Trimestre 1 Evidencias de aprendizaje

3º
Agosto-Noviembre

Alumno(a):

Maestro(a):

Escuela:

Grado: Grupo: Fecha:

Marca así la respuesta correcta.

Lee el texto y contesta las preguntas 1 a 4.

Los lobos
E n un bosque, al norte de América, un grupo de lobos se reunió para hablar de su próxima
migración. Hacía ya unos treinta años que unos seres humanos los habían llevado ahí con el fin de
restablecer el equilibrio natural del bosque.
—Somos una familia y nadie se queda atrás, estaré observándolos —sentenció el macho alfa.
—Muy bien. Debemos avanzar hacia el norte, en una fila. Si alguien tiene algún problema, avise a los
demás —añadió la hembra alfa—, nosotros iremos adelante.
El lobo más pequeño temblaba de miedo, pero uno de los viejos lobos le dijo:
—No te preocupes, pequeño, estas migraciones han sido así por años y siempre nos hemos protegido
unos a otros. Somos una familia, recuérdalo.
Al amanecer, la manada de lobos tomó el camino al norte donde encontrarían un mejor clima y más
presas para cazar y alimentarse. En el trayecto se cuidaron unos a otros.
á Competencia lectora

1. ¿Por qué los seres humanos llevaron a los 2. ¿Quién es el primer lobo que habla?
lobos a ese bosque?
El lobo alfa.
Para que migraran al sur del continente. La loba alfa.
Para que restablecieran el equilibrio na- El lobo viejo.
tural del bosque. El lobo más pequeño.
Para que convivieran con los coyotes.
Para que ayudaran a otros animales.

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 3º Español á Competencia lectora

3. ¿Qué esperaban encontrar en el norte los 4. ¿En qué continente se encuentra el bosque
lobos? en donde estaban los lobos?

Manadas de lobos para hacer amistad. Europa.

Mejor clima y presas para alimentarse. Asia.
Un bosque más grande para todos África.
Una manada de osos para convivir. América.

5. Son textos narrativos, excepto uno. ¿Cuál 8. ¿Qué es un mapa mental?

es?
Algo que nos imaginamos.
SEP 16-18

Cuentos. Leyendas. Un diagrama que explica y une conceptos.

SEP 27
Instructivos. Fábulas. Un organizador gráfico con la informa-
ción alrededor de una idea central.
6. Son personajes de cuentos, excepto uno. Un cuento imaginario.
¿Cuál es?
9. Son elementos que nos ayudan a describir
SEP 16-18

El Lobo Feroz. El Pípila. al personaje de un cuento, excepto uno.

Blancanieves. El Sastrecillo. ¿Cuál es?

7. Es la opción que contiene en el orden co- Características físicas.

rrecto los eventos ocurridos en el cuento de
SEP 28

Lugar donde vive.

Los tres cerditos. Modo de ser.
Acotaciones.
El lobo sopló hasta derribar la casa de ma-
dera, luego, el tercer cerdito construyó su 10. ¿Cuál es el primer documento con el que una
casa de ladrillo para salvarse, finalmente, persona queda registrada oficialmente?
el lobo la derribó también.
Los tres cerditos construyeron sus casas Credencial de elector.
SEP 34-35

de paja, madera y ladrillo. Luego de que Cartilla Nacional de Salud.

el lobo derribó la casa de madera y la de Acta de nacimiento.
SEP 21-22

paja, todos los cerditos se refugiaron en la Credencial escolar.

casa de ladrillo y se salvaron.
Los tres cerditos dormían plácidamente
cuando mamá cerdito les avisó que venía
el lobo feroz, después los tres cerditos se
escondieron bajo la cama.
11. Es un documento de identidad que sólo
pueden tener los mayores de edad.
Credencial de elector.
SEP 34-35

Los tres cerditos iban por el bosque cuan- Cartilla Nacional de Salud.
do una malvada bruja les ofreció una Acta de nacimiento.
manzana, pero ellos corrieron asustados. Credencial escolar.

