COLEGIO CENTRO DE COMERCIO

GUIAS DE CLASE CODIGO: PÁGINA: 1 de 6

GRADO DÉCIMO FECHA DE ELABORACIÓN:
PIEDECUESTA VERSIÓN: 01

Guía No: 1 Periodo: primero Fecha: _________________

Nombre: ______________________________________________ Grado: _____________
Unidad: Estudio de la lengua materna
Estándar: Literatura. Comprensión e interpretación textual
Competencias: semántica, pragmática y literaria

LITERATURA MEDIEVAL ESPAÑOLA

https://bit.ly/33WFyKU

“Un caballero es quien hace, no lo que quiere, sino lo que debe hacer”
Haruki Murakami (1949 - Presente) Escritor y traductor japonés
EXPLORACIÓN
ACTIVIDAD 1:

-Escucha con atención el cuento “piel de oso”. Adaptación de los Hermanos Grimm. Responde ¿Qué puedes
decir de la vida en la Edad Media a partir de esta animación?
-Observa, analiza y comenta la imagen proyectada y responda la pregunta planteada

ESTRUCTURACIÓN
ACTIVIDAD 2:
Observe muy bien la información suministrada por la profesora en Power Point y videos sobre la
Literatura Medieval Española-. Analícela detenidamente.
Tome nota a manera de material de apoyo y léalo detenidamente. Luego participe de la socialización
propuesta en clase.

TRANSFERENCIA
ACTIVIDAD 3: Escribe un pequeño comentario en el que expreses tu opinión sobre cada uno de los siguientes temas:
 Relaciones de Pirámide social Teocentrismo Feudalismo
vasallaje
ACTIVIDAD 4: Descargue el taller propuesto en la plataforma Edupage sobre “Literatura medieval española” y
desarróllelo.Recuerde que debe consignar las respuestas en el cuaderno.

ACTIVIDAD 5: Observa el video “recorrido por los personajes de obras literarias” y responde
¿Qué personaje te gustó más? Discute la respuesta a esta pregunta con dos compañeros más y explica los
motivos que te llevaron a escoger a uno u otro personaje.
¿Cuáles son las características de los personajes de la época medieval?
¿Qué dicen los personajes de las obras sobre las que hablan?
ACTIVIDAD 6: Consulte los siguientes aspectos de la obra “EL cantar del Mío Cid”: autor, argumento
(distribuido en tres cantares), la estructura y los temas que maneja.

ACTIVIDAD 7: Inicie la lectura de la obra “EL LAZARILLO DE TORMES” de Fernando de Rojas, que será
sustentada en un mes. En el siguiente link la puede descargar

ACTIVIDAD 8: Prepara la evaluación escrita.

MATERIAL ANEXO
LITERATURA MEDIEVAL ESPAÑOLA
Orígenes de la Literatura Española

https://bit.ly/2RBAAK4

1. Empezó en el S. III D.C cuando la península Ibérica fue invadida por los árabes y judíos. La mezcla de
las lenguas árabe, hebrea y latín, donde se originaron los primeros escritos españoles. Las primeras
manifestaciones de la Lengua Castellana se dieron en el S. XI
2. Las obras se representaban por breves poemas que trataban sobre el amor, estos escritos se llamaban
Jarchas.
3. Las canciones se publicaban anónimas y pasaban de un juglar a otro. Esto se hacía en las principales
plazas de los pueblos. Juan Ruiz fue un monje el cual recopilo estos recitales. La obra más
representativa del S. XIII fue “La llamada el libro del Buen Amor”
4. Otras obras se llamaba Zéjel (lo que conocemos como trova), la obra más representativa fue “El villano
del rincón”. La literatura oral pasa de la escrita aún más en el S. XIII por que la Iglesia usaba el
castellano y no el latín
5. Todo aquello que se daba por Tradición oral, empezó a ser registrado conservándolo y divulgándolo
6.  Se le llama Mester de juglaría al conjunto de la poesía —épica o lírica— de carácter popular difundida
durante la Edad Media por los juglares, que eran quienes las cantaban o recitaban para recreo de
nobles, reyes y público en general.
7. El cantar de gesta es un género narrativo en verso destinado a la recitación o al canto que fue
transmitido por los juglares durante la Edad Media. Si bien el cantar de gesta también se cultivó en
otros países (La canción de Rolando) es el más conocido de Francia
8. Es una escuela literaria cultivada en España durante los siglos XIII y XIV por clérigos y poetas con
amplia formación cultural. Se destaca por su carácter culto, abandono gradual del anonimato,
perfección formal (la cuaderna vía, versos alejandrinos, rima consonante) y el uso de recursos
retóricos (metáforas, símiles, alegorías, etc.). Mester de clerecía
9. Encontramos a tres principales géneros  Genero Épico  Genero Lirico  Género Dramático

El contexto socio cultural de la Edad Media

ALTA EDAD MEDIA: Se ubica alrededor del siglo V, llegada de los pueblos bárbaros, deterioro del imperio romano,
consolidación del imperio romano de Oriente. Llegada de los árabes a Europa, formación de los primeros reinos
cristianos de Occidente.

