Universidad Pedagógica Nacional

Licenciatura en educación e innovación

pedagógica.

Módulo II: Sujetos, procesos educativos y grupales.

Actividad 1 Experiencia en coordinación

Tutor: Dra. Ana Guadalupe Cruz Martínez.

Elaboró:
Verónica Vera Flores.

Grupo 2

San Luis Potosí, 10 de diciembre del 2020.

Módulo 2 Sujetos, procesos educativos y grupales. Actividad 1 Experiencia en coordinación.

EDUCACIÓN ESCOLAR EN TIEMPOS DE PANDEMIA.

El COVID 19 está cambiando la forma en que se imparte la educación, ya que la

escuela y el hogar se convierten en el mismo lugar, este es un enorme desafío de
la equidad educativa pues no todos tienen las mismas posibilidades de tener
acceso a la educación a distancia, aunado a que no hubo tiempo para que se
hiciera una adaptación correcta pues el cambio fue muy repentino lo que ocasiono
que se forzara a trasladar la educación a los hogares de cada familia, siendo los
más afectados las comunidades que se encuentran alejadas y la mayoría son
comunidades indígenas hay menos cobertura y accesibilidad tanto a internet como
a la señal de televisión abierta, y la falta de equipos como computadoras, tabletas,
y teléfonos celulares, lo que ha representado un reto para participar del programa
de “Aprende en casa”, implementado por la Secretaría de Educación Pública de
México.
El mundo va evolucionando, México está creciendo y consigo mismo las
tecnologías y nuevas modalidades que son aceptadas por la mayoría de personas
en el mundo dejando como minoría a los pueblos indígenas, aunque es una de las
más grandes preocupaciones y que a veces no queremos ver, tenemos que ser un
poco empáticos puesto que México cuenta con un gran grupo de pueblos y
comunidades indígenas, a las cuales no se ha dado a la tarea de proporcionarles
todas los objetos y medidas necesarias para poder sobrellevar este tipo de
situaciones.

Además de que se pone en conocimiento la gran brecha digital que hay en nuestro
país pues algunos docentes y alumnos carecen de conocimiento sobre
plataformas tecnológicas que pueden servir como herramienta para el aprendizaje
a distancia, por lo que el gobierno opto por una medida que se adaptara a las
necesidades de la mayoría de los estudiantes y la solución implementada fue
hacer uso de la televisión como medio universal para llevar a cabo la enseñanza
en los alumnos.

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Módulo 2 Sujetos, procesos educativos y grupales. Actividad 1 Experiencia en coordinación.

No solo la educación se vio mermada en el aspecto tecnológico y la desigualdad

que existe en estas herramientas sino también en el aspecto emocional y esto
también influye en el desempeño académico, es inevitable que la pandemia traiga
consigo sentimientos de miedo, incertidumbre y emociones encontradas que
influyen en el proceso de enseñanza-aprendizaje,” la naturaleza del ser humano
se desarrolla de manera integral a partir de tres dimensiones o componentes, el
cognitivo (pensar), el emocional (sentir) y el comportamental (hacer) (Blanco,
2002)” y para logara que los alumnos tengan un aprendizaje adecuado debe haber
un equilibrio entre estos componentes, por lo que considero que la escuela a
distancia debe preocuparse por el bienestar emocional de la comunidad educativa
y buscar herramientas que ayuden a reducir el impacto negativo en las
emociones , pues loa alumnos estaban acostumbrados a trasladarse a sus centros
escolares y convivir con sus compañeros y maestros dentro de sus salones de
clases pero con la pandemia todo cambio incluso para los padres de familia ya
que se les tuvo que adecuar un espacio para sus tareas escolares y ha sido un
poco difícil pues en algunos hogares ambos padres trabajan y es un poco
complicado estar al pendiente de las clases o las actividades escolares de sus
hijos y más cuando ellos no están preparados, pues algunos padres carecen de
conocimientos necesarios para poder explicar actividades escolares a sus hijos lo
cual denota en ellos frustración y estrés y a los alumnos dificultad en su
aprendizaje.

Es importante que maestros, directivos, alumnos y padres de familia sean

capacitados para enfrentar estos retos, sepan cómo adecuarse a la nueva
normalidad en la educación, que también se tenga un plan para la salud emocional
que conlleva el encierro y la escuela en casa, como lo mencionan en el foro aplicar
la técnica midfulness o atención plena son técnicas de respiración y relajación que
puede convertirse en la herramienta para mejorar la calidad de vida de las
personas ayudaría a disminuir el estrés y la ansiedad que puede provocar la
nueva practica educativa de clases en casa y el home office.

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Módulo 2 Sujetos, procesos educativos y grupales. Actividad 1 Experiencia en coordinación.

Otro punto importante que exista la capacitación técnica y educativa de cómo

utilizar las herramientas tecnológicas para proporcionar una buena educación por
parte de los docentes hacia los alumnos, también capacitar a los padres de familia
sobre su uso para monitorear actividades que realizan sus hijos y no presente un
problema en su uso.

Creo que es el momento de reflexionar y valorar como ha afectado la pandemia a

la educación, ver las oportunidades y los puntos que se deben de trabajar sin duda
el sistema educativo se necesita reestructurar y ver lo que hace falta para hacerlo
fuerte y en un futuro se pueda enfrentar a cualquier problema. Lo positivo es que
el sector educativo se mantiene activo aun cuando no hubo una capacitación pues
tanto docentes como alumnos han buscado alternativas para seguir con las
clases, hemos visto algunos profesores que acuden a las zonas alejadas a
entregar las actividades a sus alumnos y brindan el apoyo a los padres de familia,
nadie se quedó en la zona de confort todos estuvieron dispuestos a enfrentar os
desafíos que se han presentado.