2 Tercer grado

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12. Es la institución encargada de otorgar la
credencial de elector.
IMSS.
SEP 39
CURP.
INE.
INEGI.
13. Es el documento oficial que registra las ini-
ciales de los apellidos, el nombre y la edad.
Clave Única de Registro de Población
(CURP).
SEP 44
Cartilla Nacional de Salud.
Acta de nacimiento.
Credencial de elector.
14. ¿Cuál de los siguientes títulos corresponde
a un texto informativo?
Los polinizadores en extinción.
SEP 46-47
La llorona.
El Patito Feo.
Robin Hood.
15. ¿Qué texto informativo deberías consultar
si quieres investigar sobre los volcanes de
México?
La leyenda de los volcanes.
SEP 46-47
El volcán enfadado.
México, tierra de volcanes.
El cuento de los dos volcanes.
16. Son reglas que permiten cuidar la bibliote-
ca del aula, excepto una. ¿Cuál es?
Tramitar la credencial de la biblioteca.
SEP 48
Evitar maltratar o rayar los materiales.
Comer mientras utilizas los libros.
Regresar los libros a tiempo.
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Español 3º
17. Es la función del título.
Indica el tema del que trata el texto.
SEP 50
Muestra el orden en que se debe leer.
Indica las ideas principales.
Muestra el grado de importancia del texto.
18. Son palabras que centran nuestra atención
en algunas ideas importantes.
Palabras trabadas.
SEP 50
Palabras relevantes.
Sinónimos.
Acotaciones.
19. Son tipos de letra que se utilizan para resal-
tar ciertas partes de un texto en una info-
grafía, excepto uno. ¿Cuál es?
Mayúsculas.
SEP 51
Cursivas.
Negritas.
Minúsculas.
20. ¿Cuál es el significado de la palabra resalta-
da en el siguiente texto?
Invita a la comunidad a plantar
especies nativas de la región.
Que son originarias de una región.
Que migran a una región.
SEP 51
Que son especies naturales.
Que son plantas que vinieron de otro lugar.
21. Es la pregunta que debemos hacernos an-
tes de leer un texto informativo.
¿Tiene muchas imágenes?
SEP 54
¿De qué manera me servirá este texto?
¿Cuál es la cantidad de páginas que tiene?
¿Dónde me encontré este texto?
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 3º Español

22. Son acciones que debemos realizar durante 27. Selecciona la palabra que completa el si-
la lectura de un texto informativo, excepto guiente enunciado.
una. ¿Cuál es?
El es la distribución
Observar detenidamente las imágenes. de los sonidos intensos y débiles
Relacionar las palabras desconocidas con de forma regular y constante.

SEP 63
SEP 54

el texto.
Identificar los tipos de letra distintos.
Pausar la lectura cada que tenemos cosas ritmo sonido
que hacer. aliteración estrofa

23. Son canciones infantiles, excepto una. ¿Cuál 28. Consiste en repetir algunos sonidos para
es? darle ritmo a una composición.

SEP 67
A la una, compro tuna. Ritmo. Sonido.
SEP 62-63

Cucú, cucú. Aliteración. Estrofa.

La toma de Zacatecas.
Naranja dulce, limón partido. 29. Selecciona la opción que contiene palabras
que riman.
24. Son poemas con ritmo y rima.
Caballero y capa.
SEP 64

SEP 64

Jitanjáforas. Canciones. Caballero y sombrero.

Trabalenguas. Leyendas. Cucú y capa.
Debajo y marinero.
25. Se produce cuando hay sonidos iguales en-
tre dos o más palabras que terminan con Lee con atención y resuelve como se indica.
sílabas similares.
30. Marca así los libros que contienen textos
informativos.
SEP 64

Rima. Sonido.
Canción. Combinación.

26. Son ejemplos de aliteraciones, excepto uno. CETA

S
ES
00 RE
DULC
1

¿Cuál es?

Mi mamá me mima.
Tres tristes tigres tragan trigo en un trigal.
SEP 46-47
SEP 67

Cada vez que pienso en ti, mis ojos rom-

pen en llanto.
Solo en la soledad del solitario océano.
La Bella
Durmiente

4 Tercer grado

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