Las Aulas Telemáticas del programa HDT Las Aulas Telemáticas del programa HDT son espacios equipados

con computadoras y conectividad a Internet. En cada aula existe un Profesor Responsable que es la persona líder y es quien se encuentra al rente de la operación y el funcionamiento del espacio. Las Aulas Telemáticas tienen como objetivo proporcionar a jóvenes, padres de familia y maestros de escuelas públicas, un programa de capacitación continua que les permita desarrollar habilidades para el manejo de la computadora, con la intención de procurar una vinculación real entre la comunidad y la escuela, propiciando el desarrollo de capacidades en liderazgo social. Como Profesor Responsable Usted juega un papel de suma importancia para el adecuado funcionamiento y cumplimiento de los objetivos del Aula Telemática. Usted tiene la responsabilidad de hacer que esta aula sea un lugar que atraiga a las personas por lo que en ella sucede; de hacer que todos los usuarios sientan que el aula es suya y se comprometan con ella. ¿Qué es un Aula Telemática? Objetivos del Aula Telemática La importancia del Profesor responsable Es un orgullo contar con usted como responsable del Aula Telemática. Gracias por aceptar el reto de pertenecer a este proyecto que se genera del programa Habilidades Digitales para Todos (HDT).Gracias a usted, el Aula Telemática dará fruto en la comunidad escolar que participe y aprenda nuevas herramientas y conocimientos; los cuales permitirán a sus integrantes desarrollarse como personas, profesionistas y líderes. En este documento se presentan varios puntos que serán de utilidad para ayudar a orientar su liderazgo y facilitar las tareas dentro del Aula Telemática. Se recomienda que lea cuidadosamente este manual y lo aplique diariamente a su trabajo. Recuerde siempre que su participación es fundamental para el eficiente funcionamiento y éxito del proyecto del Aula Telemática, además contribuirá a mejorar la<calidad de vida de la gente de su comunidad. ¡Enhorabuena, felicidades!

Qué son las Habilidades Digitales?

Se dice que un niño o joven ha desarrollado sus habilidades digitales cuando: Conoce las TIC y las utiliza creativa y eficazmente.Son el conjunto de habilidades y capacidades relacionadas con el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en los procesos de aprendizaje. . analiza y evalúa la información que obtiene a partir de diversas fuentes. Soluciona problemas y aprende a tomar decisiones correctas. Se comporta de forma respetuosa y responsable cuando utiliza las TIC. es decir. como un ciudadano digital que contribuye al desarrollo de su comunidad. Aprovecha herramientas de internet para publicar y producir sus propios contenidos. Se comunica y trabaja en equipo con otros. Busca.

Consta de: Una computadora para el maestro Un proyector Un pizarrón electrónico Explora Conectividad . materiales educativos y herramientas de comunicación y colaboración. pues en la actualidad es fundamental preparalos para desarrollar habilidades tecnológicas en el contexto educativo. Componente de Acompañamiento Ofrece a docentes y directivos formación y certificación en competencias digitales. así como asesoría tecnológica y pedagógica.La presencia de las TIC en las aulas plantea amplias posibilidades para enriquecer la interacción entre maestros. cursos en línea y la posibilidad de integrar redes sociales de conocimiento desde la escuela. alumnos. Componente de Infraestructura y Conectividad Se refiere a los tipos de aula telemática que se utilizan en primarias y secundarias. Las aulas telemáticas pueden ser de dos tipos: Modelo 1 a 30 en los salones de 5to y 6to de primaria. colaborar y comunicarse gracias a la conectividad disponible en las aulas. el componente pedagógico ofrece a la comunidad educativa modelos de uso didáctico de las TIC y materiales digitales como los Objetos de Aprendizaje y Planes de Clase. Por ello. Un aula telemática es el espacio donde los docentes y los alumnos interactúan con las tecnologías y los materiales educativos digitales para aprender.

técnicas y telesecundarias. a través del equipamiento. los alumnos y maestros interactúan con los materiales educativos digitales. Consta de: Una Lap top o PC por cada alumno Una computadora para el maestro Un proyector Un pizarrón electrónico Explora Conectividad Componente de Gestión Busca que la integración de HDT en la escuela sea parte de su planeación escolar. El modelo de HDT. estos ambientes tecnológicos se convierten en ambientes de aprendizaje. que la escuela asuma como propio el objetivo de desarrollar las habilidades digitales de su comunidad. en casa o en lugares públicos como centros comunitarios o los cibercafés. la conectividad y las plataformas tecnológicas. Esta mediación se da. a través del trabajo colegiado. a estrategia HDT promueve la generación de ambientes de aprendizajes mediados por Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). es decir. un acervo de materiales educativos digitales y una plataforma tecnológica. definiendo metas. No obstante. que define nuevas interacciones y mediaciones pedagógicas. dentro y fuera del aula. en el centro educativo. En el Aula Telemática. en el horario de clase y fuera de él. o Aula Telemática. considera equipamiento. que apoyan el proceso de aprendizaje de los alumnos. actividades y estrategias específicas. gracias a la actuación del docente. El docente construye un ambiente de aprendizaje cuando: Establece con claridad el aprendizaje que espera lograr el . conectividad. que los construye y emplea.Modelo 1 a 1 para secundarias generales.

de enseñar y de relacionarse con el conocimiento. las wikis. Permite que los alumnos y los maestros se comuniquen y trabajen con estudiantes de otros lugares. . las tradiciones. gracias a las redes de aprendizaje que brinda la conectividad. el blog.estudiante. HDT ha recuperado las experiencias e iniciativas existentes en nuestro país para incorporar el uso de TIC a los espacios educativos con la finalidad de enriquecer y mejorar la calidad de los materiales educativos disponibles en la de educación básica. entre otras. HDT y otros programas educativos HDT no es sólo un programa que lleva equipo de cómputo e Internet a los salones. Promueve el desarrollo de redes de aprendizaje. la flora y la fauna. los foros. Reconoce las ventajas de mantener. Propicia que el ambiente de aprendizaje se amplíe y consolide fuera de la escuela. al invitar e incluir a las familias en el proceso de aprendizaje de sus hijos. el carácter rural. a través de herramientas como el correo electrónico. Identifica la relevancia de los materiales educativos digitales y su vinculación con otros materiales y recursos. el clima. prolongar y estrechar las interacciones de alumnos y maestros. las prácticas y costumbres. Reconoce las características de las TIC. semirural o urbano del lugar. dentro y fuera del espacio escolar. Es mucho más que eso: Se apoya de las ventajas que ofrecen las TIC para promover nuevas formas de aprender. Reconoce los elementos del contexto: la historia del lugar. Pone a disposición de los alumnos materiales educativos digitales con los que pueden alcanzar aprendizajes para toda la vida.

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