IV MEDIO : “EL PROYECTO DE VIDA”

DESDE OBJETIVOS A INDICADORES PROGRAMA EREC –CE

Temática del Nivel:

Finalmente, en este último año, los alumnos son invitados a mirar el mundo que se les abre ante sus ojos y a considerar qué harán en el futuro. La vocación a la vida plena que
tiene todo ser humano, la invitación a amar y servir que se les hace a los cristianos, el sentido de la profesión y la invitación a formar familias son las grandes temáticas de este
último año de síntesis.
Ayudados por los aportes de otros sectores de aprendizaje, podrán madurar la propia identidad de cristianos católicos, dar a la propia vida sentido y definir libremente los
elementos sustanciales de su propio Proyecto de Vida, enraizada en Cristo, animada por el Espíritu Santo, para hacer la voluntad del Padre y ser colaboradores en la
construcción del Reinado de Dios.

OBJET. FUND. CONTENIDOS APRENDIZAJE INDICADORES

VERTICALES MÍN. OBLIG. ESPERADO
TESTIMONIAL *Año Litúrgico
Interesarse por
construir un *Semana Santa
Proyecto de Vida
personal que *Adviento y
integre los Navidad
principios
orientadores El Proyecto de Aprendizaje Esperado 1: Descubren el sentido que quieren dar a sus vidas.
cristianos que Vida a la luz de Comprenden la necesidad Relacionan el estilo de vida actual con sus consecuencias para la vida futura.
necesitan para su la vocación e importancia de dar un Valoran el tener un proyecto de vida para dar sentido a lo que hacen y esperan
futuro personal y cristiana. sentido y fin a la propia realizar.
profesional. vida, actual y futura. Logran confeccionar su propio proyecto de vida.
Valores y Integran en su proyecto de vida valores, actitudes y pensamientos cristianos.
opciones que Caracterizan las opciones personales que determinan su propia manera de ser.
construyen y Revisan su escala de valores a la luz de los principios evangélicos.
orientan la vida
cristiana, camino
de santidad.
 Aprendizaje Esperado 2:
Identifican los elementos
más importantes que
integran la elaboración de
un Proyecto de Vida
personal, a la luz del
Evangelio.
Aprendizaje Esperado 3:
Profundizan las opciones
personales que determina
su propia manera de ser,
amar y servir en santidad
de vida.
*Aprendizaje Esperado 3:
*Distinguen y comparten
las diversas formas que
adquiere la sexualidad en la
sociedad que viven con la
visión de la moral sexual a
la luz del Evangelio.
CELEBRATIVA Aprendizaje Esperado 1: Observan diversas situaciones de vida a la luz de la experiencia de resurrección a la
Agradecer la El Señor Reconocen la importancia que estamos llamados.
presencia del Resucitado y de la presencia del Señor Indican los frutos positivos que el Espíritu Santo produce en una persona que tiene
Señor en la su Espíritu Resucitado y de su Espíritu una vida sacramental sistemática.
historia personal, Santo guían la en el desarrollo de sus Reconocen la importancia de desarrollar la sensibilidad religiosa y la inteligencia
quien invita a historia hacia la propias experiencias de espiritual.
mirar con plenitud. vida. Aplican el dinamismo pascual “muerte-vida” en situaciones personales, sociales y
optimismo el Aprendizaje Esperado 2: eclesiales.
futuro. Unidos al Señor Explican a partir de Revisan acontecimientos eclesiales en que se nota la acción renovadora y
y al Espíritu experiencias personales, transformadora del Espíritu Santo.
Santo, sociales y eclesiales de Describen el proyecto de salvación universal que anunció Jesús y que se realiza
colaboramos en “muerte-vida” en qué gracias a la acción del Espíritu Santo.
su proyecto con consiste la incidencia del Aplican en su propia vida y en la vida de la Iglesia el concepto de comunión y de
confianza, Misterio Pascual y de solidaridad.
optimismo y Pentecostés en sus vidas. Integran en su proyecto de vida actitudes y comportamientos coherentes con el estilo
esperanza. de vida que propone el Señor Jesús.

Aprendizaje Esperado 3:
Aceptan trabajar
colaborativamente con el
Señor Jesús y con el
Espíritu Santo en la
realización de su proyecto
de salvación universal.

OBJET. CONTENIDOS APRENDIZAJE INDICADORES

FUNDAM. MÍN. OBLIG. ESPERADO
VERTICALES
COMUNITARIA Aprendizaje Esperado 1: Ubican acontecimientos y personajes cristianamente relevantes en la Iglesia
Valorar la La comunidad Explican analítica y universal, nacional y local.
participación cristiana comparativamente la Conocen la organización estructural, administrativa y ministerial de la Iglesia.
activa dentro de nacional, Iglesia, en su dimensión Señalan diversos acontecimientos en que la Iglesia ha realizado un servicio a la
la propia diocesana y universal, nacional y local. humanidad en virtud de mantener la paz, la reconciliación y la unidad.
comunidad local: historia, Aprendizaje Esperado 2: Recopilan información sobre la mediación papal en el conflicto entre Chile y
cristiana. estructura y vida. Valoran las incidencias Argentina
positivas de la Iglesia en la Verifican la importancia y la incidencia de estructuras de participación y servicio
Análisis de historia universal, animadas por la Iglesia Católica en Chile.
diferentes latinoamericana y nacional. Señalan aquellos valores que han adquirido en su familia.
posibilidades Comparan algunas características de una comunidad eclesial con las vivencias
de inserción y propias de una familia cristiana.
participación en Ubican en los documentos de la Iglesia universal y chilena la expresión “Iglesia
la comunidad doméstica” y explican sus implicancias.
cristiana local. Enumeran los valores que han adquirido a través de la familia distinguiendo los que
son netamente humanos y los que pertenecen al ámbito religioso.
La familia,
Iglesia Aprendizaje Esperado 3:
doméstica. Descubren la importancia
de participar en la
comunidad cristiana local
para su madurez cristiana.
Ç Aprendizaje Esperado 4:
Explican por qué la familia
es una pequeña Iglesia o
Iglesia doméstica.
Aprendizaje Esperado 5:
Valoran el aporte de la
familia cristiana chilena a la
sociedad.
SERVICIAL La Iglesia y los
Apreciar el cristianos al Aprendizaje Esperado 1: Enumeran las acciones sociales que realizan organismos que dependen o se
servicio caritativo, servicio de la Comprenden que la Iglesia vinculan con la Iglesia Católica.
en sus múltiples Civilización del es sacramento universal de Conocen testimonios de personas que realizan un servicio social en virtud de su ser
formas, como Amor. salvación, por la acción de cristiano.
modo privilegiado Dios y el ejercicio del amor. Explican qué significa que la Iglesia sea “signo y sacramento universal de salvación”
de ser cristiano El servicio a los para todas las personas.
en el mundo. hermanos como Realizan una mirada crítica a las motivaciones que tienen frente a una profesión u
expresión del otra con respecto al sentido de servicio y solidaridad.
amor cristiano. Se motivan en preguntar a jóvenes con compromiso cristiano las motivaciones por
las cuales han elegido una determinada carrera profesional.
Descubren cómo cualquier profesión supone una cuota de renuncia y una dimensión
de servicio en pos de la solidaridad y la promoción de la persona.

Aprendizaje Esperado 2:
Sintetizan “vocación
cristiana”, “profesión” y
“proyecto personal de
familia”, para servir en la
Iglesia y en la sociedad.