Educación Física Ciclo Escolar 2021-2022

“Hacia una Educación Física de Calidad y Excelencia”

 Educación Física Ciclo Escolar 2021-2022
PLAN DE ATENCIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA
3º PRIMARIA
Semana 11 – Lunes 8 de noviembre a viernes 12 de noviembre de 2021

DOCENTE: ESCUELA:

GRADO Y GRUPO: FECHA: MODALIDAD:

EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARIA 3er Grado

Eje: Competencia motriz
Componente pedagógico-didáctico: Creatividad en la acción motriz
• Elabora alternativas de solución ante retos y problemas que se
Aprendizaje Esperado: ¿Qué aprenderá el alumno (a)? presentan en actividades y juegos, para cumplir con la meta que se
plantea.

NOMBRE DE LA
• Entre pañuelos y pelotas.
ACTIVIDAD Imagen ilustrativa
IMPORTANTE: Estas actividades serán en pareja y el
distanciamiento se dará cuando los alumnos tomen de
los extremos sus pañuelos.
1.- Los alumnos (as) se desplazarán por el espacio
lanzando y atrapando los pañuelos.
DESARROLLO DE LA
2.- Lanzarán el pañuelo darán la mayor cantidad de
ACTIVIDAD aplausos y lo atraparan.
¿QUÉ VOY A REALIZAR? 3. Realizaremos las dos actividades anteriores pero
ahora lo haremos con las pelotas.
4. En parejas: tomarán un pañuelo, colocarán la pelota
en el centro y lanzarán hacia arriba para volver atrapar.
5.- En parejas: colocar el otro pañuelo en el suelo.
Separarse y lanzar la pelota intentando que caiga
dentro del pañuelo.
¿QUÉ MATERIALES VOY • Pañuelos o paliacates, pelotas de plástico, ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
A UTILIZAR? de hoja reciclada o periódico.
REFLEXIÓN DE LA Consultar con el alumno (a): Importancia de consumir frutas y verduras
ACTIVIDAD
¿Qué habilidades utilizaron para realizar las https://www.youtube.com/watch?v=bHsokNUYR7c
actividades del día de hoy?

“Hacia una Educación Física de Calidad y Excelencia”

 Educación Física Ciclo Escolar 2021-2022
PLAN DE ATENCIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA
4º PRIMARIA
Semana 11 – Lunes 8 de noviembre a viernes 12 de noviembre de 2021

DOCENTE: ESCUELA:

GRADO Y GRUPO: FECHA: MODALIDAD:

EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARIA 4º Grado

Eje: Competencia motriz
Componente pedagógico-didáctico: Creatividad en la acción motriz
• Establece acuerdos con sus compañeros al identificar y aceptar las
Aprendizaje Esperado: ¿Qué aprenderá el alumno (a)? reglas de juego, para favorecer la participación, la interacción motriz y
el diálogo.

NOMBRE DE LA
• Pelotitas al aire.
ACTIVIDAD Imagen ilustrativa
IMPORTANTE: Organizaremos el material y
tomaremos los espacios respetando la sana
distancia.
• El alumno (a) se desplazará por el espacio lanzando
DESARROLLO DE LA la pelota y atrapándola con su cono/vaso.
ACTIVIDAD • Lo podrá realizar a diferentes velocidades que
indique el docente.
¿QUÉ VOY A REALIZAR?
• En parejas: Un alumno lanzará las pelotas a su
compañero (a) y este a su vez intentará atraparla
con su material.
• Es importante sugerirles que lancen a diferentes
distancias, lo pueden hace primero parados y
posteriormente en movimiento.
• Conos o vasos, pelotas pequeñas de plástico o de
¿QUÉ MATERIALES VOY
papel reciclado de manera que quepan en el ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
A UTILIZAR?
elemento a utilizar.
REFLEXIÓN DE LA Consultar con el alumno (a): Importancia de consumir frutas y verduras
ACTIVIDAD
¿Qué habilidades utilizaron para realizar las https://www.youtube.com/watch?v=bHsokNUYR7c
actividades del día de hoy?

“Hacia una Educación Física de Calidad y Excelencia”