COLEGIO DE CIENCIAS COMERCIALES "EL PROGRESO"

PLANIFICACION DE ACTIVIDADES EVALUATIVAS

GRADO: 5to. BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS Duración: 10 de enero al 11 de marzo
Docente: Glenda Carolina Guerra Orellana ÁREA o sub área: LENGUA Y LITERATURA 11
Contenidos: Literatura precolombina Componente: Comunicación oral y escrita
Literatura colonial

Actividades
Recursos y Modelo de
Competencias Indicadores de logro Fase 100 pts. Fecha
Aprendizaj Evaluativa Acciones impartición
Tipo de actividad
e 60 pts. 40 pts.
Actividad
1.1 Establece la A. Discusión de foros en Asincrónico durante el
intención comunicativa Santillana Compartir. Foro de (trabajo en bimestre
Exploración x 6 puntos
de los textos que emite . (El alumno lo realizará al Discusión casa) del 10 de
y recibe. iniciar cada unidad) e-Stela enero al 11
de marzo
1. Lecturas previas a la sesión
sincrónica:
ComprensiònLectora 10-11
1.3 Aplica pág.. 14-23
Asincrónico
conocimientos pág. 26-30 Libro de
(trabajo en
lingüísticos y pág. 32 x texto físico
casa)
paralingüísticos en pág. 34-35 Plataforma
e-Stela
eventos comunicativos. Comprensión Lectora42-43
pág. 46-53
pág. 56, 58
pág. 62, 64-65
Cree un Mapa de conceptos de
2.2 Emite juicios críticos la Literatura Precolombina,
x 6 puntos 21 de enero
sobre la información donde describa cada una de
que obtiene en obras sus características
del patrimonio literario Trabajo colaborativo: Elaboren
de los pueblos una presentación oral, donde
centroamericanos y del explique las características del x 8 puntos 28 de enero
mundo. discurso oral y muestre
ejemplos de discursos.

Comprensión y
1. Genera Práctica
comunicaciones
tomando en cuenta los Sincrónico
Sala de
elementos lingüísticos y (clase en
Microsoft
paralingüísticos línea) Las
Temas
apropiados. actividades
Asignado en
2. Utiliza la lectura de se realizarán
Santillana
 Elabore un PIN (Positivo,
Comprensión y
Interesante, Negativo) acerca
1. Genera Práctica
de las características de los
comunicaciones
textos expositivos y
tomando en cuenta los Sincrónico 7 puntos 4 de
posteriormente escribir un x Sala de
elementos lingüísticos y 3.2 Redacta diversos (clase en febrero
comentario sobre cual Microsoft
paralingüísticos tipos de texto línea) Las
considera que es la Temas
apropiados. atendiendo a la actividades
característica más efectiva para Asignado en
2. Utiliza la lectura de normativa del idioma. se realizarán
crear textos expositivos Santillana
obras de la literatura de de forma
Redacte un ensayo sobre la Compartir
los Pueblos del mundo Asincrónica
literatura de la Época Colonial, 18 de
para generar opiniones. x 8 puntos
tomando datos importantes de febrero
3. Escribe ensayos y
otros documentos su libro de texto
argumentativos para Prepare una conferencia
expresar sus opiniones, 4.2 Desarrolla algún tipo donde exprese datos relevantes
aplicando la normativa de proyecto (por áreas, del tema investigado, debe
x 8 puntos
25 de
y gramática del idioma. por actividades, guiarse en las instrucciones de febrero
4. Presenta proyectos globales) su libro de texto en la pág. 56 y
con la ayuda de 57
gráficos, textos y otros
Redacte un texto testimonial,
recursos.
basándose a las instrucciones x 7 puntos 4 de marzo
1.2 Utiliza el nivel de de la pág. 61
registro lingüístico
apropiado para Actividad
establecer relaciones durante el
Sala de
con otros y otras. bimestre
Reflexión Escucha activa x Microsoft Sincrónico
del 10 de
Teams
enero al 11
de marzo
a) Evaluaciones en Pleno,
x 10 puntos 11 de
unidad 1 y 2
febrero y 11
b) Cuadernillo de Aprendizaje
x 10 puntos de marzo
unidad 1 y 2

c) Páginas del libro de Texto

pág. 12-13
actividad
pág. 24-25
durante el
2.1 Determina la validez pág. 31, 33 e-Estela Sincrónico
bimestre
de los planteamientos pág. 36-37 x Libro de (clase en 10 puntos
Evaluación del 10 de
en una lectura con pág. 44-45 Texto línea)
enero al 11
deferentes estrategias. pág.. 54-55
de febrero
pág. 57,59
pág.. 63, 66-67
 actividad
pág. 24-25
durante el
2.1 Determina la validez pág. 31, 33 e-Estela Sincrónico
bimestre
de los planteamientos pág. 36-37 x Libro de (clase en 10 puntos
Evaluación del 10 de
en una lectura con pág. 44-45 Texto línea)
enero al 11
deferentes estrategias. pág.. 54-55
de febrero
pág. 57,59
pág.. 63, 66-67

11 de
d) evaluación de pleno del libro
x 10 puntos febrero y 11
de texto, unidad 1 y 2
de marzo

PROGRENTIS 10 puntos 8 de marzo