Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Fundamentos de Salud Pública
Código: 153002

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1 -

Introducción a la tarea

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el:
6 de febrero de 2023 domino, 19 de febrero de
2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 1: Reconocer las generalidades de la salud

pública, historia y conceptos que la fundamentan.
La actividad consiste en:

El estudiante participa en el Foro de la tarea 1: Introducción a la tarea,

con aportes estrictamente de tipo académico dando respuesta a la
pregunta orientadora teniendo en cuenta los conceptos de la salud
pública

• En su entorno personal y laboral, ¿dónde se ve reflejada la

salud pública? De por lo menos 1 ejemplo de cada entorno.
Argumente su respuesta

En el entorno de evaluación el estudiante debe publicar una línea de

tiempo completa que contenga la evolución histórica de la salud pública
a nivel mundial. El documento entregado debe ser un documento en
formato Word que contenga:

1
 - Portada
- Línea de tiempo. .
- Referencias bibliográficas teniendo en cuenta las normas APA, al
igual que para todo el documento.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe: revisar la agenda del curso y
conocer las fechas de inicio y fin de la actividad correspondiente.

En el entorno de Aprendizaje debe: realizar lectura de los contenidos

dispuestos en el curso, realizar lectura de la guía correspondiente e
iniciar su participación en el foro con el equipo de trabajo y tutor.

En el entorno de Evaluación debe: realizar la entrega correspondiente

teniendo en cuenta las directrices dadas en la presente guía.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

1. Participación en el foro Tarea 1: Introducción a la Tarea,

respondiendo la pregunta orientadora y realizando aportes de
orden académico.

2. Documento en formato Word que contenga: Portada, línea de

tiempo, Referencias bibliográficas teniendo en cuenta las normas
APA, al igual que para todo el documento.

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

2
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. Cada estudiante debe realizar las lecturas correspondientes a la

unidad.

2. La participación en el foro debe ser de manera individual

haciendo aportes estrictamente académicos respondiendo la
pregunta orientadora

3. Cada estudiante debe elaborar una línea de tiempo, esta debe

contener la evolución histórica de la salud pública nivel mundial

4. En el entorno de evaluación el estudiante de manera individual

debe entregar un documento en Word que debe contener:
Portada, línea de tiempo, Referencias bibliográficas teniendo en
cuenta las normas APA

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

3
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

4
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: Da respuesta coherente y con profundidad de la
Primer criterio de pregunta orientadora.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Respuesta a entre 6 puntos y 10 puntos
pregunta
orientadora Nivel Medio: Da respuesta a la pregunta orientadora, sin
embargo, estas carecen de un soporte teórico adecuado.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 10 entre 3 puntos y 5 puntos
puntos del total
de 25 puntos de la Nivel bajo: No da respuesta coherente y con profundidad de la
actividad. pregunta orientadora o es poco claro en su respuesta.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 2 puntos
Nivel alto: Diseña una línea de tiempo con los hitos históricos
Segundo criterio de la salud pública.
de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 10 puntos y 15 puntos
Diseño de línea de
tiempo. Nivel Medio: Diseña una línea de tiempo con algunos de
los hitos históricos de la salud pública.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 5 puntos y 9 puntos
representa 15
puntos del total Nivel bajo: No diseña una línea de tiempo o los
de 25 puntos de la hitos históricos no corresponden con los requeridos
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 4 puntos