LA IMPORTANCIA DE LOS LÍMITES
¿Necesitan límites?
Jaqueline Rojas Castro
Fijar límites es una de las cosas más difíciles
y frustrantes en la crianza de los niños.
Frecuentemente son momentos tensos con
sentimientos confusos de manejar. Cuando
establecemos límites consistentes y con
amor, el niño aprende gradualmente a
establecer sus propios límites, a valorarse a
si mismo y construir su autoestima.
Algunos padres esperan que sus hijos sepan
que hacer sin decírselo y se comportan con
ellos de manera crítica o rígida, con
amenazas de castigo o abandono.
Los niños aprenden a sentirse seguros
siguiendo y obedeciendo algunas normas
no negociables (Un ejemplo de norma no
negociable es “Conducir por la derecha”).
Las normas no negociables responden a la
seguridad física del niño. Las normas
internalizadas temprano se vuelven
automáticas y no tenemos que gastar
energía pensando en ellas.
¿Son realmente
necesarios?
Fijar límites efectivamente quiere decir
enseñar habilidades y comportamientos a
los niños que son fundamentales para
desempeñarse positivamente en una
variedad de situaciones .

Los niños que no cumplen normas y no

acatan limites, pueden manifestar
conductas inapropiadas como interrumpir
las conversaciones, sentirse agredidos con
facilidad, pelear, pedir a otros que piensen
por y realicen cosas por ellos, no cumplir sus
responsabilidades en casa y en un futuro en ¡Los límites proporcionan
el trabajo.
seguridad al niño para
Es importante enseñar a los niños a ser
conscientes de las consecuencias de sus enfrentarse al mudo!
actos. Los padres deben enseñarles a prever
las consecuencias y a asumir las
responsabilidades por sus actos. Por ello la Al momento de establecer límites,

amenaza es mala, ya que provoca debemos tener en cuenta algunos

oposicionismo .El papel de los padres es consejos básicos:

advertir al niño de las consecuencias, no

amenazarlo. Objetividad.- Crea limites específicos con
frases cortas y órdenes precisas. (“no botes
la comida al suelo” es mejor que un “Ten
modales en la mesa”).

Opciones.- Las opciones son buenas

para hacer que el niño obedezca algo que
no quiere, se debe presentar una opción
entretenida. (“Prefieres que te dé yo la
comida o te la pico bien y te la comes tú”)

Firmeza.- Con un tono de voz seguro, sin

gritos, y un gesto serio en el rostro es
suficiente. El niño debe entender que no
tiene otra opción más que la que das.
Acentúa lo positivo.- Los niños reciben
de mejor manera las órdenes positivas
que las negativas. (“Habla bajito” a un
“no grites”).

Guarda distancias .- Cuando a una

orden se le antepone un “Yo quiero”,
estamos generando una lucha de poder
personal y egos con nuestros hijos. (“Son
las 12 hora de almorzar”).

Da Razones .- Los niños necesitan

respuestas y para que entiendan una
orden necesitas explicarles el por qué.
(“No muerdas a las personas. Eso les
hará daño”)
Sugiere una alternativa.- Las
alternativas acompañan al límite y hace
que parezca más positivo. (”Ese es un
lápiz labial, no es para jugar. Aquí tienes
un lápiz y papel para pintar”).
¡Las normas marcan la
organización necesaria
para que una familia
funcione!
Firmeza en el cumplimiento.- Las
reglas flexibles confunden a los niños,
si se le dice que la hora de dormir es a
las 8 y otro día se acuestan a las 9 de
la noche el niño podría después pedir
esa flexibilidad.

La conducta estuvo mal, el niño no

es malo.- Dejar claro al niño que la
desaprobación está relacionada con
su comportamiento y no va
directamente hacia ellos.

Controla las emociones.– Evitar que

las emociones se salgan de control, si
se está muy enojado, pensar, respirar
y luego intervenir.
La crianza positiva está basada en la
colaboración, en el respeto implicando al
niño en la responsabilidad y autonomía, en
el cariño y en la libertad de actuación.
Además desde el punto de vista de este
modelo no existen niños malos ni buenos,
sino buen y mal comportamiento.

El objetivo de este tipo de educación es

que los niños entiendan las normas que
les aportarán seguridad. No se debe
entender esta disciplina como una
imposición de estas normas, sino como
un medio por el cual el niño se
desarrolle de manera sana y feliz y
como algo que les enseñe el camino
para ser responsable de sus actos y que
toda acción tiene una consecuencia.

Que además les sirva para aprender la

manera adecuada para saber
comportarse y actuar en cada situación.
De este modo, con la crianza positiva
se busca favorecer la maduración de
los niños para que en un futuro sean
responsables, autónomos y felices.
Para educar desde este modelo hay
que recordar que se debe evitar la
utilización de castigos físicos y
verbales, tomando los errores como
oportunidades de aprendizaje.

Ser padres no es fácil, por ese motivo

quiero acompañarles en esta ardua
tarea de guiar a sus niños y tengan
una crianza positiva sin gritos
amenazas ni castigos, sino desde la
aceptación, amor y respeto-