6.

LA PROSA
MEDIEVAL
6.1. El origen de la prosa castellana:
Alfonso X el Sabio y la Escuela de
Traductores de Toledo
◦ La prosa se desarrolló a partir del siglo XIII cuando el castellano se convirtió en lengua de
cultura:
◦ Hasta entonces la lengua de cultura había sido el latín y los textos en prosa se escribían en esta
lengua.
◦ Este desarrollo, por tanto, fue más tardío que el de la poesía.
◦ En la 2ª mitad del s. XIII el rey Alfonso X (apodado el Sabio) realizó una importante labor
cultural:
◦ Se propuso recoger lo fundamental del saber de su tiempo y para ello ordenó traducir al
castellano obras del latín y sobre todo del árabe y del hebreo, ya que los conocimientos de
estas culturas eran muy avanzados.
◦ Aprovechó para ello una importante institución que ya existía desde el siglo XII: la Escuela
de Traductores de Toledo, en la que colaboraban sabios de las tres culturas para traducían al
latín obras hebreas y árabes.
◦ Con Alfonso X el Sabio se produjo un cambio importante, pues las obras se traducían al
castellano desde el latín, el árabe y el hebreo, convirtiendo así el castellano en lengua de
cultura y elevándolo al nivel del latín
◦ El rey se encargaba de supervisar todos los textos, corregirlos y darles cierta unidad en el estilo
🡪 creación de un modelo para la lengua culta castellana.
6.2. Don Juan Manuel,
El conde Lucanor
◦ Don Juan Manuel —noble educado y sobrino de Alfonso X el Sabio— es el primer autor original de la prosa
castellana:
◦ Su creación es personal e individual, no de equipo.
◦ No traduce, sino que reelabora lo que lee en las fuentes cultas con una gran sencillez.
◦ Su obra más destacada es El conde Lucanor, una colección de 51 exempla (cuentos con una enseñanza moral al final)
unidos por un hilo conductor: el joven conde Lucanor consulta a su maestro sobre algunos asuntos.
◦ Estructura:
1. El conde expone un problema a Patronio y le pide consejo.
2. Patronio narra una historia que tiene algún parecido con su situación y que sirve de ejemplo.
3. Patronio relaciona el problema del conde con el cuento.
4. Se incluye un pareado que recoge una enseñanza moral.
◦ Características y estilo:
◦ En la obra se nota el interés del autor por crear un estilo personal, marcado por la precisión, la claridad y la
concisión.
◦ La obra tiene carácter didáctico, porque va dirigida a la formación de un perfecto caballero medieval.
◦ Se combina la prosa y el verso, así como la narración y el diálogo.
◦ Aparece un juego de distintos voces:
◦ Hay un narrador en 3ª persona que presenta a los personajes que dialogan (el conde y Patronio)
◦ Patronio se convierte en narrador de una nueva historia
◦ Por último, una voz distinta que se identifica con el autor enuncia el pareado final