BAJA EDAD MEDIA: Se inicia alrededor del siglo X, se caracteriza por el establecimiento del sistema feudal y las
cruzadas, concluye con la guerra de los Cien Años, decadencia del feudalismo y la caída de Constantinopla, invasión
de los turcos.

PERIODO DE TRANSICIÓN: Los “burgueses”, es decir, los del “burgo”, los que vivían en la ciudad, cultivaban el
comercio, usaban la moneda y constituían un poder nuevo, que no era el del noble dueño de tierras ni el del
eclesiástico. La Literatura Española en la Edad Media – Introducción.

Como consecuencia de todo ello nacieron nuevas costumbres y se difundieron nuevas ideas, que se tradujeron en la
vida cotidiana en un mayor refinamiento en los gustos y en una mentalidad más mundana

Los géneros de la literatura medieval

1. Lírica: las manifestaciones literarias más antiguas que conservamos en romance son las jarchas mozárabes.
Por eso, se cree que las canciones líricas populares nacen al mismo tiempo que las lenguas romances.

2. Épica: la mayor parte de las manifestaciones literarias conservadas pertenecen a este género. Existían dos
movimientos que lo desarrollaban: • El mester de juglaría: era oral y popular, y desarrolló la literatura heroica. •
El mester de clerecía: lo escribían los clérigos en los monasterios, con finalidad didáctica

Genero Lirico Los textos liricos expresan las emociones y sentimiento del autor, se prefiere para
esto usar la prosa y el verso, y normalmente el lenguaje lirico está basado en la experiencia del yo.

Características del género lirico

Es subjetiva: expresa sentimientos íntimos del yo poético o hablante básico.
Comunica de la manera más íntima y personal el mundo interior del yo poético.
Comunica por medio de imágenes o figuras literarias.
 Se expresa en el plano de las sensaciones y del juego imaginativo.
Incita en el receptor la creación de imágenes auditivas, táctiles, olfativas y emotivas
Para completar el ciclo de la creación poética. 7. Generalmente se escribe en verso.
Es breve.
La forma (métrica, rima, ritmo, acentos) le otorga equilibrio y armonía
Genero Épico Es aquel que presenta hechos legendarios o ficticios de forma objetiva, desarrollados
en un espacio y tiempo determinados. El autor de este género literario suele expresarse por medio de la
narración, aunque también puede incluir la descripción y el diálogo. Hay casos donde la épica no es escrita
sino oral, contada por los rapsodas.

Características del género épico

Pueden basarse en hechos verdaderos o inventados

La narración se realiza en pasado
El narrador puede aparecer en la obra o no
La forma que se utiliza es la prosa o el verso largo
Mayor extensión
Puede presentar divisiones en su estructura externa tales como capítulos
Puede ser de manera directa o indirecta
Puede ser de carácter ideológico
Mezcla lo real con lo fantástico
Magnificación de la figura del héroe a través de las hazañas que realiza.
Es un género literario que se basa en la representación de conflictos humanos que tienden a su
resolución. Cuando esta es positiva, nos encontramos ante una comedia; si por el contrario es
negativa, se produce una tragedia.

LAS JARCHAS

Etimológicamente, la jarcha es una palabra árabe que quiere decir salida o final. La etimología hace
referencia al lugar en el que suelen encontrarse estas breves composiciones poéticas y cultas dentro de
los poemas extensos durante la invasión musulmana (711-1492). Es habitual encontrar un desnivel literario
en las jarchas mozárabes con respecto a los moaxajas, pues solían escribirse en un árabe más coloquial o,
incluso, en lengua romance. Las jarchas suelen tratar temas de carácter amoroso o pasional.
Importancia de las Jarchas: La principal importancia de las jarchas para la cultura española es, ni más ni
menos, que son consideradas la primera manifestación de la literatura española. Si bien la gran parte de las
jarchas están escritas en el dialecto hispanoárabe o andalusí, existe un pequeño registro de jarchas escritas
en lengua romance lo que las convierte en la primera muestra que tenemos de la literatura española,
aproximadamente del 1050 d.C.

