señale la variable dependiente
A) La comprensión lectora
B) La música clásica
C) Los niños
D) El 3er grado de primaria
 PISICOLOGÍA

11. Carla es una psicóloga clínica que da terapia 14.

Relacione labor psicológica con la especialidad
frecuente a un paciente toxicómano quien le cuenta pertinente
que ya superó su adicción; sin embargo ella logra
analizar más la conducta no verbal para saber en
sus reacciones si hay concordancia con lo que I. Evaluación y orien- a. Ps. Clínica
manifiesta. Para ello, ¿qué método permitiría a Carla tación vocacional el
realizar la evaluación del paciente? estudiantes de 5to se
secundaria
A) introspectivo
II. Campañas de preven- b. Ps. Educativo
B) experimental ción de la violencia en
C) heterobservacional relaciones de pareja
adolescentes
D) clínica
III. Abordaje terapéutico c. Ps. forense
en casos de depen-
12. Responde Verdadero o Falso respecto a la conducta dencia emocional
Es un conjunto de comportamientos ( ) IV. Peritaje de la credibili- d. Ps. Social – comunita-
observables. dad en casos de abu- ria
Refleja nuestro psiquismo. ( ) so sexual
Diversas respuestas ante estímulos del ( ) A) Ib, IIc, IIIa, IVd
medio.
B) Ia, IIc, IIId, IVb
Es la representación de la realidad. ( )
C) Ic, IIb, IIIa, IVd
A) FFFF B) VFVF D) Ib, IId, IIIa, IVc
C) VVVF D) FFFV
15. “Dejé de usar sostén, ropa ceñida, cambié de silla,
13. Relaciona las funciones de la psicología con sus compré fajas ortopédicas, hice yoga, pilates, fui con
enunciados correspondientes quiroprácticos y médicos de todo tipo, pero era un
dolor más allá de lo tolerable, un peso, una carga,
una molestia que no me dejaba vivir ni dormir, y
I. Descriptiva a. Recopilación de datos a veces, ni respirar. Era en realidad el peso de mi
II. Explicativa b. Modificación que afec- existencia que había descendido a mis hombros,
ta la conducta el peso de los dolores del pasado de los que creí
III. Predictiva c. Pronóstico de la con- que no había manera de sacarlos fácilmente pero
ducta ahora debo aprender a soltar.” Según el texto, ¿qué
psicólogo podría orientar a esta persona para tratar
IV. Control d. Formulación de hipó- sus problemas?
tesis
A) general
A) Ib, IIc, IIId, IVa B) clínico
B) Id, IIc, IIIb, IVa C) psicopatólogo
C) Ia, IId, IIIc, IVb D) social
D) Id, IIb, IIIa, IVc

ANUAL EGRESADOS 233