SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

UNIDAD 212 TEZIUTLÁN, PUEBLA

Asignatura:

Sociedad y educación

Unidad III

La escuela, la comunidad y la educación indígena y el docente

Tema II

El significado de ser docente y los límites de su acción

Actividad:

Actividad grupal

Presenta:

Maria Esther Castillo Bautista

Asesor académico:

Lic. Guadalupe Hernández Ortega

Ayotoxco de Guerrero, Pue; 03 de octubre del 2021.

 De acuerdo a los límites de la acción del docente

Recopilando los escritos realizados se rescata, que con el paso del tiempo las
enseñanzas se han modificado para que el aprendiz tenga un aprendizaje
significativo a lo largo de su vida. De igual forma, los padres de familia actualmente
tienen un papel importante en la educación de sus hijos ya que, ellos son la primera
casa del estudiante para que éste realice una supervivencia en su trayectoria.

El desempeño del docente es un concepto que se construye de acuerdo a múltiples

aspectos que lo definen, evidentemente, cuando se aborda el término de
desempeño se hace alusión a una acción, que este caso en particular corresponde a
las acciones por prácticas gerentes la profesión docente, para mejorar la educación,
alcanzar el rendimiento pleno de la escuela y garantizar el aprendizaje de los
estudiantes.

La iniciativa principal como docente en la actualidad es de vital importancia, las

técnicas actuales en educación tienden a estar encaminadas al uso de las
tecnologías para ser aplicadas a tal grado de relacionarlas con la vida cotidiana, el
avance de las tecnologías son cambios que han surgido muy rápido y están
marcando la forma de vida ya que, han sido modificadas. La educación en la
comunidad promueve e luso de los diferentes lenguajes comunicativos y laborales,
de acuerdo al tipo de contexto en el que se encuentran los docentes.

De igual manera, el docente siga manteniendo su entusiasmo a la hora de llevar

acabó la clase, que le siga dedicando tiempo a sus alumnos en cualquier duda o
dificultad que se le haya presentado. Debe emplear constantemente el diálogo con
sus alumnos para propiciar una buena comunicación y el aprendizaje esperado para
sus aprendices, la utilización de material didáctico, más lúdico y acorde a su
aprendizaje.

En tanto, que siga retroalimentando al inicio de cada contenido o cada clase, que
fomente de manera constante de evaluación y evaluación de los aprendizajes de sus
alumnos en el aula. La utilización de dinámicas y estrategias para que él estudiante
puedo relacionarlas con su día a día, mantener la empatía es otro punto importante
para el desarrollo del estudiante, tanto social como psicológico le ayudará a mejorar
su confianza.
Por lo tanto, el docente debe tener el control con su grupo para evitar cualquier mal
comportamiento dentro y fuera del aula, fomentar el respeto y la confianza entre el
maestro- estudiante, evitando los gritos, burlas o faltas de respeto entre sus
compañeros haciendo de este un ámbito seguro que permita a sus estudiantes la
expresión libre de lo que sienten y piensan.
Bibliografía
https://webdelmaestrocmf.com/portal/10-recomendaciones-para-mejorar-tu-desempeno-como-docente/