Jarchas de amor: Jarchas de elogio:

Decid vosotras, ay hermanillas,  Responde mio Cidello!, venid

con buena albixiara
¿cómo he de atajar mi mal?  como rayo de sol exid
Sin el amigo no puedo vivir:  en Guadalajara
¿adónde he de ir a buscarlo?

NOVELAS DE CABALLERÍA

La novela de caballerías es un género literario en prosa, de gran éxito y popularidad en España, Portugal,
Francia y la península itálica en el siglo XVI. Se escriben desde fines del siglo XV hasta 1602 y empiezan a
perder su popularidad después de 1550. Estas novelas narraban las hazañas o proezas de un caballero.

Características

• Ficciones de primer grado: Los hechos tienen más relevancia que los personajes son constantemente traídos
y llevados por la acción, sin que ésta los cambie o los transforme y sin que importe demasiado su psicología.

• Estructura abierta: Inacabables aventuras, infinitas continuaciones posibles; la necesidad de exageración.

Los héroes no mueren, siempre existe un camino abierto para nueva salida.

• Búsqueda de honra, valor, aventura a través de diferentes pruebas: es una estructura episódica donde el
héroe pasa por distintas pruebas para merecer a su dama, desencantar a un palacio, o conseguir alguna honra
reservada para el mejor caballero de su tiempo. Casi siempre la motivación principal del caballero es la fama y
el amor.

. Geografía totalmente fantástica: viajes a nuevas tierras; monstruos como gigantes, pueblos paganos con
ritos extraños; barcos encantados que pueden navegar distancias enormes en una hora; palacios mágicos, lagos
encantados, selvas misteriosas.

• Tiempos históricos remotos, míticos, sin referencias a circunstancias históricas sociales contemporáneas.

• Tema de la falsa traducción: los libros se presentan como traducidos de originales escritos en griego,
alemán, inglés, toscano, árabe u otras lenguas, o como “manuscritos encontrados” después de largo tiempo
ocultos o enterrados.

Novelas representativas

Los cuatro libros de Amadís de Gaula: Narra fortunios e infortunios de un caballero cristiano en la cruzada de
1936 a 1939 en la reconquista de la Península Ibérica. Tras una introducción en la que se afirma que el texto
fue encontrado en un arcón enterrado (tópico del “manuscrito encontrado”), se inicia con el relato de los
amores furtivos del rey Perión de Gaula y de la infanta Elisena de Bretaña, que dieron lugar al nacimiento de
un niño que fue abandonado en una barca. El niño es criado por el caballero Gandales. Llegado el momento,
Amadís decide indagar sobre su origen en medio de fantásticas aventuras, protegido por la hechicera Urganda
la Desconocida y perseguido por el mago Arcaláus.
Características del amor cortés

El amor cortés ensalza e idealiza la figura de la mujer y su belleza física, encumbrándola como “objeto de
culto” que permanece inalcanzable para un amante humilde y sumiso, que rinde devoción y lealtad a un amor
casi imposible. Expresión del amor entre una dama, que suele ser soberana o de alto rango e incluso casada,
que ejerce autoridad sobre el amante.

El amor cortés era una concepción de la Europa medieval que expresaba el amor en forma noble, sincera y
caballeresca. El trovador, era la figura destacada en este tema; la relación era de vasallaje. En general, el amor
cortés era secreto y entre los miembros de la nobleza. En la mayoría de los casos, adulterio.

Características

La teoría del amor cortés supone una concepción platónica y mística del amor, que se puede resumir en los
siguientes puntos:

Origen cortesano de la Dama, pertenece a la élite urbana.

Total sumisión del enamorado a la dama (por una transposición al amor de las relaciones sociales del
feudalismo, el enamorado rinde vasallaje a su señora).

La amada es siempre distante, admirable y un compendio de perfecciones físicas y morales.

El estado amoroso, por transposición al amor de las emociones e imaginería religiosas, es una especie de estado
de gracia que ennoblece a quien lo practica.

Los enamorados son siempre de condición aristocrática (aunque también es común que el enamorado sea de
condición social más baja que la amada).

El enamorado puede llegar a la comunicación, con su inaccesible señora, después de una progresión de estados
Se trata, frecuentemente, de un amor adúltero.

Por lo tanto, el poeta oculta el objeto de su amor sustituyendo el nombre de la amada por una palabra clave
(senhal) o seudónimo poético.