Dosificación de Contenidos y PDA

4° Grado
Mes: Noviembre
01 al 30 de noviembre de 2023
Campo Formativo Lenguajes
Contextualización y secuenciación de contenidos
Proceso de desarrollo de aprendizajes
Contenido Nombre del Proyecto Vinculación con los
4° Grado Libros de Texto
Gratuitos
Comprensión y  Identifica los efectos de una situación o fenómeno Nuestra revista Escolar
producción de textos planteados en la información que presenta un texto Escolar Libro Proyectos
expositivos en los que expositivo. Planea, escribe, revisa y corrige sus Escolares
se planteen: propios textos expositivos del tipo: problema-solución,
problema- solución, comparación contraste, causa-consecuencia y 1 al 15 de noviembre
comparación- enumeración. Es capaz de seleccionar fuentes y
contraste, causa- obtener información para proponer soluciones a (Proyecto sugerido para dos
consecuencia y problemas de su entorno. Utiliza nexos, adverbios y semanas de trabajo)
enumeración. frases adverbiales de secuencia como luego, más
adelante, después, antes, más temprano, así como
nexos para establecer comparaciones: en cambio, por
un lado, por otro lado, a diferencia de, al igual que. Página 10 - 25

Escolar
Libro Proyectos
Escolares
 Identifica características y funciones de los textos Las profesiones
Comprensión y
discontinuos, en particular de líneas del tiempo, tablas y los oficios no
producción de textos
de doble entrada y gráficas. Reflexiona sobre el uso de
discontinuos para
textos discontinuos, para resumir y ordenar
tienen género
organizar actividades
información. Produce textos discontinuos para
y ordenar (Proyecto sugerido para dos
organizar información que expone a otras personas.
información. semanas de trabajo)
 Emplea signos de puntuación como el punto y la coma.
16 al 30 de noviembre
Página 26 - 43

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 Campo Formativo
Contenido
 Identifica y describe la estructura y funciones del
Estructura y
funcionamiento del cuerpo
humano: sistemas
locomotor y digestivo, así
como prácticas para su  Describe la participación de la saliva y los jugos
cuidado, desde su
contexto sociocultural.
 Reconoce prácticas socioculturales como la
Campo Formativo
Contenido
Valoración de los ecosistemas:
Características del territorio
como espacio de vida y las
interacciones de la comunidad
con los ecosistemas, para su
preservación responsable y
Saberes y Pensamiento Científico
Contextualización y secuenciación de contenidos
Proceso de desarrollo de aprendizajes
Nombre del Proyecto Vinculación con los
4° Grado Libros de Texto
Gratuitos
sistema digestivo, así como su relación con el
sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de La aventura Aula
los alimentos durante la ingestión, digestión,
absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos
de la comida Libro Proyectos del Aula
que participan en estos procesos. a través del cuerpo
gástricos en la transformación de los alimentos, a (Proyecto sugerido para dos
partir de experimentar con agua, vinagre, jugo de semanas de trabajo)
limón y diversos alimentos.
Distribuido todo noviembre
herbolaria, para la atención de malestares e Página 124 a la 139
infecciones del sistema digestivo, y practica acciones
para su cuidado.
Ética, Naturaleza y Sociedades
Contextualización y secuenciación de contenidos
Proceso de desarrollo de aprendizajes
Nombre del Proyecto Vinculación con los
4° Grado Libros de Texto
Gratuitos
 Representa la visión de su comunidad Los cambios Escolar
respecto a su relación con la naturaleza y las en los ecosistemas Libro Proyectos
tradiciones culturales construidas, a partir de Escolares
su interacción con los ecosistemas del
territorio. (Proyecto sugerido para dos
 Analiza críticamente otras formas de semanas de trabajo)
interacción de las sociedades con la
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 sustentable.
 Dialoga sobre el derecho humano a un
Interculturalidad y
sustentabilidad:
Formas en las que los pueblos
originarios y otras culturas del
país se relacionan con la
naturaleza para contribuir a
reducir el impacto negativo de la
humanidad en el medio natural y
social, así como acciones
colectivas para promover el
bienestar con respeto y
protección, a fin de preservar la
naturaleza y fortalecer la
conciencia geográfica.
Campo
Formativo
naturaleza, que afectan los sistemas de vida
en su territorio y en su comunidad,
reconociendo que la vida humana y la de
otros seres vivos depende de que se
establezcan prácticas que reduzcan el
impacto negativo, no sólo en la naturaleza,
1 al 15 de noviembre
sino también en la sociedad, tales como el
consumo sustentable, el comercio justo o
economía solidaria, la agroecología y la
protección del patrimonio biocultural. Página 198 - 207
ambiente sano, adecuado para su desarrollo
y bienestar y cómo es posible ejercerlo.
 Indaga y analiza formas diversas en que
las mujeres contribuyen en el cuidado y la
preservación del ambiente y la salud, así
como acciones sociales y políticas que se
orientan a recuperar prácticas tradicionales
que ayuden a reducir y a transformar el
Aula
deterioro que ocasiona la cultura capitalista
El papel de las Libro Proyectos del Aula
dominante en la naturaleza y la sociedad.
 Comprende la importancia de una
mujeres
en la alimentación y
alimentación saludable y revalora la cultura
el cuidado de la salud
de la Milpa y el Maíz en México,
desarrollando acciones colectivas
16 al 30 de noviembre
colaborativas en su escuela, involucrando
a la comunidad, para socializar sus
(Proyecto sugerido para dos
beneficios en la alimentación nacional.
semanas de trabajo)
 Conoce cómo es posible ejercer el derecho
humano a un ambiente sano y adecuado, Página 196 - 205
para el desarrollo y bienestar planetario, y
se compromete a respetar los ecosistemas,
actuar con reciprocidad, cuidándolos y
contribuyendo en su preservación,
mediante acciones personales, colectivas y
comunitarias críticas,
De lo Humano y lo Comunitario
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 Contextualización y secuenciación de contenidos
Contenido Proceso de desarrollo de aprendizajes
Nombre del Vinculación con los Libros de
4° Grado
Proyecto Texto Gratuitos

Aula
Libro Proyectos del Aula
Tendedero de
De lo Humano y lo
 Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y emociones y
Comunitario: decisiones
los afectos para tomar decisiones orientadas a
Educación integral
salvaguardar su integridad.
de la sexualidad (Proyecto sugerido
para dos semanas
de trabajo)
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1 al 15 de
noviembre
Saber escuchar Escolar
para Libro Proyectos Escolares
tomar acuerdos
 Comparte ideas y experiencias sobre diferentes temas,
Entendimiento para aprender la importancia de escuchar. Conoce 16 al 30 de
mutuo en la distintos puntos de vista, para favorecer el noviembre
escuela. entendimiento y la negociación con las demás
personas. (Proyecto sugerido
para dos semanas
de trabajo)
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